幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《三原色―加色法原理》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案三原色加色法原理含反思大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案三原色加色法原理含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能在活動過程中探索顏色的變化，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色,感知顏色的變化，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣，根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課三原色加色法原理含反思教案吧。【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色,感知顏色的變化，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。2.能在活動過程中探索顏色的變化，并能說出times;顏色和times;顏色混合在一起變成times;顏色。3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4.鼓勵幼兒大膽正確的上色。【活

2、動準(zhǔn)備】多媒體課件，顏料(紅、黃、藍(lán))，一次性杯子，A4紙?！净顒舆^程】1、故事導(dǎo)入，引起興趣。小朋友們，今天老師向你們介紹三位可愛的寶寶，他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶(師出示課件)，他們是最好的朋友。一天，藍(lán)寶寶和黃寶寶一起到公園玩，她們在公園里跑呀，跳呀，玩的非常開心，并且激動地抱在了一起，(出示課件)她們抱啊轉(zhuǎn)啊，結(jié)果你們猜怎么樣-結(jié)果他們都變成了綠寶寶，你們相信嗎2、讓幼兒感知顏色變化。今天我把黃寶寶和藍(lán)寶寶都帶來了，我們一起看看，會不會變成綠色呢好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!(教師示范操作)學(xué)生觀察教師操作，感受顏色的變化。(教師實(shí)物操作)小結(jié)：藍(lán)寶寶和黃寶寶抱

3、在一起變成了綠寶寶。-生活中常見的綠色的物體(展示課件圖片)在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開心的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，連忙跑過去拉她，也激動地抱在了一起，小朋友們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢(幼兒思考，猜想。)師：我把紅寶寶和黃寶寶也請來了，我請一位小朋友來變變看。(邀請一名幼兒示范操作)引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。-生活中常見的橙色的物體(展示課件圖片)小朋友再想一想，假如紅寶寶和藍(lán)寶寶抱到一起，又會變成什么顏色寶寶呢(幼兒思考，自由猜想。)邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫

4、寶寶。-生活中常見的紫色的物體(展示課件圖片)3、總結(jié)：引出原色概念(色彩中不能再分解的基本色稱之為原色，原色可以合成其他的顏色，美術(shù)色彩三原色：紅，黃，藍(lán))加色法原理：藍(lán)+黃=綠紅+黃=橙藍(lán)+紅=紫4、幼兒欣賞圖畫藝術(shù)作品，探索顏色變化。師：這些顏色寶寶不僅會變顏色，還能印出許多漂亮的圖案，(師課件展示范作品，幼兒欣賞),這些圖案好不好看啊我們下一節(jié)課也來動手印一印吧!5、結(jié)束：兒歌彩色的世界真奇妙教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。小百科：三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色，我們通常說的三原色，即品紅、綠、藍(lán)三原色可以混合出所有的顏色，同時相加為黑色，黑白灰屬于無色系。色彩中顏料調(diào)配三原色混合色為黑色，而三原色作為光基材料中由于光的特殊屬性混合色為白色。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案三原色加色法原理含反思大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案三原色加色法原理含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能在活動過程中探索顏色的變化，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色，引