初中化學中考沖刺卷(一)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上中考沖刺卷（一）總分數 100分 時長:90分鐘題型單選題填空題綜合題題量1216總分36658一、選擇題 （共12題 ,總計36分）1.（3分）下列變化中屬于化學變化的是（）A. 木柴劈成塊B. 西瓜榨成汁C. 殘雪化成水D. 高粱釀成酒2.（3分）2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列有關水的說法中不正確的是（）A. 水是一種最常用的溶劑B. 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水C. 農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染D. 自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水3.（3分）家庭生活中一些常見物質的pH如下：物質食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水pH23677

2、89910當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內分泌蟻酸（具有酸的性質），從而使皮膚痛癢。要減輕痛癢，應在叮咬處涂抹下列物質中的（）A. 食醋B. 牛奶C. 食鹽水D. 牙膏或肥皂水4.（3分）有一副對聯：“氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色?！逼渲小半?、氘、氚”三種原子的質子數都是1，中子數分別為0、1、2。則下列說法中錯誤的是（） A. 氕、氘、氚屬于同種元素氫元素B. 氕、氘、氚的相對原子質量相等C. 氕、氘、氚三種原子的核外電子數相同D. 氕、氘、氚的原子結構示意圖均可用右圖表示：5.（3分）完全符合質量守恒定律的是（）A. 水結成冰前后，質量保持不變B. 50 mL水和

3、50 mL乙醇混合后總體積小于100 mLC. 在100 g過氧化氫溶液中，含有30 g過氧化氫和70 g水D. 1.2 g碳與3.2 g氧氣反應可生成4.4 g二氧化碳6.（3分）下列化合物中氮元素的化合價與N2O5中氮元素的化合價相同的是（）A. NOB. NO2C. HNO3D. NH37.（3分）對實驗現象的觀察和分析，有助于我們獲得化學知識并學會科學探究的方法。下列對實驗現象分析正確的是（）A. 碳酸鹽與硫酸反應放出氣體，所以與硫酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽B. 硝酸銨溶于水會使溶液溫度降低，所以能使溶液溫度降低的物質一定是硝酸銨C. 淀粉遇到碘水呈現藍色，所以與碘水作用呈現藍色

4、的物質中一定含有淀粉D. 氯化鈉能使溶液的凝固點降低，所以能使溶液的凝固點降低的物質一定是氯化鈉8.（3分）下列化學方程式中正確的是（）A. B. C. D. 9.（3分）下列各項中，前者一定大于或高于后者的是（）A. 20 時KNO3的溶解度、80 時KNO3的溶解度B. 30 時NaCl不飽和溶液的質量分數、NaCl飽和溶液的質量分數C. 10 g鎂與足量鹽酸反應生成H2的質量、10 g鋁與足量鹽酸反應生成H2的質量D. NaOH溶于水后溶液的溫度、NH4NO3溶于水后溶液的溫度10.（3分）向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現的是（）溶液中有Fe2+、Cu

5、2+，不溶物為Cu溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe溶液中只有Cu2+，不溶物為Fe溶液中只有Fe2+，不溶物為Fe、CuA. B. C. D. 11.（3分）如下圖所示，夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體A滴入試管與氣體B充分反應，打開夾子，可發(fā)現試管內的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合可能是下列的（）A. 氫氧化鈉溶液、二氧化碳B. 硫酸、氮氣C. 酒精、氧氣D. 水、一氧化碳12.（3分）下列實驗方案錯誤的是（）A. 從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法B. 從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用直接過濾的方法C. 除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸D. 檢驗某井水是否

6、為硬水，可使用肥皂水二、填空與簡答題 （共4題 ,總計28分）13.（6分）（1）用數字和化學符號表示：2個氧原子_1_；3個鈉離子_2_。 （2）鎂原子的結構示意圖為，鎂原子在化學反應中容易_3_（填“得到”或“失去”）2個電子。14.（8分）小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）。(1)(4分)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產生無色氣體。則A是_1_，發(fā)生反應的化學方程式為_2_。(2)(2分)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現象是_1_。(3)(2分)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是_1_（填序號）

7、。 石蕊溶液CuSO4溶液醋酸溶液KCl溶液15.（8分）初中化學中的幾種常見物質有如下圖所示的轉化關系（部分反應物和生成物已略去），其中反應常用于工業(yè)生產，反應常用于實驗室制備F氣體。請回答下列問題：(1)(4分)D的化學式是_1_；A的化學式可能是_2_（任寫一種）。(2)(2分)反應的化學方程式為_1_。(3)(2分)在四種基本反應類型中，上圖未涉及的反應類型是_1_（填序號）。 A.化合反應    B.分解反應    C.置換反應    D.復分解反應16.（6分）探究學習是學

8、習化學的重要方法之一。全國每年因生銹損失的鋼鐵約占全國產量的1/4，小明和小芳想探究鐵生銹與空氣和水的關系，他們將干凈的鐵釘放入下圖中甲、乙、丙三支試管中進行探究。(1)(2分)數天后，甲試管的鐵釘生銹了，由此他們得出鐵生銹的條件是_1_。(2)(2分)寫出一個用常見的酸除去鐵銹（Fe2O3）的化學方程式：_1_。(3)(2分)請你寫出防止鐵生銹的一個具體措施：_1_。三、實驗與探究題 （共2題 ,總計28分）17.（12分）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質量分數，設計了下列實驗：稱取a g樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。取一張質量為b g的濾紙，制作并安裝好過濾器。待中反應充分后，過濾

9、。取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質量為c g?；卮鹣铝袉栴}：(1)(2分)稱量樣品時，應把樣品放在托盤天平的_1_盤里。(2)(2分)如何判斷中反應已進行充分？_1_。(3)(2分)過濾后發(fā)現濾液渾濁，應如何處理？_1_。 (4)(2分)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、_1_、玻璃棒、干燥器等。(5)(2分)通過上述實驗測得的銅的質量分數是_1_（用a、b、c表示）。 (6)(2分)老師指出，之間缺少一個步驟，使得實驗結果偏大。該步驟是_1_。18.（16分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：(1)(

10、4分)寫出圖中標號儀器的名稱:a_1_，b_2_。(2)(4分)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_1_（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是_2_。(3)(2分)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是_1_（填上圖字母）。(4)(6分)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。當打開K1、關閉K2時，利用、裝置，可進行的實驗是_1_（填字母）。 a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣當打開K2、關閉K1時，可以利用、裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方

11、程式是_2_；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入_3_。 四、計算題 （共1題 ,總計8分）19.（8分）綜合實踐活動小組的同學，對某化工廠排放的污水進行檢測，發(fā)現主要污染物為硫酸銅。為測定污水中硫酸銅的含量，取100 g污水于燒杯中，當加入一定量氫氧化鈉溶液時恰好完全反應（假設污水中其他成分不與氫氧化鈉反應），反應的化學方程式為CuSO4+2NaOHCu（OH）2+Na2SO4。反應過程加入NaOH溶液的質量與生成物Cu（OH）2沉淀的質量關系如圖所示。求：(1)(3分)100 g污水中含硫酸銅多少克？(2)(5分)污水中硫酸銅的質量分數。中考沖刺卷（一）參考答案與

12、試題解析一、選擇題 （共12題 ,總計36分）1.（3分）下列變化中屬于化學變化的是（）A. 木柴劈成塊B. 西瓜榨成汁C. 殘雪化成水D. 高粱釀成酒【解析】略【答案】D2.（3分）2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列有關水的說法中不正確的是（）A. 水是一種最常用的溶劑B. 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水C. 農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染D. 自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水【解析】略【答案】D3.（3分）家庭生活中一些常見物質的pH如下：物質食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水pH2367789910當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內分泌蟻酸（具有酸的性質），

13、從而使皮膚痛癢。要減輕痛癢，應在叮咬處涂抹下列物質中的（）A. 食醋B. 牛奶C. 食鹽水D. 牙膏或肥皂水【解析】略【答案】D4.（3分）有一副對聯：“氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色?！逼渲小半㈦?、氚”三種原子的質子數都是1，中子數分別為0、1、2。則下列說法中錯誤的是（） A. 氕、氘、氚屬于同種元素氫元素B. 氕、氘、氚的相對原子質量相等C. 氕、氘、氚三種原子的核外電子數相同D. 氕、氘、氚的原子結構示意圖均可用右圖表示：【解析】略【答案】B5.（3分）完全符合質量守恒定律的是（）A. 水結成冰前后，質量保持不變B. 50 mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于10

14、0 mLC. 在100 g過氧化氫溶液中，含有30 g過氧化氫和70 g水D. 1.2 g碳與3.2 g氧氣反應可生成4.4 g二氧化碳【解析】略【答案】D6.（3分）下列化合物中氮元素的化合價與N2O5中氮元素的化合價相同的是（）A. NOB. NO2C. HNO3D. NH3【解析】略【答案】C7.（3分）對實驗現象的觀察和分析，有助于我們獲得化學知識并學會科學探究的方法。下列對實驗現象分析正確的是（）A. 碳酸鹽與硫酸反應放出氣體，所以與硫酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽B. 硝酸銨溶于水會使溶液溫度降低，所以能使溶液溫度降低的物質一定是硝酸銨C. 淀粉遇到碘水呈現藍色，所以與碘水作用呈

15、現藍色的物質中一定含有淀粉D. 氯化鈉能使溶液的凝固點降低，所以能使溶液的凝固點降低的物質一定是氯化鈉【解析】略【答案】C8.（3分）下列化學方程式中正確的是（）A. B. C. D. 【解析】略【答案】D9.（3分）下列各項中，前者一定大于或高于后者的是（）A. 20 時KNO3的溶解度、80 時KNO3的溶解度B. 30 時NaCl不飽和溶液的質量分數、NaCl飽和溶液的質量分數C. 10 g鎂與足量鹽酸反應生成H2的質量、10 g鋁與足量鹽酸反應生成H2的質量D. NaOH溶于水后溶液的溫度、NH4NO3溶于水后溶液的溫度【解析】略【答案】D10.（3分）向Cu（NO3）2溶液中加入一定

16、量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現的是（）溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe溶液中只有Cu2+，不溶物為Fe溶液中只有Fe2+，不溶物為Fe、CuA. B. C. D. 【解析】略【答案】B11.（3分）如下圖所示，夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體A滴入試管與氣體B充分反應，打開夾子，可發(fā)現試管內的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合可能是下列的（）A. 氫氧化鈉溶液、二氧化碳B. 硫酸、氮氣C. 酒精、氧氣D. 水、一氧化碳【解析】略【答案】A12.（3分）下列實驗方案錯誤的是（）A. 從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法B. 從氯化鈉溶液中獲

17、得氯化鈉晶體，可采用直接過濾的方法C. 除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸D. 檢驗某井水是否為硬水，可使用肥皂水【解析】略【答案】B二、填空與簡答題 （共4題 ,總計28分）13.（6分）（1）用數字和化學符號表示：2個氧原子_1_；3個鈉離子_2_。 （2）鎂原子的結構示意圖為，鎂原子在化學反應中容易_3_（填“得到”或“失去”）2個電子?！窘馕觥柯浴敬鸢浮?O 3Na+ 失去14.（8分）小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）。(1)(4分)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產生無色氣體。則A是_1_，發(fā)生反應的化學方程式為_2_

18、。(2)(2分)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現象是_1_。(3)(2分)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是_1_（填序號）。 石蕊溶液CuSO4溶液醋酸溶液KCl溶液 【解析】 (1)略 (2)略 (3)略 【答案】 (1)稀鹽酸 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 (2)出現白色沉淀 (3)15.（8分）初中化學中的幾種常見物質有如下圖所示的轉化關系（部分反應物和生成物已略去），其中反應常用于工業(yè)生產，反應常用于實驗室制備F氣體。請回答下列問題：(1)(4分)D的化學式是_1_；A的化學式可能是_2_（任寫一種）。(2)(2分

19、)反應的化學方程式為_1_。(3)(2分)在四種基本反應類型中，上圖未涉及的反應類型是_1_（填序號）。 A.化合反應    B.分解反應    C.置換反應    D.復分解反應 【解析】 (1)略 (2)略 (3)略 【答案】 (1)CaCO3 Na2CO3(或K2CO3等) (2)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O (3)C16.（6分）探究學習是學習化學的重要方法之一。全國每年因生銹損失的鋼鐵約占全國產量的1/4，小明和小芳想探究鐵生銹與空氣和水的關系，他們將干凈的鐵釘放入下圖中甲

20、、乙、丙三支試管中進行探究。(1)(2分)數天后，甲試管的鐵釘生銹了，由此他們得出鐵生銹的條件是_1_。(2)(2分)寫出一個用常見的酸除去鐵銹（Fe2O3）的化學方程式：_1_。(3)(2分)請你寫出防止鐵生銹的一個具體措施：_1_。 【解析】 (1)略 (2)略 (3)略 【答案】 (1)鐵與空氣、水直接接觸 (2)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O (3)在鐵制品表面涂油、刷油漆等(其他合理答案均可)三、實驗與探究題 （共2題 ,總計28分）17.（12分）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質量分數，設計了下列實驗：稱取a

21、 g樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。取一張質量為b g的濾紙，制作并安裝好過濾器。待中反應充分后，過濾。取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質量為c g。回答下列問題：(1)(2分)稱量樣品時，應把樣品放在托盤天平的_1_盤里。(2)(2分)如何判斷中反應已進行充分？_1_。(3)(2分)過濾后發(fā)現濾液渾濁，應如何處理？_1_。 (4)(2分)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、_1_、玻璃棒、干燥器等。(5)(2分)通過上述實驗測得的銅的質量分數是_1_（用a、b、c表示）。 (6)(2分)老師指出，之間缺少一個步驟，使得實驗結果偏大。該步驟是_1_。 【解析】 (1)略 (2)略 (3)略 (4)略 (5)略 (6)略 【答案】 (1)左 (2)滴入鹽酸時不再產生氣體 (3)重新過濾 (4)漏斗 (5)×100% (6)洗滌沉淀18.（16分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：(1)(4分)寫出圖中標號儀器的名稱:a_1_，b_2_。(2)(4分)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_1_（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是_2_。(3)(2分)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨（NH3），應選