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文檔簡介
1、第1節(jié) 從生物圈到細胞 第一章 走近細胞 能夠說出能夠說出“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位單位”的含義。的含義。2.2.能分析能分析“生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞”。3.3.能舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。能舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):SARSSARS病毒模式圖病毒模式圖1.1.結(jié)合初中所學(xué)病毒的知識,談?wù)勀闼私獾慕Y(jié)合初中所學(xué)病毒的知識,談?wù)勀闼私獾腟ARSSARS病毒是一種什么樣的生物?病毒是一種什么樣的生物? 病毒病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)不具有細胞結(jié)構(gòu),但它可以,但它可以寄生寄生在在活活細胞細胞中,利用活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖。中,利
2、用活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖。2.SARS2.SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?它是怎樣生活和繁殖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?它是怎樣生活和繁殖的?的? 病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)質(zhì)組成,沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在組成,沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細胞活細胞里,里,靠自己的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息,利用細胞內(nèi)的靠自己的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造新的病毒,這就是病毒的生活和繁殖。物質(zhì),制造新的病毒,這就是病毒的生活和繁殖。3.SARS3.SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細胞?病毒主要侵害了人體哪些部位的細胞? SARS S
3、ARS病毒主要侵害了人體的上呼吸道細胞、病毒主要侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞,由于肺部細胞受損,導(dǎo)致患者呼吸肺部細胞,由于肺部細胞受損,導(dǎo)致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARSSARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。病毒還侵害人體其他部位的細胞。 4.4.如果離開了活細胞,病毒能夠很好地如果離開了活細胞,病毒能夠很好地生活和繁殖嗎?生活和繁殖嗎?病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。病毒的生命活動離不開細胞病毒的生命活動離不開細胞實例實例1. 1. 草履蟲的運動和分裂草履蟲的運動和分裂一問題探
4、討:生命活動與細胞的關(guān)系一問題探討:生命活動與細胞的關(guān)系 2 2、圖中反映了草履蟲的什么生命活動?除此以外草履、圖中反映了草履蟲的什么生命活動?除此以外草履蟲還會進行什么生命活動?蟲還會進行什么生命活動?3 3、如果草履蟲沒有完整的細胞結(jié)構(gòu),它還能完成各項、如果草履蟲沒有完整的細胞結(jié)構(gòu),它還能完成各項 生命活動嗎?請舉例說明。生命活動嗎?請舉例說明。4 4、你由這一實例可以得出什么結(jié)論?、你由這一實例可以得出什么結(jié)論?單細胞單細胞分裂、運動分裂、運動呼吸、攝食、生長、應(yīng)激性呼吸、攝食、生長、應(yīng)激性不能。不能。 例如:沒有了細胞核細胞不能分裂,甚至最終死亡例如:沒有了細胞核細胞不能分裂,甚至最終
5、死亡單細胞生物的生命活動就是細胞的生命活動單細胞生物的生命活動就是細胞的生命活動 1 1、草履蟲是一種什么樣的生物(單細胞生物還是多細草履蟲是一種什么樣的生物(單細胞生物還是多細胞生物),還有哪些生物體的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似?胞生物),還有哪些生物體的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似? 總結(jié)總結(jié) 草履蟲是單細胞生物,一個細胞就是一個生草履蟲是單細胞生物,一個細胞就是一個生物體。物體。細胞的生命活動就是生物體的生命活動細胞的生命活動就是生物體的生命活動。單個。單個細胞就能完成各種生命活動。也就是說單個細胞生物細胞就能完成各種生命活動。也就是說單個細胞生物具有生命的基本特征具有生命的基本特征 與草履蟲相比,人是多細胞
6、的高等生物,那么與草履蟲相比,人是多細胞的高等生物,那么,人的生命是不是也離不開細胞?,人的生命是不是也離不開細胞?實例實例2. 2. 人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育1.1.人是多細胞的高等生物,人的生命是從什么細胞開人是多細胞的高等生物,人的生命是從什么細胞開始的?始的?. .子女和父母之間什么細胞充當(dāng)了子女和父母之間什么細胞充當(dāng)了“橋梁橋梁”?胚胎?胚胎的發(fā)育與細胞的生命活動有什么關(guān)系?的發(fā)育與細胞的生命活動有什么關(guān)系? 受精卵受精卵 精子和卵細胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的精子和卵細胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁橋梁”。父。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞通過受精作用形親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞通過受精
7、作用形成受精卵,受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎,胚胎進一成受精卵,受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎,胚胎進一步發(fā)育成胎兒。胚胎發(fā)育是通過細胞分裂,細胞分步發(fā)育成胎兒。胚胎發(fā)育是通過細胞分裂,細胞分化等過程來實現(xiàn)的化等過程來實現(xiàn)的總結(jié):總結(jié): 人體由多個細胞組成,但人的生命是從人體由多個細胞組成,但人的生命是從一個細胞(受精卵)開始的。受精卵是新生命的一個細胞(受精卵)開始的。受精卵是新生命的開始。人的發(fā)育其本質(zhì)是細胞的分裂、生長和分開始。人的發(fā)育其本質(zhì)是細胞的分裂、生長和分化。由此可見,多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育化。由此可見,多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞。也離不開細胞。 實例實例3. 3. 縮
8、手反射的結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)案例案例3. 3. 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)實例實例3 3:縮手反射:縮手反射1 1、一個簡單的縮手反射,你認為至少要有哪些細胞的參與?、一個簡單的縮手反射,你認為至少要有哪些細胞的參與?2 2、那么我們現(xiàn)在在課堂上所進行的學(xué)習(xí)活動又有哪些細胞參與了?、那么我們現(xiàn)在在課堂上所進行的學(xué)習(xí)活動又有哪些細胞參與了?3 3、這個例子體現(xiàn)了生命的什么基本特征?、這個例子體現(xiàn)了生命的什么基本特征?4 4、由實例、由實例3 3我們可以歸納出什么結(jié)論?我們可以歸納出什么結(jié)論?一個簡單的縮手反射一個簡單的縮手反射( (非條件反射非條件反射) )的完成需要完整的反
9、射的完成需要完整的反射弧弧( (包括傳入包括傳入, ,中間中間, ,傳出神經(jīng)元傳出神經(jīng)元),),骨骼肌肉等細胞參與骨骼肌肉等細胞參與 人類的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與,主要是神人類的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與,主要是神經(jīng)細胞經(jīng)細胞應(yīng)激性應(yīng)激性多細胞生物無論是簡單的生命活動還是復(fù)雜的生命活動都需要多細胞生物無論是簡單的生命活動還是復(fù)雜的生命活動都需要許多細胞的參與,需要細胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào)許多細胞的參與,需要細胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào)HIVHIV攻擊人的攻擊人的T T細胞細胞HIVHIV模式圖模式圖案例案例4 4HIVHIV病毒與艾滋病病毒與艾滋病 實例實例4. 4
10、. 艾滋?。ò滩。ˋIDSAIDS) 艾滋病病艾滋病病毒是一種攻擊人毒是一種攻擊人體的免疫細胞體的免疫細胞淋巴細胞,淋巴細胞,導(dǎo)致人體免疫系導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)受到破壞的病統(tǒng)受到破壞的病毒毒 。 生物體的某一種細胞受到損害,也會生物體的某一種細胞受到損害,也會影響該種生物的生命活動,甚至導(dǎo)致其死影響該種生物的生命活動,甚至導(dǎo)致其死亡。亡。 思考思考 除艾滋病外,你還能舉出特定的細胞受除艾滋病外,你還能舉出特定的細胞受到損害導(dǎo)致疾病的例子嗎?到損害導(dǎo)致疾病的例子嗎? 小兒麻痹癥患者小兒麻痹癥患者 脊髓灰質(zhì)炎病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒 胰島細胞受損胰島細胞受損 脊髓中的運動神經(jīng)元脊髓中的運動神經(jīng)元 大腦皮層
11、上的聽覺神經(jīng)元大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元胰島素依賴型糖尿病胰島素依賴型糖尿病相應(yīng)肢體癱瘓相應(yīng)肢體癱瘓聽覺障礙聽覺障礙總結(jié):總結(jié): 愛滋?。◥圩滩。ˋIDSAIDS)是由)是由HIVHIV(人類免疫缺陷(人類免疫缺陷病毒)感染人體免疫力系統(tǒng)的淋巴細胞引起的。病毒)感染人體免疫力系統(tǒng)的淋巴細胞引起的。淋巴細胞被大量的破壞,導(dǎo)致人體免疫力降低,淋巴細胞被大量的破壞,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染。說明了人病人大多死于其他病原微生物的感染。說明了人體的某些特定細胞的受損,會影響人的生命活動。體的某些特定細胞的受損,會影響人的生命活動。 可見,人體的穩(wěn)態(tài)的維持離不開細胞??梢姡梭w的穩(wěn)
12、態(tài)的維持離不開細胞。生物生物生物類型生物類型生命活動生命活動基本特征基本特征說明說明草履草履蟲蟲單細胞生單細胞生物物運動和分運動和分裂裂運動和繁運動和繁殖殖單細胞生物具有生命的基單細胞生物具有生命的基本特征本特征人人多細胞生多細胞生物物生殖和發(fā)生殖和發(fā)育育繁殖、生繁殖、生長和發(fā)育長和發(fā)育多細胞生物的生命活動是多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的,其生從一個細胞開始的,其生長和發(fā)育也是建立在細胞長和發(fā)育也是建立在細胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的的分裂和分化基礎(chǔ)上的人人多細胞生多細胞生物物縮手反射縮手反射應(yīng)激性應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動需要多種反射等神經(jīng)活動需要多種細胞的參與細胞的參與艾滋艾滋病病病病毒毒非細
13、胞形非細胞形態(tài)的生物態(tài)的生物侵入人體侵入人體的淋巴細的淋巴細胞胞繁殖繁殖病毒在活細胞中繁殖病毒在活細胞中繁殖生命活動離不開細胞,你還能舉出其他實例來生命活動離不開細胞,你還能舉出其他實例來說明嗎?說明嗎?生物體的運動離不開生物體的運動離不開肌細胞肌細胞興奮的傳導(dǎo)離不開興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細胞腺細胞總結(jié)上面的四個實例總結(jié)上面的四個實例 : 四個實例是從不同的角度來說明生物的生命活動四個實例是從不同的角度來說明生物的生命活動都離不開細胞這一基本事實。即都離不開細胞這一基本事實。即細胞是生物體結(jié)構(gòu)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位和功能的基本單
14、位。各種生物的生命活動都是在細。各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的。單個細胞的生物,胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的。單個細胞的生物,靠單個細胞就能完成各種生命活動,多個細胞的生靠單個細胞就能完成各種生命活動,多個細胞的生物,它們依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成物,它們依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。一系列復(fù)雜的生命活動。一、生命活動離不開細胞一、生命活動離不開細胞1 1下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是()下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是()A A病毒和其他生物一樣,也具有細胞結(jié)構(gòu)病毒和其他生物一樣,也具有細胞結(jié)構(gòu)B B一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細
15、胞一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞C C病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行D D在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒死亡死亡2 2、下圖是變形蟲細胞切割實驗示意圖:、下圖是變形蟲細胞切割實驗示意圖:切切無核部分無核部分死亡死亡有核部分有核部分一段時間后一段時間后植入細胞核植入細胞核正常生活正常生活死亡死亡問題:從上圖的實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?問題:從上圖的實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?細胞核細胞核二二 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次個個體體器器官官組組織織細細胞胞種種群群群群落落生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生生物物圈圈心心肌肌細細胞胞 心心肌
16、肌組組織織 心心臟臟 系系統(tǒng)統(tǒng)血血液液循循環(huán)環(huán)系系統(tǒng)統(tǒng)龜龜 一個一個海灣海灣同種同種龜?shù)凝數(shù)乃兴袀€體個體一個一個海灣海灣的所的所有生有生物物一個一個海灣海灣的所的所有生有生物和物和無機無機環(huán)境環(huán)境地球地球結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)層次層次概念概念舉例舉例細胞細胞 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細心肌細胞胞組織組織由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起聯(lián)合在一起心肌組心肌組織織器官器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起起心臟心臟系統(tǒng)系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器
17、官按照一定的次序組合在一起多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系循環(huán)系統(tǒng)統(tǒng)個體個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細胞生物復(fù)雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)成生物體由一個細胞構(gòu)成生物體龜龜種群種群在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)同該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃蟹N龜?shù)乃袀€體個體群落群落在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有和其他所有生物的種群生物的種群生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)生物群落與它的無機環(huán)境相互
18、作生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生生態(tài)系統(tǒng)生物生物圈圈由地球上所有的生物和這些生物由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成生活的無機環(huán)境共同組成地球上只有地球上只有一個生物圈一個生物圈結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)層次層次概念概念舉例舉例結(jié)論結(jié)論: :生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈多個多個多種多種多個多個多個多個同種同種環(huán)境環(huán)境最大的最大的群落群落多個多個1 1大腸桿菌屬于(大腸桿菌屬于( )層次;)層次;2 2大腸桿菌菌落屬于(大腸桿菌菌落屬于( )層次;)層
19、次;3 3一個池塘中的全部鯉魚屬于(一個池塘中的全部鯉魚屬于( )層次;)層次;4 4一個池塘中的全部魚屬于(一個池塘中的全部魚屬于( )層次。)層次。5 5 一個池塘屬于(一個池塘屬于( )層次)層次1 1、在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)各種生、在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)各種生 命活動的最微小層次是哪一個?說明你的理由。命活動的最微小層次是哪一個?說明你的理由。細胞細胞1 1)其他層次都是建立在這一層次上的。)其他層次都是建立在這一層次上的。2 2)生物體內(nèi)的細胞還具有一定的獨立性,能獨立完)生物體內(nèi)的細胞還具有一定的獨立性,能獨立完 成一系列的生命活動成一系列的生命活動3
20、3)某些生物體還是由單細胞構(gòu)成的。)某些生物體還是由單細胞構(gòu)成的。2 2、一個分子或一個原子,也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,、一個分子或一個原子,也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,請說明理由。它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,請說明理由。1 1)一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)。)一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)。2 2)不是。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的生命活動,)不是。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成的。單靠一個分子或一個原子是不可能完成的。3.3.所有生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎所有生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎? ?4.4.如果把圖中
21、的龜換成人如果把圖中的龜換成人, ,圖中層次的組成會不會發(fā)生圖中層次的組成會不會發(fā)生變化?如果換成一棵柳樹、一只草履蟲,又將怎樣?變化?如果換成一棵柳樹、一只草履蟲,又將怎樣?不是不是如果換成人如果換成人, ,圖中其他各層次的名稱不變圖中其他各層次的名稱不變, ,但具體內(nèi)容會但具體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如發(fā)生變化。例如:心臟應(yīng)為二心房,二心室,種群應(yīng)為心臟應(yīng)為二心房,二心室,種群應(yīng)為同一地區(qū)的所有人;同一地區(qū)的所有人; 如果換成松樹,應(yīng)去掉系統(tǒng)如果換成松樹,應(yīng)去掉系統(tǒng), ,細胞細胞. .組織組織. .器官器官. .種群的具體內(nèi)容也會變;種群的具體內(nèi)容也會變; 如果換成草履蟲如果換成草履蟲, ,細胞
22、本身就是個體細胞本身就是個體, ,沒有組織、沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。器官、系統(tǒng)等層次。小結(jié):小結(jié):高等生物的結(jié)構(gòu)層次高等生物的結(jié)構(gòu)層次1 1、高等生物的結(jié)構(gòu)層次、高等生物的結(jié)構(gòu)層次 植物:細胞植物:細胞組織組織器官器官植物體植物體 動物:細胞動物:細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動物體動物體2 2、器官和系統(tǒng)器官和系統(tǒng) 植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子 人的八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系人的八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)根、
23、根、莖、莖、葉、葉、花、花、果果實、實、種種子子植植物物的的幾幾種種組組織織人人的的幾幾種種組組織織保護組織保護組織結(jié)締組織結(jié)締組織肌肉組織肌肉組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織 總結(jié)總結(jié): :由上可知,構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有由上可知,構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層層次性、復(fù)雜性和多樣性次性、復(fù)雜性和多樣性。從最小的細胞開始,到最。從最小的細胞開始,到最大的系統(tǒng)生物圈,盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣,大小不大的系統(tǒng)生物圈,盡管生命系統(tǒng)復(fù)雜多樣,大小不同,但它們層層相依,緊密聯(lián)系,都離不開細胞這同,但它們層層相依,緊密聯(lián)系,都離不開細胞這一最基本的生命系統(tǒng)。一最基本的生命系統(tǒng)。 不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng),這說不同的
24、生物具有不同的具體的生命系統(tǒng),這說明了什么呢?明了什么呢? 越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜,而低等生物越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜,而低等生物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性。則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性。11 下列敘述正確的是(下列敘述正確的是( )A A噬菌體不具有嚴整的結(jié)構(gòu)噬菌體不具有嚴整的結(jié)構(gòu)B B除病毒外,生物體都具有嚴整的結(jié)構(gòu)除病毒外,生物體都具有嚴整的結(jié)構(gòu)C C所有生物都具有嚴整的結(jié)構(gòu)所有生物都具有嚴整的結(jié)構(gòu)D D細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位【解析解析】本題考查對生物都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基本題考查對生物都有共同的物質(zhì)基
25、礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)這一特性的理解。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單礎(chǔ)這一特性的理解。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,除病毒外生物體都是由細胞構(gòu)成的,它們的結(jié)構(gòu)具位,除病毒外生物體都是由細胞構(gòu)成的,它們的結(jié)構(gòu)具有嚴整性,但這并不是說沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒結(jié)構(gòu)不具有嚴整性,但這并不是說沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒結(jié)構(gòu)不具有嚴整性,病毒結(jié)構(gòu)也是具有嚴整性的,它們都由蛋白有嚴整性,病毒結(jié)構(gòu)也是具有嚴整性的,它們都由蛋白質(zhì)和核酸兩種成分組成。質(zhì)和核酸兩種成分組成。22 在一塊草原上有在一塊草原上有8 8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中有其中有6 6戶養(yǎng)的是綿羊,有戶養(yǎng)的是綿羊,有2 2戶養(yǎng)的是山羊,這塊草原上戶養(yǎng)的是山羊,這塊草原上的的8 8群羊是(群羊是( )A A一個群落一個群落 B B一個種群一個種群 C C兩個種群兩個種群 D D八個種八個種群群【解析解析】弄清種群與群落的概念。群落應(yīng)該包括此弄清種群與群落的概念。群落應(yīng)
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