教學(xué)案例《自選商場(chǎng)》

1、一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)案例自選商場(chǎng)課前預(yù)設(shè)：  認(rèn)知目標(biāo):  認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“女” 和“竹”字頭。  技能目標(biāo) : 正確、流利地朗讀課文第1自然段。  生活目標(biāo): 了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。  拓展目標(biāo):  認(rèn)讀商品包裝袋上的商品名稱，自主認(rèn)識(shí)課外的字。課前準(zhǔn)備： 1、  課件 2、學(xué)生準(zhǔn)備若干商品包裝袋教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)  1、今天學(xué)習(xí)識(shí)字課文“自選商場(chǎng)”，指名讀課題、齊讀課題、正音。  2、

2、  你知道自選商場(chǎng)是怎樣的嗎？我們江山有自選商場(chǎng)嗎？哪些商店是自選商場(chǎng)？二、學(xué)習(xí)課文第1自然段  1、師：聽說(shuō)萬(wàn)購(gòu)超市正在搞促銷活動(dòng)，有的商品可以免費(fèi)贈(zèng)送。想去買免費(fèi)商品嗎？ 學(xué)生看課件，欣賞商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品。課件出示：  自   選   商   場(chǎng)   里   東   西   真   多。學(xué)生自拼，自讀，指名讀。  2、“東、西”兩個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎？在哪兒看到過(guò)？師說(shuō)明：“東西”連起來(lái)是一個(gè)詞，指

3、物品。三、活動(dòng)中學(xué)習(xí)課文內(nèi)的字1、師：我看有些小朋友迫不及待想去買免費(fèi)商品了，可我聽說(shuō)并不是所有商品都是免費(fèi)的，到底什么商品免費(fèi)，有什么要求呢，我們?nèi)タ磦€(gè)明白。   （課件出示“商場(chǎng)海報(bào)”與物品照片）2、師：呀，還要過(guò)關(guān)，有信心嗎？開始闖關(guān)！   第一關(guān)：請(qǐng)你看拼音，讀出免費(fèi)商品名稱！mian  bao           xi yi fen       qian  biniu

4、   nai           ya   gao        huo  tui  changzuo ye ben          chi  zi         mao  j

5、i指名拼讀，齊聲拼讀，齊聲直呼。第二關(guān)：請(qǐng)你直接讀出免費(fèi)商品名稱：  面  包      洗衣粉     鉛  筆   牛  奶      牙  膏       火腿腸 作業(yè)本     尺  子       毛  巾（1

6、）   在小組內(nèi)互讀，認(rèn)讀有困難的組員互相幫助。（2）   各組派一位代表認(rèn)讀。第三關(guān)：請(qǐng)你想辦法記住下面的字 包       筆     奶       牙   作業(yè)本     尺      毛巾 交流，你用什么辦法記住了哪個(gè)字。結(jié)合學(xué)習(xí)新偏旁“女”和“竹”，并說(shuō)說(shuō)“女”的字還

7、有哪些，用“筆”擴(kuò)詞。3、師：我們終于拿到了免費(fèi)商品，讓我們交給收銀臺(tái)的阿姨，請(qǐng)她包裝一下?？墒浙y臺(tái)阿姨說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你幫忙分類，我好分類裝袋?！?#160;學(xué)生分類說(shuō)理由。 四 活動(dòng)中拓展識(shí)字：  1、師：今天到自選商場(chǎng)購(gòu)物大家都很感興趣。我們?cè)谧约航淌依镆厕k一家超市，好嗎？  2、 超市開張：學(xué)生擺出各自準(zhǔn)備的商品包裝袋，超市開張。條件：基本讀準(zhǔn)教師準(zhǔn)備的商品名稱，并會(huì)用一兩句話介紹商品。3、促銷活動(dòng)：   顧客基本認(rèn)準(zhǔn)包裝袋上的商品名稱，就算買到商品。4、活動(dòng)小結(jié)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：在本課識(shí)字教學(xué)案例設(shè)計(jì)中，我努力從以下幾方面去充分

8、體現(xiàn)新課程改革的精神：1、活動(dòng)型教學(xué) 活動(dòng)是孩子們最喜歡的，也是最具有體驗(yàn)感的，因此活動(dòng)型教學(xué)也是新課改大力提倡的新理念之一。本課案例中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)層次的活動(dòng)：一是到學(xué)生熟悉的萬(wàn)購(gòu)超市購(gòu)物，參加海報(bào)上所說(shuō)的促銷活動(dòng)，通過(guò)闖關(guān)贏取免費(fèi)商品，在闖關(guān)過(guò)程中，由淺到深逐步撐握了課本中的生字，二是通過(guò)辦模擬小超市的活動(dòng)，孩子們認(rèn)讀商品包裝的商品名稱進(jìn)行購(gòu)物，拓展認(rèn)識(shí)了課本外的許多生字。整個(gè)課堂是活動(dòng)型的課堂，孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣盎然地進(jìn)行了文中識(shí)字，拓展識(shí)字。2、 生活化課堂生活化的大語(yǔ)文觀也是新課改力主體觀的新理念之一，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系生活，到生活中學(xué)語(yǔ)文是現(xiàn)在大力提倡的新觀念。本課案例中，我所設(shè)計(jì)的兩個(gè)層次的活動(dòng)都緊緊聯(lián)系了生活：一、“闖關(guān)得免費(fèi)商品”活動(dòng)，孩子們?nèi)サ氖鞘煜さ某?，看到的是熟悉的超市畫面，闖關(guān)之后又由收銀臺(tái)的阿姨負(fù)責(zé)把商品裝入袋中，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)有過(guò)這樣的體驗(yàn)，二、“模擬小超市”活動(dòng)也是在孩子們體驗(yàn)基礎(chǔ)上辦起來(lái)的，這一層活動(dòng)更是把生活搬進(jìn)了課堂?？?/p>