環(huán)境設(shè)計培養(yǎng)計劃 演示文稿

1、 藝術(shù)學(xué)院 環(huán)境設(shè)計培養(yǎng)計劃 環(huán)境設(shè)計專業(yè)環(huán)境設(shè)計專業(yè) 第一部分 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 第二部分 學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的有效實(shí)現(xiàn)途徑 第三部分 專業(yè)培養(yǎng)方案的突破點(diǎn)及主要特色 第一部分專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的設(shè)計實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機(jī)構(gòu)從事公共建筑空間室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。 良好藝術(shù)修養(yǎng)、環(huán)境設(shè)計與創(chuàng)作、表達(dá)與研究能力，并

2、系統(tǒng)掌握設(shè)計理論和設(shè)計方法與相關(guān)技術(shù)知識。使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計人才。能夠廣泛適用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，從事設(shè)計、研究、管理。第二部分學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的有效實(shí)現(xiàn)途徑 本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)環(huán)境設(shè)計工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計等方面問題的能力，能清晰的表達(dá)設(shè)計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基

3、礎(chǔ)上對環(huán)境進(jìn)行合理的改造性設(shè)計和創(chuàng)新性設(shè)計。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的基本理論和基本知識，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維能力、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，使其具備環(huán)境設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的素質(zhì)和能力：1.掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實(shí)踐的基本能力。2 掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝。3 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表達(dá)相關(guān)技能與方法，徒手藝術(shù)表現(xiàn)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法。4文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。5有良好的創(chuàng)造性思維、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)計人才。主要課程建筑設(shè)

4、計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、中外工藝美術(shù)史、圖形創(chuàng)意、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計、建筑速寫、建筑透視、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)藝表現(xiàn)技法、制圖規(guī)范、設(shè)計史、設(shè)計心理學(xué)、設(shè)計概論、設(shè)計思維訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行從項目策劃、設(shè)計、施工圖紙設(shè)計、材料和施工工藝設(shè)計、完成設(shè)計報告等實(shí)戰(zhàn)性課題。第三部分本次專業(yè)培養(yǎng)方案的突破點(diǎn)及主要特色 主要課程建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、中外工藝美術(shù)史、圖形創(chuàng)意、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計、建筑速寫、建筑透視、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)藝表現(xiàn)技法、制圖規(guī)范、設(shè)計史、設(shè)計心理學(xué)、設(shè)計概論、設(shè)計思維訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行從項