下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站新型管理形式互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用受到了政府、社會、企業(yè)的廣泛關(guān)注和高度重視,該技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新了自然人與企業(yè)之間的連接方式,降低了企業(yè)運作本錢,進步了管理效率,給企業(yè)的商業(yè)形式、管理思維、運營手段等帶來了變革晉級。如何把人才工作站與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)起來,形成互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站的管理形式,應(yīng)盡早提上研究日程。這不是將互聯(lián)網(wǎng)和人才工作站兩個概念簡單地相加,而是利用信息技術(shù),再配合互聯(lián)網(wǎng)平臺進展深度交融,創(chuàng)造新的開展生態(tài)。2互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站形式的內(nèi)涵互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)經(jīng)過半個多世紀的開展,已經(jīng)從人與人之間的根本交流變成了大家日常生活和交流不可或缺的部分。進入互聯(lián)網(wǎng)時代,組織的開展理念有了全新的
2、變化。互聯(lián)網(wǎng)帶來了顛覆性的商業(yè)形式的創(chuàng)新,帶來了諸如粉絲經(jīng)濟、參與感、用戶體驗、平臺化、社交化等新興名詞的廣泛傳播。企業(yè)組織要想適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的大趨勢,需把握互聯(lián)網(wǎng)開展的三大定律,即:摩爾定律、吉爾德定律和麥特卡爾夫定律。互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站指按照碎片思維、粉絲思維、焦點思維、快速思維、第一思維等互聯(lián)網(wǎng)思維形式,利用新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新一代效勞創(chuàng)新系統(tǒng)、新一代智能終端,立足互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,整合企業(yè)內(nèi)部、高校、科研院所各分散的資源,實現(xiàn)跨單位、跨區(qū)域的線上線下互動,涵蓋人才的引、育、用、留,可以供企業(yè)和學校共享相關(guān)的數(shù)據(jù)。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,很多原來停留在概念上的事情成為可能。為推動
3、互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站的落地,實現(xiàn)人才工作站的e化運營,人才工作站在建立的過程需在以下三個層面進展轉(zhuǎn)變:一是在理念上引入互聯(lián)網(wǎng)+思維。以微信公眾效勞號為工具,構(gòu)建一個集人才引進、培養(yǎng)、使用和留用為一體的信息化平臺,對人才工作站管理活動進展發(fā)布、施行、監(jiān)視和管理,實現(xiàn)人才效勞點對點、零間隔 、全方位,形成線上e 化管理、線下多元化施行的管理生態(tài)。二是在組織上裝備人員負責詳細工作。負責人才維護、信息發(fā)布、活動籌劃、成果管理、統(tǒng)計分析應(yīng)等工作,做好各類工作站的在線運營管理,促進互相交融,吸引人才關(guān)注平臺,進步在線活潑度。三是在運營上施行線上線下結(jié)合管理。將人才引進、培養(yǎng)、使用和留用等的在線管理,與線下施
4、行相結(jié)合,激發(fā)在站人員創(chuàng)新活力,促進公司人才構(gòu)造改善,進步科研產(chǎn)出,突顯人才工作站的管理價值。3互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站的理論近年來,廣東電網(wǎng)公司搭建人才工作站微信平臺,建立基于互聯(lián)網(wǎng)的管理機制,推動互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站的理論落地,打造效勞企業(yè)人才工作的互聯(lián)網(wǎng)家園。3.1 搭建人才工作站微信平臺在國內(nèi)首創(chuàng)工作站人才學習交流家園,該平臺由活動專欄、資訊專區(qū)和會員中心三個部分組成,包括:人才工作站站內(nèi)動態(tài)、崗位發(fā)布、專家展示、高校展示、校企合作、課件下載等多個板塊。通過該平臺的應(yīng)用,可以理解人才需求和人才動態(tài),討論技術(shù)難題,進展經(jīng)歷交流、技術(shù)支援、資源分享、專題培訓等,實現(xiàn)人才互動的良好溝通場面。3.2
5、推動人才管理E 運營采用線上與線下同步運營的形式,在吸引、培養(yǎng)和使用高層次人才,充分利用高校、科研院所的人才科技力量等方面卓有成效。建立人才大數(shù)據(jù)平臺,推動人才引進穩(wěn)步增長。將人才引進與IT平臺建立相結(jié)合,通過基于大數(shù)據(jù)的人才管理平臺,形成多元人才引進渠道,推動人才管理的信息化。搭建知識遠程分享平臺,推動人才培育豐富多元。通過課件下載功能,讓企業(yè)員工在線理解和學習研究成果,推動研究成果與理論相結(jié)合,促進成果的轉(zhuǎn)化。打造消費云端解決方案,推動人才使用提質(zhì)增效。圍繞科技創(chuàng)新和平安消費,建立云端工作室,形成云端解決方案,提供實時診斷、研討和方案制定,針對性地解決實際問題。構(gòu)建人才智能留用體系,推動人
6、才留用科學標準。根據(jù)人才在線活動數(shù)據(jù),對人才進展在線效勞、管理、評價和鼓勵,提供優(yōu)秀人才推薦效勞,輔助人才管理決策。根據(jù)學員在站表現(xiàn),結(jié)合系統(tǒng)統(tǒng)計分析結(jié)果,由人才工作站向公司人力資源部門推薦優(yōu)秀人才。研究生人員推薦留用率達80%,博士后人員達30%。3.3 獲得的成效基于微信平臺的人才工作站運營形式,實現(xiàn)了工作站的智能化、信息化管理,詳細成效包含:進步了運營效率,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺打破時間、空間的限制,讓信息傳遞、管理執(zhí)行更加便捷高效;人才價值最大化,通過校企合作、名師帶徒的方式,盤活內(nèi)外人才資源,在技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)方面發(fā)揮長效價值;增加了科研實效,使微信平臺成為理解決消費一線技術(shù)問題的強大支持,提供了云端解決方案;強化了平安管理。通過人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新,促進公司技術(shù)程度的不斷提升,創(chuàng)新了消費運行方式。4 完畢語隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷開展和人才工作站管理經(jīng)歷的積累,互聯(lián)網(wǎng)+人才工作站的運行形式已經(jīng)具備理論的條件。經(jīng)檢驗,對企業(yè)經(jīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年深圳職業(yè)技術(shù)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 中學生每日一勵志名言
- 水平二跨越式跳高教學設(shè)計
- 癲癇持續(xù)狀態(tài)的處理幻燈片資料
- 卡通演唱會動態(tài)背景圖片知識講解
- 2024年浙江安防職業(yè)技術(shù)學院高職單招職業(yè)技能測驗歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 二零二五年度苯板防火安全材料買賣合同4篇
- 2024年河南護理職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024年江西電力職業(yè)技術(shù)學院高職單招數(shù)學歷年參考題庫含答案解析
- 二零二五年度企業(yè)出納責任風險分擔協(xié)議書2篇
- 化妝培訓課件教學課件
- 腰椎間盤突出癥課件(共100張課件)
- 學校食堂菜譜及定價方案
- 大型寺院建設(shè)規(guī)劃方案
- 人教版九年級英語全冊用英語講好中國故事
- 2024年人工智能(AI)訓練師職業(yè)技能鑒定考試題庫(濃縮500題)
- 2024版中國臺球行業(yè)市場規(guī)模及投資策略研究報告(智研咨詢)
- 2024年國家公安部直屬事業(yè)單位招錄人民警察及工作人員696人筆試(高頻重點復(fù)習提升訓練)共500題附帶答案詳解
- 初中必背古詩文138首
- 上海生活垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 小升初中簡歷模板
評論
0/150
提交評論