《手捧空花盆的孩子》教學(xué)課件

1、手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子 很久以前，有位國王要挑選一個孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。 有個叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了些水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。 國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手，說：“你

2、就是我的繼承人！” 孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”我會填：盆 選 并 宣 分 規(guī) 盛 絲 表 煮p x b x fg b n un n un n u shn siozh我會讀：挑挑 選選王王 位位花花 種種種種 花花宣宣 布布 很久以前，有位國王要挑選一很久以前，有位國王要挑選一個孩子做繼承人。他宣布：誰能用個孩子做繼承人。他宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人他的繼承人 。 誰能用這些種子培育出最美的誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人?；?，誰就是他的

3、繼承人。 有個叫雄日的孩子，他有個叫雄日的孩子，他十分十分用心地用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，培育花種。十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了些水。他子施了些肥，澆了些水。他天天天天看啊看啊，看啊看啊，種子就是不發(fā)芽。，種子就是不發(fā)芽。 看到這些，國王是怎么說的？又是怎么做的？ 國王從孩國王從孩子們的面前走子們的面前走過，看著一盆過，看著一盆盆鮮花，臉上盆鮮花，臉上沒有一絲高興沒有一絲高興的表情。的表情。 突然，國王看見了手捧空花盆的突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：雄日。他停下來問：“你怎么捧著空

4、你怎么捧著空花盆呢？花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。告訴了國王。 國王聽了，高國王聽了，高興地拉著他的手，興地拉著他的手，說：說：“你就是我的你就是我的繼承人。繼承人?！闭f一說：說一說： 那些捧著美麗花朵的孩那些捧著美麗花朵的孩子們，會怎么想子們，會怎么想? ?怎么做？怎么做？ 孩子們問國王：孩子們問國王：“為什么您讓他為什么您讓他做繼承人呢？做繼承人呢？”國王說：國王說：“我發(fā)給你我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？能培育出美麗的鮮花嗎？” 我發(fā)給你們的花種都是煮熟我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？的鮮花嗎？ 國王為什么要選雄