22五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案

1、五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 疏通文意，掌握文中的文言詞匯。2. 體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人手法，學(xué)習(xí)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。3. 了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。4. 體會(huì)課文中“不”字的妙處。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解人物形象，把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。課時(shí)安排：2課時(shí)資料鏈接：作者簡(jiǎn)介：陶淵明（365?427），名潛，字元亮，東晉，尋陽(yáng)柴桑（今江西九江西南）人。少時(shí)受家庭和儒經(jīng)影響，有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但當(dāng)時(shí)政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩，他有志不能施展，直到29歲才出仕，但也不過(guò)幾任小官。由于他厭惡官場(chǎng)的污濁，不愿“為五斗米

2、折腰”，41歲時(shí)決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕。L他的作品，一方面表現(xiàn)出守志不移的耿直品格，一方面對(duì)污濁的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈不滿(mǎn)。還有大量的田園詩(shī)，則表現(xiàn)了對(duì)田園生活的熱愛(ài)和勞動(dòng)本身的贊美，如飲酒歸園田居及晚年的桃花源記，表現(xiàn)了對(duì)理想社會(huì)的向往。一、導(dǎo)預(yù)疑學(xué)1、本文選自作者名一字自號(hào)私謚，（朝代）著名詩(shī)人。本文托言為五柳先生寫(xiě)的傳記，實(shí)為。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的散文2、給卜列字注首：簞（）瓢晏（）歟（）嗜（）輒（）吝情（）短褐（）黔（）婁（汲（）俸（）觴（）3、解釋下列向語(yǔ)：何許：不詳：以為：會(huì)意：會(huì)：親舊：許：潭飲辨醉：期在必醉:曾吝情：去環(huán)堵：蕭然短褐：穿.不：瓢屢空：留：辜如也贊結(jié)：戚戚：汲汲：簞若

3、人：俸：.觴：詩(shī)歌»默寫(xiě):日：導(dǎo)問(wèn)探學(xué)閱讀課文，然后回答。5、文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的形象?6、陶淵明“好讀書(shū)”，為什么“不求甚解”呢？7、“贊”語(yǔ)中哪句話(huà)和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)？談?wù)勀銓?duì)五柳先生“不慕榮利”的看法?8、“贊”語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系？三、導(dǎo)法樂(lè)學(xué)9、本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用？10、討論一下五柳先生傳是不是作者的自傳？本文主旨：文章從思想、性格、愛(ài)好和生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂(lè)道的精神。四、導(dǎo)評(píng)測(cè)學(xué)（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累：11、給加橫線(xiàn)的字注

4、音。性嗜酒而家貧（晏如也（）（）造飲輒盡（）（）（）曾不吝情去留（）簞瓢屢空,短褐穿結(jié)（頗示己志（）銜觴賦詩(shī)（)其言茲若人之佐乎（）無(wú)懷氏之民歟（）12、解釋詞語(yǔ)。先生不知何許人也許：不戚戚于貧賤戚戚：不汲汲于富貴汲汲：其言茲若人之俸乎俸：銜觴賦詩(shī)銜觴：亦不詳其姓字。詳：親舊知其如此。舊：或置酒而招之?；颍褐茫阂活H示己志。頗：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。蕭然13、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。其言茲若人之詩(shī)乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。14、用原文回答暗示他是一位隱士的句子：，講述“五柳先生”這個(gè)名號(hào)來(lái)歷的句子：,點(diǎn)出“五柳先生”隱者心境的是：，表現(xiàn)五柳先生志趣（三大愛(ài)好）

5、的是，(11) 展現(xiàn)了一個(gè)在讀書(shū)中得到精神愉悅的五柳先生的是描繪了一個(gè)安貧樂(lè)道的五柳先生的是描述的一個(gè)自得其樂(lè)，淡泊名利的五柳先生的句子是贊語(yǔ)中與"不慕榮利”相照應(yīng)的句子是：，本文的設(shè)問(wèn)句：,再度贊揚(yáng)五柳先生高潔人格的句子：,體現(xiàn)作者社會(huì)理想的句子：,五柳先生對(duì)自己貧窮生活所持的態(tài)度是：(12) 五柳先生是怎樣頗示己志的?贊語(yǔ)的核心句是：,(二)閱讀延伸先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥汉?？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？15、結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加橫線(xiàn)詞的意思。造飲輒盡()銜觴賦詩(shī)()16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。17、文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)的形象，贊美了他的