小班美術(shù)活動

1、小班美術(shù)活動： 毛線球長治市康園幼兒園 楊巖玲設(shè)計意圖：   小班 幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，喜歡與小動物、毛絨玩具交流、以幫助他們來滿足自己的心理需求，以此表達自己的情感。圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造中目標2“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”下的子目標：能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的物體，與幼兒共同確定藝術(shù)表達和表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術(shù)表現(xiàn)。 

2、活 動目標： 1、 學習用油畫棒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線球。2、 在看看、說說、畫畫、講講的過程中，體驗作畫的樂趣與情感；滲透三原色 紅、黃、藍。3、 發(fā)展幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人熱愛集體活動?；顒又攸c： 借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線?；顒与y點： 嘗試畫一個一個圓圓的、繞的密密的毛線球。活動準備：    1、小熊、小豬、小貓手偶各一個；情景圖小熊的家。     2、油畫棒、畫紙人手一份?；顒舆^程： 一、 猜一猜     1、出示小熊的家情景圖，師

3、戴小熊手偶出場：“媽媽今天要送我一個球，會是什么球呢？你們幫我猜一猜?！?    2、幼兒：“皮球”、“籃球”、“足球”“氣球”. 3、師小結(jié)之后神秘地告訴幼兒：“這個球很特別哦，是用毛線繞成的?！?二、 說一說 1、 示范過程：師用紅色粉筆在黑板上  邊“繞”邊說兒歌：繞啊繞，繞啊繞，一圈一圈往外繞；圓圓的，紅紅的，繞成一個毛線球。 幼兒邊念兒歌邊用手指空畫。2、 引導過程： （1）引話題：出示小豬手偶：“這么好的毛線球，我也想玩?！?； 出示小貓手偶：“這么好玩的毛線球，我也要玩”。 （2）拋問題：（小熊無奈）：小豬想要玩，小貓也想要，可是我這里只有一

4、個毛線球，該怎么辦呢？ （3）想辦法：“小熊送給他們吧”； “不行，只有一個怎么送”；“小豬玩一會，小貓玩一會  ”；“我還想玩啊?！薄拔宜鸵粋€給小豬”、“我送一個給小貓吧”。      （4）解決問題：好啊，那我們一起用油畫棒來“繞”毛線球送給 小豬和小貓，好嗎？       （5）討論新問題一：可是他們喜歡什么顏色呢？幼兒與小豬、小貓對話后決定：小豬藍色毛線球；小貓黃色毛線球。        

5、   討論新問題二：先給誰繞毛線球呢？幼兒思考后決定：分成兩隊藍隊先給小豬繞；黃隊先給小貓繞。這樣他們就可以同時都有了喜歡的毛線球了。      3、畫一畫：（1）藍隊幼兒用藍色油畫棒給小豬畫，邊 “繞”邊說兒歌：繞啊繞，繞啊繞，一圈一圈往外繞；圓圓的，藍藍的，繞成一個毛線球。黃隊幼兒用黃色的油畫棒給小貓畫，邊“繞”邊說兒歌：繞啊繞，繞啊繞，一圈一圈往外繞；圓圓的，黃黃的，繞成一個毛線球。       （2）師巡回觀察指導，鼓勵幼兒要“繞”的又圓又大才好玩

6、，小動物才會喜歡的。     三、講一講 1、藍隊幼兒“繞”好毛線球趕緊跑到小豬的面前：“小豬，我送你一個大大的毛線球，你和小熊一起玩吧?！薄靶∝i，我送你一個藍藍的毛線球，你喜歡吧”；       2、黃隊幼兒不甘示弱，“繞”好毛線球趕緊跑到小貓身邊：“小貓，我送你喜歡的黃色毛線球，一定高興吧” .3、幼兒在給小動物送毛線球的過程中就自己做了評價，藍隊和黃隊之間、幼兒之間互相做了評價。 活動小結(jié)：師、幼兒、小動物在一起說兒歌，評論毛線球；感知三原色的美；體驗幫助他人的愉悅心情。 延伸活動：滿足幼兒的興趣，繞各種顏色的毛線球，送給更多的小動物和小朋友。      活動反思：我們知道在小班孩子眼里，路邊的野花是有生命的，可愛的毛絨玩具是有感情的。在活動中我就是給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個“有生命的情景”，將孩子們平時最喜歡玩的手偶玩具賦予角色并與此互動，激發(fā)了孩子們內(nèi)心的一份好奇與興趣，符合了小班孩子的年齡特點，滿足了孩子