部編版小學語文三年級下冊我變成了一棵樹課件

1、第17課我變成了一棵樹 課文情景圖江南水鄉(xiāng)誰來說一說我都想變成什么？初讀課文1.1.學生自由朗讀課文。學生自由朗讀課文。提出要求提出要求：第一，借助拼音把課文讀正確，注意標點的第一，借助拼音把課文讀正確，注意標點的停頓停頓。第二，自學課文中的生字，讀準音，記住字第二，自學課文中的生字，讀準音，記住字形，意思不明白的字詞可以提出來。形，意思不明白的字詞可以提出來。第三，標出自然段。第三，標出自然段。2.2.指名分自然段讀課文。指名分自然段讀課文。會認的字識字希癢 鱷 （希望）（頭癢） （鱷魚）（米醋） 識字醋會寫的字組詞：（形狀）（狀況）造句：這個圖形的形狀是三角形。zhung狀狀會寫的字h 組

2、詞：（狐貍）（白狐）造句：狐貍是一種狡猾的動物。狐狐會寫的字l 組詞：（狐貍）（貍貓）造句：這個樹林里有很多貍貓。貍貍會寫的字dng 組詞：（園?。▔讯。┰炀洌豪蠋熓切燎诘膱@丁。 丁丁會寫的字lng 組詞：（凋零）（零碎）造句：秋天來了，花朵都凋零了。 零零會寫的字qio 組詞：（靈巧）（乖巧）造句：小紅是一個乖巧的孩子。 巧巧會寫的字k 組詞：（攻克）（克服）造句：我們要克服困難努力學習。 克克會寫的字chng 組詞：（腸子）（腸胃）造句：小明常常吃雪糕，使得腸胃不好。 腸腸會寫的字j 組詞：（繼續(xù)）（繼承）造句：他寫完語文作業(yè)繼續(xù)寫數(shù)學作業(yè)。 繼繼會寫的字x 組詞：（連續(xù)）（繼續(xù)）造句：

3、他連續(xù)三年被評為三好學生。 續(xù)續(xù)會寫的字ti 組詞：（抬頭）（抬手）造句：抬頭向上看，就能看到藍藍的天空。 抬抬會寫的字m 組詞：（秘密）（秘方）造句：我和小紅有一個秘密。 秘秘會寫的字m 組詞：（秘密）（茂密）造句：這里有一片茂密的樹林。 密密角多音字辨識jio（直角）ju（角色）覺jio（睡覺）ju （覺得）詞匯積累及運用擔心：心中有顧慮；不放心。（例句：媽媽總是擔心我在外面吃不飽穿不暖。）失望：喪失信心；希望沒能實現(xiàn)。（例句：這次去動物園沒有看到長勁鹿，我很失望。）秘密：隱蔽不為人知的事情或事物。（例句：我有一個秘密要告訴你。）詞匯積累近義詞：希望近義詞：希望盼望盼望 喜歡喜歡喜愛喜愛

4、擔心擔心擔憂擔憂 高興高興開心開心辨析：希望辨析：希望盼望盼望同：都有同：都有“期待、想著期待、想著”的意思。的意思。異：異：“希望希望”是指心里想著實現(xiàn)某種事情；是指心里想著實現(xiàn)某種事情；“盼望盼望”是指殷切地希望、期待。是指殷切地希望、期待。例句：我希望你好好學習，不要老是盼望著放假。例句：我希望你好好學習，不要老是盼望著放假。詞匯積累反義詞：容易困難 失望期望 繼續(xù)間斷 辨析：容易困難容易：簡單易懂。困難：處境艱難或生活窮困。例句：一個人做一件好事很容易，要是一輩子總堅持做好事，就很困難。句段導讀1.風一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！敬鸢浮窟@句話運用了擬人的修辭，寫出了鳥窩在樹上像人一樣跳起了舞，形象生動。句段導讀2.它們一起在我的烏窩里嘖吧嘖吧地吃了起來?！敬鸢浮?這句話中“嘖吧嘖吧”是擬聲詞，形象生動地寫出了小動物們吃東西時的狀態(tài)。拓展應用1.給下面的生字寶寶換個偏旁，再組詞。 擔（ ）（ ） 震（ ）（ ） 秘（ ）（ ） 【參考答案】但 但是 振 振動 泌 分泌2.給下面的句子加標點。 我變成一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹 三角形 正方形 長方形 圓形 橢圓形 菱形 風一吹 它們就在枝頭跳起了舞 【參考答案】： 、 、 、 、 、 ， 。 3.如果你也會變，你想變成什么？變了以后，會發(fā)生什么奇妙的事情呢