設計班隊活動課要做到“四要”

1、設計班隊活動課要做到“四要”沙頭鎮(zhèn)中心小學：陳本堂班隊隊課是對學生思想教育,道德教育和行動規(guī)范教育,培養(yǎng)學生的思想觀念、集體觀念、行為規(guī)范和自我管理能力的主陣營。班隊活動課設計是班隊活動科學性行動綱領，是一項復雜的系統(tǒng)工程，教師在教學設計中，務必根據(jù)活動內(nèi)容，活動目標及學生個性特征。運用現(xiàn)代化的教育新理念，認真思考，進行系統(tǒng)、科學、全面的謀劃，提高班隊活動課設計的科學性和可行性從而優(yōu)課堂活動效果。凡是預則立，不預則廢。教師不得不在班隊活動之前設計好每一個活動過程。如何設計好班隊活動過程呢？本人認為：設計班隊活動課要做到“四要”。課題要小根據(jù)小學生年齡特征，班隊活動課的題材可以豐富多彩。但課題小

2、，不能務虛。要反映學生的思想實際，具體明確，且題材內(nèi)容為學生所熟悉。例如：開展“我們的班集體”班隊活動，可以班集體為題材，課堂即單一又具體。課題雖小，但操作性強，主題意義明確，教學作用明顯。通過活動，使學生初步懂得我是班集體的組成人員，我應該熱愛班集體。課題要新班隊活動的內(nèi)容的“新”是指導現(xiàn)實而雙新鮮的題材，因此，設計班隊活動課的內(nèi)容務必與時代同步?；顒诱n中的新，主要是要做到活動題材要具有新意，與時俱進，與時代的脈搏合拍。例如：設計“我們都是主持人”班隊活動課，我們可讓學生充當一定的角色，進行小記者采訪新聞發(fā)布會模仿節(jié)目主持人等形式，以21世紀的我為新聞發(fā)布內(nèi)容，模仿新聞聯(lián)播經(jīng)濟半小時，東方之

3、子，焦點訪談等欄目形式系列活動，讓學生展開理想的翅膀，描述美好的生活，展望美好的明天，使題材緊扣時代脈搏，富有新意，能深受學生歡迎。趣味要濃班隊活動課除內(nèi)容新外，活動的內(nèi)容務必富有趣味性，形式新穎，只有這樣，才能 能班隊活動在輕松愉快，充滿情趣的氣氛進行，才能使學生感到新鮮快樂，才能達到寓教于樂的目標。例如：我在設計“小小雛鷹展翅飛”主題班會活動課時，就體現(xiàn)了這一特點，?；顒拥拇篌w設計程序是：在班主任的帶領下，讓學生扮一架飛機，飛行在集體大隊中，每一架飛機都必須經(jīng)過“文明”、“禮貌”、“語言”、“行為”等機場，降落一站要通過一“關(guān)卡”考試，考試，考試合格方可領取“通行證”。當然，要使學生始終在活動中保持濃厚的興趣，還要努力做到活動導入，引人入勝；活動佛導，生動形象；活動競賽，扣人心弦；活動結(jié)尾，留有余味。教法要活教學有法，教無定法?；顒诱n的教法也是多變的。在設計每一個班隊活動過程時，教師應根據(jù)教學的需求，針對對本校、本班的實際，靈活地確定班隊活動的活動形式，靈活地教學方法。班隊活動一般的形式有：標兵報告會、故事演講會、問題辨論會、知識搶答賽、詩歌朗誦會、文藝聯(lián)歡會等。班隊活動課一般可采用的教學方法有：觀察法、故事啟發(fā)法和實踐體會法等?？傊?，班隊活動課的綜合性強，它