《初中政治辨析題》PPT課件

1、2021/4/21辨析題辨析題（一）失分原因（一）失分原因1.審題方面，不能找到準(zhǔn)辨點(diǎn)，盲目抄書或資料審題方面，不能找到準(zhǔn)辨點(diǎn)，盲目抄書或資料2.缺乏針對性，單純羅列知識點(diǎn)缺乏針對性，單純羅列知識點(diǎn)3.口語化嚴(yán)重缺乏層次口語化嚴(yán)重缺乏層次（二）對策（二）對策1.熟練掌握解題方法熟練掌握解題方法第一步：審題（讀題，明確意思）第一步：審題（讀題，明確意思）第二步：找辨點(diǎn)，找出每一個(gè)辨點(diǎn)的關(guān)鍵詞。找出所學(xué)第二步：找辨點(diǎn)，找出每一個(gè)辨點(diǎn)的關(guān)鍵詞。找出所學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行分析。的相關(guān)知識進(jìn)行分析。第三步：結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么第三步：結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么理由理由說明原因；表述現(xiàn)象；總結(jié)意義；補(bǔ)充完整

2、；說明原因；表述現(xiàn)象；總結(jié)意義；補(bǔ)充完整；危害危害）第四步：辨別分析第四步：辨別分析總結(jié)，亮明觀點(diǎn)總結(jié)，亮明觀點(diǎn)對題目的整體思路進(jìn)行總結(jié)對題目的整體思路進(jìn)行總結(jié)2021/4/22辨析題辨析題（二）對策（二）對策1.熟練掌握解題方法熟練掌握解題方法2.規(guī)范答案規(guī)范答案（1）牢固掌握基礎(chǔ)知識，運(yùn)用課本知識回答）牢固掌握基礎(chǔ)知識，運(yùn)用課本知識回答（2）回答問題時(shí)要扣題，針對于題目回答（不能照抄）回答問題時(shí)要扣題，針對于題目回答（不能照抄照搬資料），同時(shí)注意加以拓展照搬資料），同時(shí)注意加以拓展（3）要注意答題的）要注意答題的邏輯性邏輯性和和規(guī)范性。規(guī)范性。按辨點(diǎn)按辨點(diǎn)標(biāo)明序號標(biāo)明序號，分層回答分層回答

3、。2021/4/23受教育是我受教育是我的權(quán)利，我的權(quán)利，我不能放棄。不能放棄。 受教育是我的受教育是我的義務(wù)，我要好義務(wù)，我要好好履行。好履行。 （1 1）我國公民享有受教育的權(quán)利。對于個(gè)人來說，知識）我國公民享有受教育的權(quán)利。對于個(gè)人來說，知識改變命運(yùn)；對于民族、國家來說，教育成就未來。（改變命運(yùn)；對于民族、國家來說，教育成就未來。（3 3分）分）（2 2）受教育也是公民的義務(wù)。為了自己的發(fā)展，更為了）受教育也是公民的義務(wù)。為了自己的發(fā)展，更為了國家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興，我們一定要自覺履行義國家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興，我們一定要自覺履行義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。（務(wù)，為中華民

4、族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。（2 2分）分）（3 3）我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜受教育的權(quán)利，自覺履）我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；行受教育的義務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（3 3分）分）（4 4）受教育既是我們的權(quán)利又是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們）受教育既是我們的權(quán)利又是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們不僅要珍惜，不能放棄，而且要自覺認(rèn)真履行。不僅要珍惜，不能放棄，而且要自覺認(rèn)真履行。2021/4/241.甲：河南青年英雄輩出，見義勇為應(yīng)當(dāng)提倡。甲：河南青年英雄輩出，見義勇為應(yīng)當(dāng)提倡。 乙：自我保護(hù)非常重

5、要，救助他人量力而行。乙：自我保護(hù)非常重要，救助他人量力而行。（1）近年來，河南青年不顧自身安危，勇敢地救助那些處在困境）近年來，河南青年不顧自身安危，勇敢地救助那些處在困境中的人們，有些青年甚至位置獻(xiàn)出了自己年輕的生命。（中的人們，有些青年甚至位置獻(xiàn)出了自己年輕的生命。（2）河南）河南青年的見義勇為精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在全社會(huì)弘揚(yáng)見義勇青年的見義勇為精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在全社會(huì)弘揚(yáng)見義勇為精神，對于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，營造良好的社會(huì)氛圍，為精神，對于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，營造良好的社會(huì)氛圍，提升人們的精神境界具有積極作用。（提升人們的精神境界具有積極作用。（3）自我保護(hù)能力是一

6、個(gè)人）自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位而受面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位而受到侵害。樹立自我保護(hù)意識、掌握自我保護(hù)能力，是未成年人健到侵害。樹立自我保護(hù)意識、掌握自我保護(hù)能力，是未成年人健康成長的必要條件。（康成長的必要條件。（4）未成年人由于年齡小，在救助他人時(shí)不）未成年人由于年齡小，在救助他人時(shí)不要蠻干，既要見義勇為，又要見義巧為，要在保證自己生命安全要蠻干，既要見義勇為，又要見義巧為，要在保證自己生命安全的前提下，力

7、所能及地救助他人。（的前提下，力所能及地救助他人。（5）作為中學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)）作為中學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)見義勇為精神。學(xué)會(huì)見義巧為，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，傳見義勇為精神。學(xué)會(huì)見義巧為，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，傳遞社會(huì)正能量。遞社會(huì)正能量。2021/4/252.甲：在校學(xué)習(xí)是義務(wù)，停課方式不可取。甲：在校學(xué)習(xí)是義務(wù)，停課方式不可取。 乙：大氣污染傷身體，停課也是不得已。乙：大氣污染傷身體，停課也是不得已。（1）接受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)。中小學(xué)生正）接受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)。中小學(xué)生正在接受義務(wù)教育，應(yīng)該認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。在接受義務(wù)教育，應(yīng)該認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。（2）中學(xué)生正處于長身

8、體的關(guān)鍵時(shí)期需要國家、）中學(xué)生正處于長身體的關(guān)鍵時(shí)期需要國家、社會(huì)給予特殊保護(hù)和關(guān)懷。嚴(yán)重的大氣污染對人的社會(huì)給予特殊保護(hù)和關(guān)懷。嚴(yán)重的大氣污染對人的身體有較為嚴(yán)重的危害，所以，環(huán)保部門下發(fā)通知身體有較為嚴(yán)重的危害，所以，環(huán)保部門下發(fā)通知要求在嚴(yán)重的大氣污染時(shí)，中小學(xué)可停課。（要求在嚴(yán)重的大氣污染時(shí)，中小學(xué)可停課。（3）中小學(xué)在嚴(yán)重的大氣污染時(shí)依據(jù)有關(guān)部門的通知聽中小學(xué)在嚴(yán)重的大氣污染時(shí)依據(jù)有關(guān)部門的通知聽課屬于不得已，但學(xué)生可以利用其他方式學(xué)習(xí)，自課屬于不得已，但學(xué)生可以利用其他方式學(xué)習(xí)，自覺履行受教育的義務(wù)。覺履行受教育的義務(wù)。2021/4/263.甲：網(wǎng)絡(luò)購物真方便，時(shí)尚生活不能少。甲：

9、網(wǎng)絡(luò)購物真方便，時(shí)尚生活不能少。 乙：網(wǎng)絡(luò)購物陷阱多，現(xiàn)實(shí)消費(fèi)更保險(xiǎn)。乙：網(wǎng)絡(luò)購物陷阱多，現(xiàn)實(shí)消費(fèi)更保險(xiǎn)。（1）隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上購物因方便快捷、）隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上購物因方便快捷、價(jià)格便宜、不受時(shí)間限制等優(yōu)勢，已成為普通老百價(jià)格便宜、不受時(shí)間限制等優(yōu)勢，已成為普通老百姓，尤其是時(shí)尚族的重要消費(fèi)方式。（姓，尤其是時(shí)尚族的重要消費(fèi)方式。（2）但網(wǎng)上購）但網(wǎng)上購物見不到實(shí)物，有時(shí)收貨較慢，售后服務(wù)難以保證，物見不到實(shí)物，有時(shí)收貨較慢，售后服務(wù)難以保證，存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，甚至?xí)龅狡墼p行為。因此，網(wǎng)存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，甚至?xí)龅狡墼p行為。因此，網(wǎng)絡(luò)購物具有兩面性。（絡(luò)購物具有兩面性。（3）因此

10、，我們在享受網(wǎng)絡(luò)購）因此，我們在享受網(wǎng)絡(luò)購物方便的同時(shí)，還要注意掌握網(wǎng)絡(luò)購物的相關(guān)知識，物方便的同時(shí)，還要注意掌握網(wǎng)絡(luò)購物的相關(guān)知識，購物后更要有相應(yīng)的購物憑證，一旦發(fā)現(xiàn)問題要學(xué)購物后更要有相應(yīng)的購物憑證，一旦發(fā)現(xiàn)問題要學(xué)會(huì)通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。會(huì)通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。2021/4/274.甲：新消法與時(shí)俱進(jìn)，消費(fèi)者維權(quán)有望。甲：新消法與時(shí)俱進(jìn)，消費(fèi)者維權(quán)有望。 乙：法治路全民踐行，中國夢法制托起。乙：法治路全民踐行，中國夢法制托起。（1）修改后的）修改后的中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，與現(xiàn)代生活相適應(yīng)，進(jìn)一步完善了在消費(fèi)者權(quán)益領(lǐng)域的

11、與現(xiàn)代生活相適應(yīng)，進(jìn)一步完善了在消費(fèi)者權(quán)益領(lǐng)域的法律制度，完善了有關(guān)經(jīng)營者法律責(zé)任的規(guī)定，為消費(fèi)法律制度，完善了有關(guān)經(jīng)營者法律責(zé)任的規(guī)定，為消費(fèi)者的生活提供了法律保障。（者的生活提供了法律保障。（2）中華人民共和國消中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法為消費(fèi)者維權(quán)提供了法律依據(jù)，當(dāng)消為消費(fèi)者維權(quán)提供了法律依據(jù)，當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識，學(xué)會(huì)運(yùn)用費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識，學(xué)會(huì)運(yùn)用訴訟和非訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。（訴訟和非訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）建設(shè)社）建設(shè)社會(huì)主義法治國家，需要每一個(gè)公民自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義法會(huì)主義法治國家，需要每一個(gè)公民自覺弘揚(yáng)

12、社會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治理念，學(xué)法遵法守法用法，治精神，樹立社會(huì)主義法治理念，學(xué)法遵法守法用法，依法維護(hù)國家利益，規(guī)范自身行為。（依法維護(hù)國家利益，規(guī)范自身行為。（4）建立完備的）建立完備的中國特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)司法建設(shè)，能為見識中國特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)司法建設(shè)，能為見識社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定立法基礎(chǔ)和司法保障。立法基礎(chǔ)和司法保障。2021/4/285.甲：甲：消費(fèi)權(quán)益受侵害，消費(fèi)權(quán)益受侵害，忍氣吞聲忍氣吞聲實(shí)無奈。實(shí)無奈。 乙：乙：合法手段來維權(quán)，不當(dāng)方式需避免。合法手段來維權(quán)，不當(dāng)方式需避免。

13、（1）消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)，侵害消）消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)，侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為屬于違法行為。（費(fèi)者權(quán)益的行為屬于違法行為。（2）當(dāng)消費(fèi)）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)，忍氣吞聲的做法不僅者的權(quán)益受到侵害時(shí)，忍氣吞聲的做法不僅不會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而會(huì)縱容違法不會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而會(huì)縱容違法行為。（行為。（3）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)，我）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要運(yùn)用合法手段通過多種途徑維護(hù)自身的們要運(yùn)用合法手段通過多種途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。我們要運(yùn)用合法手段通過多種途合法權(quán)益。我們要運(yùn)用合法手段通過多種途徑依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。徑依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。2021/4

14、/291. 教育要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)教育要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)要讓路。要讓路。教育要公平，社會(huì)方教育要公平，社會(huì)方穩(wěn)定。穩(wěn)定。（1）教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；是提高國民）教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；教育寄托者億萬素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；教育寄托者億萬家庭美好生活的期盼；強(qiáng)國必先強(qiáng)教。因此，必須把教家庭美好生活的期盼；強(qiáng)國必先強(qiáng)教。因此，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（2）（）（3）教育公平是社）教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)；是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)和會(huì)公平的重要基礎(chǔ)；是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興

15、的必然要求；是實(shí)施科教興國和人才中華民族偉大復(fù)興的必然要求；是實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要；維護(hù)教育公平有利于保障公民平等享強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要；維護(hù)教育公平有利于保障公民平等享有受教育的權(quán)利；有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。（有受教育的權(quán)利；有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。（4）在）在社會(huì)主義初級階段，我們必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，社會(huì)主義初級階段，我們必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，同時(shí)，還要努力維護(hù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，同時(shí)，還要努力維護(hù)教育公平，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。教育公平，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。2021/4/2101. “山寨山寨”產(chǎn)品很便宜，

16、產(chǎn)品很便宜，國家支持須鼓勵(lì)。國家支持須鼓勵(lì)。 “山寨文化山寨文化”多模仿，多模仿，妨礙創(chuàng)新要取締。妨礙創(chuàng)新要取締。（1）“山寨山寨”產(chǎn)品價(jià)格便宜，為廣大低收入人群的消產(chǎn)品價(jià)格便宜，為廣大低收入人群的消費(fèi)需求找到了一個(gè)與之對應(yīng)的市場，費(fèi)需求找到了一個(gè)與之對應(yīng)的市場，“山寨文化山寨文化”是是民意的一種表達(dá)。（民意的一種表達(dá)。（2）“山寨山寨”的本質(zhì)是抄襲、模仿，的本質(zhì)是抄襲、模仿，打著邊緣戰(zhàn)術(shù)，鉆著法律空子，缺乏對知識產(chǎn)權(quán)的尊打著邊緣戰(zhàn)術(shù)，鉆著法律空子，缺乏對知識產(chǎn)權(quán)的尊重和保護(hù)，還缺少一種文化創(chuàng)新能力。（重和保護(hù)，還缺少一種文化創(chuàng)新能力。（3）“山寨文山寨文化化”應(yīng)該受到限制，從根本上，它是對主

17、流文化的消應(yīng)該受到限制，從根本上，它是對主流文化的消解和顛覆，破壞了經(jīng)濟(jì)秩序，需要我們予以堅(jiān)決反對。解和顛覆，破壞了經(jīng)濟(jì)秩序，需要我們予以堅(jiān)決反對。（4）我們不能依靠）我們不能依靠“山寨文化山寨文化”來提升國家的創(chuàng)新能來提升國家的創(chuàng)新能力，在對力，在對“山寨文化山寨文化”加以法律約束的同時(shí)，也要積加以法律約束的同時(shí)，也要積極加快健全法律法規(guī)的步伐，使山寨文化盡量發(fā)揮它極加快健全法律法規(guī)的步伐，使山寨文化盡量發(fā)揮它的積極作用。的積極作用。2021/4/2112. 盜版現(xiàn)象讓人憂，貪盜版現(xiàn)象讓人憂，貪圖便宜是禍根。圖便宜是禍根。智力成果要保護(hù)，創(chuàng)智力成果要保護(hù)，創(chuàng)新發(fā)展有希望。新發(fā)展有希望。（1）

18、盜版侵害了作者的智力成果權(quán)和消費(fèi)者的合法權(quán)）盜版侵害了作者的智力成果權(quán)和消費(fèi)者的合法權(quán)益，擾亂了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，影響國家和民族的益，擾亂了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，影響國家和民族的創(chuàng)新能力，損害了國家的形象，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)創(chuàng)新能力，損害了國家的形象，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。（展。（2）部分消費(fèi)者貪圖便宜購買盜版產(chǎn)品，是盜版）部分消費(fèi)者貪圖便宜購買盜版產(chǎn)品，是盜版發(fā)展的主要原因而部分商家為了自己的私利，侵犯他人發(fā)展的主要原因而部分商家為了自己的私利，侵犯他人的智力成果權(quán)，也是盜版發(fā)展的原因之一；加之政府有的智力成果權(quán)，也是盜版發(fā)展的原因之一；加之政府有關(guān)部門對盜版的監(jiān)督管理和打擊力度不夠

19、，所以盜版現(xiàn)關(guān)部門對盜版的監(jiān)督管理和打擊力度不夠，所以盜版現(xiàn)象屢禁不止。（象屢禁不止。（3）國家為了激勵(lì)人們創(chuàng)造無形財(cái)產(chǎn)，）國家為了激勵(lì)人們創(chuàng)造無形財(cái)產(chǎn)，通過立法保護(hù)智力成果權(quán)，大力加強(qiáng)司法保障，依法打通過立法保護(hù)智力成果權(quán)，大力加強(qiáng)司法保障，依法打擊侵犯他人智力成果的行為。（擊侵犯他人智力成果的行為。（4 ）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。我們青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。我們青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作創(chuàng)新能力，勇于

20、創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出貢獻(xiàn)。出貢獻(xiàn)。2021/4/2123. 民族復(fù)興靠教育，辦民族復(fù)興靠教育，辦好教育為人民。好教育為人民。教育公平強(qiáng)推進(jìn)，制教育公平強(qiáng)推進(jìn)，制度建設(shè)是保障。度建設(shè)是保障。（1）教育決定著一個(gè)國家和民族的未來，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步）教育決定著一個(gè)國家和民族的未來，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建的基石，教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智力支持。設(shè)培養(yǎng)人才、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智力支持。（2）近年來我國教育事業(yè)的發(fā)展取得了顯著成績，教育經(jīng)費(fèi)投入）

21、近年來我國教育事業(yè)的發(fā)展取得了顯著成績，教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加。教育涉及到千家萬戶，關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭的未逐年增加。教育涉及到千家萬戶，關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭的未來。國家大力發(fā)展教育。為人民提供接受良好教育的機(jī)會(huì)，保障來。國家大力發(fā)展教育。為人民提供接受良好教育的機(jī)會(huì)，保障公民的受教育權(quán)，有利于維護(hù)廣大人民群眾的利益，體現(xiàn)了黨和公民的受教育權(quán)，有利于維護(hù)廣大人民群眾的利益，體現(xiàn)了黨和國家立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。（國家立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。（3）我國采取措施大力促）我國采取措施大力促進(jìn)教育公平，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，扶持中西部地區(qū)教育發(fā)展，實(shí)進(jìn)教育公平，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，扶持中西部地

22、區(qū)教育發(fā)展，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育資源公平配置，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，解決隨遷子行優(yōu)質(zhì)教育資源公平配置，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，解決隨遷子女教育問題等，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差女教育問題等，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差距，推進(jìn)教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障每個(gè)人平等接受教育。（距，推進(jìn)教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障每個(gè)人平等接受教育。（4）促進(jìn)教育公平，更應(yīng)注重制度建設(shè)，國家應(yīng)建立健全有利于教育促進(jìn)教育公平，更應(yīng)注重制度建設(shè)，國家應(yīng)建立健全有利于教育公平的法律法規(guī)和管理理制度，鞏固教育公平取得的成果，為教公平的法律法規(guī)和管理理制度，鞏固教育公平取得的成果，為教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保

23、障。育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。2021/4/2134. 受教育是權(quán)利，人受教育是權(quán)利，人人都應(yīng)去珍惜。人都應(yīng)去珍惜。初中開始新生活，初中開始新生活，一心全在學(xué)習(xí)中。一心全在學(xué)習(xí)中。（1）接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是）接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。（憲法賦予每一位公民的權(quán)利。（2）我們要珍惜受教）我們要珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識。（育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識。（3）進(jìn)）進(jìn)入初中，新的生活在眼前展開，我們積極適應(yīng)和融入入初中，新的生活在眼前展開，我們積極適應(yīng)和融入中學(xué)生生活，喜歡這里的老師和同學(xué)，和大家一起愉中學(xué)生生活

24、，喜歡這里的老師和同學(xué)，和大家一起愉快學(xué)習(xí)，共同成長。（快學(xué)習(xí)，共同成長。（4）在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)知識）在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)知識外，我們還要結(jié)交朋友、參加集體活動(dòng)等。（外，我們還要結(jié)交朋友、參加集體活動(dòng)等。（5）作）作為中學(xué)生，我們要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，珍惜學(xué)為中學(xué)生，我們要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，珍惜學(xué)校生活，健康成長。校生活，健康成長。2021/4/2145. 問題食品頻現(xiàn)身，問題食品頻現(xiàn)身，誠信缺失是禍根。誠信缺失是禍根。食品安全高于天，食品安全高于天，加強(qiáng)立法可把關(guān)。加強(qiáng)立法可把關(guān)。（1）近年來，我國問題食品頻頻出現(xiàn)，其中一個(gè)主）近年來，我國問題食品頻頻出現(xiàn)，其中一個(gè)主要原因是部分生

25、產(chǎn)經(jīng)營者誠信缺失，為一己私利而不要原因是部分生產(chǎn)經(jīng)營者誠信缺失，為一己私利而不惜損害社會(huì)大多數(shù)人的利益。（惜損害社會(huì)大多數(shù)人的利益。（2）食品安全關(guān)系著）食品安全關(guān)系著廣大人民群眾的生命健康，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)廣大人民群眾的生命健康，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系著我國的信譽(yù)和形象。維護(hù)食品安全意義重定，關(guān)系著我國的信譽(yù)和形象。維護(hù)食品安全意義重大。（大。（3）解決食品安全問題離不開法律，我們不僅）解決食品安全問題離不開法律，我們不僅要加強(qiáng)立法，保障有法可依，還要做到有法必依、執(zhí)要加強(qiáng)立法，保障有法可依，還要做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，將依法治國方略落到實(shí)處。（法必嚴(yán)、違法必究，將依法治國方略落到實(shí)處。（4）法律與道德相輔相成，我們既要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道法律與道德相輔相成，我們既要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德，又要加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，切實(shí)保障食品安全，德，又要加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，切實(shí)保障食品安全，為廣大人民群眾營造一個(gè)安全群眾營造一個(gè)安全放心為廣大人民群眾營造一