人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)抽測(cè)試卷(含答案)

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)檢測(cè)試卷（滿分100分，含書(shū)寫(xiě)3分。時(shí)間：90分鐘） 一、用給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（3分）附近（f u f u）振撈（bu p u） 挑撥（ti co ti （ 抉揉（z e zh d ） 魄力（md w d ） 混亂（h擊h tn） F列展組成語(yǔ)中，書(shū)皆i全正確的一組是（一 ）（1分）:號(hào)學(xué)訂 :名姓A.愛(ài)不釋手半途而費(fèi)B.川流不息磨肩接踵C.欣欣向榮舉足輕重D.許許如生陰謀詭計(jì)三、比一比，再組詞（3分）探（）紹（）深（）招（）四、選詞填空（2分）寧?kù)o（1）清晨，校園里一片（2）課堂上我們要保持（承上啟下 守

2、株待兔 汗流狹背 心悅誠(chéng)服 走投無(wú)路 隨遇而安 精兵簡(jiǎn)政 贊嘆不已韻（）恕（）掉（均（）怒（）悼（安靜平靜肅靜（4）會(huì)場(chǎng)上非常（），大家都在認(rèn)真傾聽(tīng)專家的講座。（4）比賽馬上就要開(kāi)始了，我的心怎么也（）不卜來(lái)。五、填這些帶馬的成語(yǔ)。（3分）（）馬加鞭（）馬功勞（）馬識(shí)途（）水馬龍（）馬找馬 （）馬觀花（）梅竹馬（）仰馬翻（）兵買馬 （）鹿為馬（）馬當(dāng)先（）崖勒馬六、填兩字重疊的成語(yǔ)。（3分）（）有條（）皆是（）是道（）大方言之（）忠心（）憂心（）小心（）（）業(yè)業(yè)( )（）本本形形（）七、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（5分）（）強(qiáng)不屈明（）清澈 奇（）怪石垂頭（）氣愁云（）消 拾金不( )狂風(fēng)

3、呼（）描寫(xiě)人物品質(zhì)的：持之以（）枝（）葉茂描寫(xiě)人物神態(tài)的：描寫(xiě)景物的：:號(hào)證試考:級(jí)班八、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）即使.也不但而且只有,才,因?yàn)樗砸浑m然但是一既又一(1)()這些工作都是一些小事，()它能鍛煉我們的辦事能力。(2)品德不好，()你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，()不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人(3)小紅()虛心接受批評(píng)，()認(rèn)真改正錯(cuò)誤。(4)()天天注意體育鍛煉，你的身體()會(huì)好起來(lái)。(5)()他口才、文筆都很好，()我們都很佩服他。(6)草原的景色()使人驚嘆，()叫人舒服。九、把下面的名言補(bǔ)充完整(2分)(1)讀書(shū)破萬(wàn)卷。(2)黑發(fā)不知勤學(xué)早，(3)讀書(shū)有三到，謂，。(4)書(shū)猶

4、藥也，十、巧填古詩(shī)，游名勝。(3分)(1)()水深千尺，不及汪倫送我情。(2)不識(shí)()真面目，只緣身在此山中。(3)京口瓜洲一水間，()只隔數(shù)重山。(4)勸君更盡一杯酒，西出()無(wú)故人。(5)朝辭白帝彩云間，千里()一日還。(6)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指()。十一、用直線把十二生肖歇后語(yǔ)的前后兩部分恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)(6分)又尖又滑 膽子大 長(zhǎng)不了 回老家 比長(zhǎng)短 不合股 靠不住 得意忘形 自不量力 全憑一張嘴 裝象咬文嚼字鼠進(jìn)書(shū)箱 牛角抹油 虎口拔牙 兔子尾巴 龍王跳海 蛇吃黃鰭 馬尾巴搓繩 羊伴虎睡 猴子照鏡子 雞蛋碰石頭 狗掀門(mén)簾 豬鼻子上插蔥十二、按不同的要求寫(xiě)句子(12分)(1)看著冉冉升

5、起的國(guó)旗，同學(xué)們心中怎能不激動(dòng)萬(wàn)分呢 ？(改成陳述句)(2)臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，我們不能讓它受侵犯。(改成反問(wèn)句)(3)媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽關(guān)心我的身體。(加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，合并 成一句話)(4)梅花盛開(kāi)著。(擴(kuò)寫(xiě)，至少兩處)(5)他穿著厚厚的棉衣和手套上街買菜。(修改病句)(6)澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上。(縮句)(7)浪潮涌過(guò)來(lái)。(a改成比喻句)：(b改成擬人句)：(c改成夸張句)：(8)幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是 ;幸福是。(仿寫(xiě)成排比句)(9)我必須去圖書(shū)館看書(shū)。(變雙重否定句)(10)張明對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)你告訴

6、我媽媽。”(改為轉(zhuǎn)述句)十三、用序號(hào)把下面的句子整理成一段通順的話(3.5分)()一棵長(zhǎng)葉子小草搶先說(shuō)：“你知道嗎？是我先綠的，當(dāng)陽(yáng)光剛一照在我身上的時(shí)候，我就變成綠色的了。 ”()我望著這塊綠色的草坪，對(duì)著成千上萬(wàn)棵小草說(shuō)：“當(dāng)陽(yáng)光、春風(fēng)、春雨一起來(lái)到的時(shí)候，我們是一起綠的一一”()幾天前還是黃褐色的草坪，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竟是綠油油的一片了。()一棵圓葉子小草接著說(shuō)：“你知道嗎？是我先綠的，當(dāng)春雨滋潤(rùn)我的時(shí)候，我就變成綠色的了。 ”()我蹲下身子，和小草們說(shuō)話。()一棵尖葉子小草不服氣地說(shuō)：“你知道嗎？是我先綠的，當(dāng)春風(fēng)吹拂我的時(shí)候，我就變成綠色的了。 ”()小草們高興極了，爭(zhēng)先恐后地跟我打招

7、呼。十四、閱讀短文，完成練習(xí)。父親留下的書(shū)香我家雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可從我全家 人喜歡讀書(shū)看出來(lái)。說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。我父親別無(wú)嗜(sh i )好，就喜歡看書(shū)，三國(guó)演義、水滸傳、 紅樓夢(mèng)以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每 (t o zu i )于其中?？墒呛髞?lái)父母的手中卻換成了本本“苦書(shū)”,一這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父 親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家 (景、境) 日趨貧困，再也沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我現(xiàn)父親床 頭的三國(guó)演義、水滸傳等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)

8、和中草 藥書(shū)，一一這些就是“苦書(shū)”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不釋手。父親 還（專、鉆）研一本中國(guó)針灸大綱，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診 搭脈，開(kāi)方（煎、剪）藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知 道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終 于（ji eng l in） 了，臥床數(shù)年的母親K竟然、突然、忽然R下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治 療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針， 感覺(jué)針刺麻醉的 強(qiáng)度而立尖利透而遂諳我i親退海瓦親疏示分 7,而享受乳（g tx i）之后而奈勞一軍、摯愛(ài)妻子兒女的 父親卻在65歲離開(kāi)了我們

9、！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。練習(xí)1 .根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1.5分）2 .在文中（）里選擇正確的字寫(xiě)在下面。（1.5分）3 .理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）別無(wú)嗜好：（2） 憂心忡忡：4 .文中K R里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是 這個(gè)詞表示的意思，也表現(xiàn)了全家人 的心情。（1,5 分）5 .賞析句子，回答問(wèn)題。（9分）“雖說(shuō)不是書(shū)香門(mén)第，卻有縷縷書(shū)香彌漫?！眱蓚€(gè)“書(shū)香”的意思并不一樣：“書(shū)香門(mén)第”指;“縷縷書(shū)香彌漫”指短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如 縷的書(shū)香。”其中“書(shū)香”指的是什么？讀"持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦

10、不釋手"。 為什么"苦"字加引號(hào)？這個(gè)詞意思是什么？“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本苦書(shū)“本本”疊用表示的意思；“苦書(shū)”指的是6 .讀文中劃線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神” 回答：秉承”能否改為“繼承”？為什么？“父親的精神”指的是什么？7 .讀文中畫(huà)浪線的句子，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會(huì)說(shuō)些什么？（2分）十五、習(xí)作顯身手（30分）春節(jié)，我和 聊聊天提示與要求：（1）聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、 春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人 ,（2

11、）文章要表 達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（3）把題目補(bǔ)充完整，z e m d h un一、f u b u ti do 二、C.三、探望介紹音韻深淺招生平均 四、寧?kù)o安靜肅靜 五、快馬加鞭汗馬功勞騎馬找馬走馬觀花招兵買馬指鹿為馬饒恕掉落憤怒追悼 平靜老馬識(shí)途車水馬龍 青梅竹馬人仰馬翻 一馬當(dāng)先懸崖勒馬 頭頭是道落落大方 憂心忡忡小心翼翼六、井井有條 比比皆是 言之鑿鑿忠心耿耿兢兢業(yè)業(yè)熙熙攘攘原原本本形形色色七、描寫(xiě)人物品質(zhì)的：堅(jiān)強(qiáng)不屈拾金不昧持之以恒描寫(xiě)人物神態(tài)的：垂頭喪氣 愁云頓消描寫(xiě)景物的： 明亮清澈 奇峰怪石 狂風(fēng)呼嘯 枝繁葉茂八、雖然,但是,即使也 不但而且只有,才,因?yàn)樗?/p>

12、既又九、(1)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 。(2)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(3)讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。(4)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。十、桃花潭、廬山、鐘山、陽(yáng)關(guān)、江陵、杏花村十一、鼠進(jìn)書(shū)籍漢尖又滑牛角抹油:23=*膽子大虎口拔牙-出不了兔子尾巴一回老家龍王跳海.一比長(zhǎng)短蛇吃黃魚(yú)善*一一環(huán)合股馬尾巴搓繩一-一靠不住羊伴虎睡-二得意忘形 猴子照鏡子 二w不量力 雞蛋碰石頭全憑一張嘴狗掀門(mén)簾二象豬鼻子上插蔥-十二、(1)看著冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們心中激動(dòng)萬(wàn)分。(2)臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，難道我們能讓它受侵犯嗎？(3)媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。(4)潔白的梅花在寒風(fēng)中

13、盛開(kāi)著。(5)他穿著厚厚的棉衣，戴著手套上街買菜。(6)波浪把泥沙卷到岸上。(7)浪潮涌過(guò)來(lái)了，像整齊前進(jìn)的部隊(duì)，又像一起狂奔的駿 馬。浪潮涌過(guò)來(lái)了，仿佛一群笑著叫著的小朋友，奔向沙灘母親 的懷抱。浪潮涌過(guò)來(lái)了，氣勢(shì)恢宏，連山川都在搖晃，大地都在 顫抖。(8)幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜 來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡?！按悍N一粒粟，秋收千顆子” 的收獲。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適 ；幸福是“奇聞共 欣賞，疑義相與析”的愉悅幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如 故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪 壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷。幸

14、福 是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。(9)我不得不去圖書(shū)館看書(shū)。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持（ 10） 張明對(duì)王強(qiáng)說(shuō)，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)告訴他媽媽。十三、 4,7,1,5, 2 , 6, 3十四、1 、陶醉 降臨 古稀2 、境 鉆 煎3 、（ 1）沒(méi)有其他愛(ài)好 （2）憂愁的樣子，心情不能安靜。 形容心事重重，非常憂愁。4 、竟然出乎意料之外高興、興奮、欣喜5 、 第一個(gè)書(shū)香是指名門(mén)貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書(shū)的人家；第二個(gè)書(shū)香是指父親愛(ài)讀書(shū)，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書(shū), 另一層意思是說(shuō)