如果不愛護(hù)寶貴的水資源,那么最后一滴水將是我們的眼淚！

1、1 如果不愛護(hù)寶貴的水如果不愛護(hù)寶貴的水資源，那么最后一滴資源，那么最后一滴水將是我們的眼淚！水將是我們的眼淚！水和我們息息相關(guān)水和我們息息相關(guān)2南京育英外國語學(xué)校南京育英外國語學(xué)校吳李莉吳李莉身邊的物質(zhì)身邊的物質(zhì) 自然界的水自然界的水復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課3水水物理性質(zhì)物理性質(zhì)凈化凈化方法方法靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾吸附吸附除去較大顆粒物除去較大顆粒物加絮凝劑加絮凝劑適用范圍：把不溶性固體與液體分離適用范圍：把不溶性固體與液體分離主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒裝置及操作：一貼、二低、三靠裝置及操作：一貼、二低、三靠加活性炭加活性炭我的概念地圖我的概念地

2、圖顏色，狀態(tài)，密度等顏色，狀態(tài)，密度等化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與某些物質(zhì)反應(yīng)與某些物質(zhì)反應(yīng)通電分解通電分解正氧負(fù)氫正氧負(fù)氫水是由氫氧兩種元素組成的水是由氫氧兩種元素組成的4水水物理性質(zhì)物理性質(zhì)凈化凈化方法方法靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾吸附吸附除去較大顆粒物除去較大顆粒物加絮凝劑加絮凝劑適用范圍：把不溶性固體與液體分離適用范圍：把不溶性固體與液體分離主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒裝置及操作：一貼、二低、三靠裝置及操作：一貼、二低、三靠加活性炭加活性炭我的概念地圖我的概念地圖軟水軟水硬水硬水鑒別方法鑒別方法加肥皂水加肥皂水水的用途水的用途生命需要生命需要、做

3、溶劑等做溶劑等顏色，狀態(tài)，密度等顏色，狀態(tài)，密度等化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與某些物質(zhì)反應(yīng)與某些物質(zhì)反應(yīng)通電分解通電分解正氧負(fù)氫正氧負(fù)氫水是由氫氧兩種元素組成的水是由氫氧兩種元素組成的投藥消毒投藥消毒蒸餾蒸餾5水水物理性質(zhì)物理性質(zhì)凈化凈化方法方法靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾吸附吸附除去較大顆粒物除去較大顆粒物加絮凝劑加絮凝劑適用范圍：把不溶性固體與液體分離適用范圍：把不溶性固體與液體分離主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒裝置及操作：一貼、二低、三靠裝置及操作：一貼、二低、三靠加活性炭加活性炭我的概念地圖我的概念地圖硬水硬水軟水軟水鑒別方法鑒別方法加肥皂水加肥皂水

4、水的用途水的用途生命需要生命需要、做溶劑等做溶劑等顏色，狀態(tài)，密度等顏色，狀態(tài)，密度等化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與某些物質(zhì)反應(yīng)與某些物質(zhì)反應(yīng)通電分解通電分解環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)水的微觀結(jié)構(gòu)水的微觀結(jié)構(gòu)水是由水分子構(gòu)成的水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成正氧負(fù)氫正氧負(fù)氫水是由氫氧兩種元素組成的水是由氫氧兩種元素組成的投藥消毒投藥消毒蒸餾蒸餾愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源6水水物理性質(zhì)物理性質(zhì)凈化凈化方法方法靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾吸附吸附除去較大顆粒物除去較大顆粒物加絮凝劑加絮凝劑適用范圍：把不溶性固體與液體分離適用范圍：把不溶性固體與液體分離主要玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒主要玻璃儀器：燒杯、漏斗

5、、玻璃棒裝置及操作：一貼、二低、三靠裝置及操作：一貼、二低、三靠加活性炭加活性炭我的概念地圖我的概念地圖硬水硬水軟水軟水鑒別方法鑒別方法加肥皂水加肥皂水水的用途水的用途生命需要生命需要、做溶劑等做溶劑等顏色，狀態(tài)，密度等顏色，狀態(tài)，密度等化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與某些物質(zhì)反應(yīng)與某些物質(zhì)反應(yīng)通電分解通電分解愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)水的微觀結(jié)構(gòu)水的微觀結(jié)構(gòu)水是由水分子構(gòu)成的水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成正氧負(fù)氫正氧負(fù)氫水是由氫氧兩種元素組成的水是由氫氧兩種元素組成的投藥消毒投藥消毒蒸餾蒸餾7練習(xí)：練習(xí)：例例1：下列關(guān)于水的物理性質(zhì)，敘述正確的是：下列關(guān)于水的物理性質(zhì)，敘述正確的是（ )

6、 )A、水是沒有氣味、沒有味道的淡藍(lán)色液體、水是沒有氣味、沒有味道的淡藍(lán)色液體B、水的密度是、水的密度是1g/cm3C、水的沸點是、水的沸點是1000C D、40C 時，時，1.5L水的質(zhì)量是水的質(zhì)量是1.5kgD8例例2（08哈爾濱）某同學(xué)制作了哈爾濱）某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實驗行家庭小實驗(注：該裝置氣密性注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中管內(nèi)液面均高于圖中D線線)。請根據(jù)要求回答問題：。請根據(jù)要求回答問題：(1)閉合開關(guān)后觀察到閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)管內(nèi)的現(xiàn)象是

7、的現(xiàn)象是_C管中的現(xiàn)象是管中的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_.(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是 _(3)若檢驗若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用_ _產(chǎn)生氣泡，一段時間后，管產(chǎn)生氣泡，一段時間后，管A和管和管B中所收集的氣體體積比約為中所收集的氣體體積比約為1：2。液面上升液面上升水通電分解生成氫氣和氧氣，使水通電分解生成氫氣和氧氣，使AB兩管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入兩管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入C管管氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水 帶火星的木條帶火

8、星的木條9例例3（08南京）南京）2008年年“中國水周中國水周”活動的宣傳主題為活動的宣傳主題為“發(fā)發(fā)展水利，改善民生展水利，改善民生”。(1)右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以不僅可以 的物質(zhì)，的物質(zhì)，還可以還可以 的雜質(zhì)。的雜質(zhì)。（2）為什么入水口在下面，出）為什么入水口在下面，出水口在上面？水口在上面？練習(xí)：練習(xí)：吸附可溶性吸附可溶性過濾難溶性過濾難溶性10例例4: 純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水是含較多可溶性純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水是含較多可溶性鈣和鎂的化合物?，F(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬鈣和鎂的化合物?，F(xiàn)有

9、兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小明同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題。水，請你參與小明同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題。（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，其中能降低水的硬度的是其中能降低水的硬度的是 。（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種，小明采用的方法）區(qū)別純水和硬水的方法有多種，小明采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水，請你硬水，請你設(shè)計另一種方法設(shè)計另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）蒸餾蒸餾分別取樣于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，

10、產(chǎn)生分別取樣于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是純水泡沫較多的是純水練習(xí)：練習(xí)：11練習(xí)：練習(xí)：（3）小明在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生）小明在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶于水的固體。了少量氣體并得到一種難溶于水的固體。提出猜想提出猜想產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；固體可能是含產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；固體可能是含有碳酸根離子的化合物。有碳酸根離子的化合物。設(shè)計實驗設(shè)計實驗A、將生成的氣體通入、將生成的氣體通入 中，觀中，觀察到察到 現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式出有關(guān)的化學(xué)方程式 。澄清的

11、石灰水澄清的石灰水有渾濁有渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O12B、向這種難溶性的固體滴入稀鹽酸，觀察到有大、向這種難溶性的固體滴入稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的量氣泡產(chǎn)生，若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式 。反饋與應(yīng)用反饋與應(yīng)用通過上述實驗得到啟發(fā)，在家里可用通過上述實驗得到啟發(fā)，在家里可用 除去熱水瓶膽內(nèi)壁上的水垢。除去熱水瓶膽內(nèi)壁上的水垢。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2食醋食醋13例例6（08徐州）徐州）下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是（是（ ） A用水可以區(qū)分廚房中的蔗糖和

12、食鹽用水可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽 B用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水 C用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體 D用水可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體用水可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體練習(xí)：練習(xí)：AD例例5（08湖北）在家庭用的調(diào)味品中，與水充分混湖北）在家庭用的調(diào)味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（合后，不能形成溶液的是（ ）A食用油食用油 B食鹽食鹽 C味精味精 D蔗糖蔗糖A14例例7：下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法，錯誤的：下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法，錯誤的是是 實實驗驗裝裝置置硫在氧氣中硫在氧氣中燃燒燃

13、燒測定空氣中氧測定空氣中氧氣含量氣含量鐵絲在氧氣中鐵絲在氧氣中燃燒燃燒探究燃燒的條件探究燃燒的條件主主要要作作用用集氣瓶中的集氣瓶中的水：水：吸收放出的吸收放出的熱量熱量量筒中的水：量筒中的水：通過水體積的通過水體積的變化得出變化得出O2體體積積集氣瓶中的水：集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融冷卻濺落熔融物，防止集氣物，防止集氣瓶炸裂瓶炸裂燒杯中的水：燒杯中的水：加熱銅片；隔絕加熱銅片；隔絕空氣空氣選選項項ABCD練習(xí)：練習(xí)：A15例例8 （08南昌）南昌）2008年年5月月11日，南昌市計劃供水、日，南昌市計劃供水、節(jié)約用水辦公室向全體市民發(fā)出節(jié)約用水倡議。下列節(jié)約用水辦公室向全體市民發(fā)出節(jié)約用水倡

14、議。下列做法或建議錯誤的是（做法或建議錯誤的是（ ） A洗澡擦肥皂時不關(guān)噴頭洗澡擦肥皂時不關(guān)噴頭 B刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水 C選用節(jié)水型器具選用節(jié)水型器具 D發(fā)現(xiàn)水管漏水及時向物業(yè)管理或供水部門反映發(fā)現(xiàn)水管漏水及時向物業(yè)管理或供水部門反映練習(xí)：練習(xí)：A16物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成分子分子定義定義 基本性質(zhì)基本性質(zhì)原子原子定義定義 基本性質(zhì)基本性質(zhì)應(yīng)用應(yīng)用 描述分子的構(gòu)成描述分子的構(gòu)成 認(rèn)識化學(xué)變化的實質(zhì)認(rèn)識化學(xué)變化的實質(zhì)分子變，原子沒變分子變，原子沒變物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類混合物混合物純凈物純凈物金屬金屬非金屬非金屬稀有氣體稀有氣體單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物氧化物氧化

15、物可以解釋一些現(xiàn)象，可以解釋一些現(xiàn)象，可以描述物理變化和可以描述物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別等化學(xué)變化的區(qū)別等離子離子我的概念地圖我的概念地圖17例例9（08鹽城）下列對分子和原子的認(rèn)識，正確的是鹽城）下列對分子和原子的認(rèn)識，正確的是（ ） A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B、原子是最小的粒子，不可再分、原子是最小的粒子，不可再分 C、在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分、在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分 D、CO2和和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同不同 C練習(xí)：練習(xí)：18例例10：為了形象展示水分子分解的微觀過程，某同學(xué)制：為

16、了形象展示水分子分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分子作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分子分解過程中不能再分的粒子是（分解過程中不能再分的粒子是（ ）。）。 A B C D B19例例11（08徐州）徐州）由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專用水。一次飲用航天員專用水。一次飲用125 mL小分子團(tuán)水可維持小分子團(tuán)水可維持6小小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為23 L。下列說法正確的是（。下列說法正確的是（ ） A小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同小分子

17、團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同 B小分子團(tuán)水中的水分子停止了運動小分子團(tuán)水中的水分子停止了運動 C小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同 D小分子團(tuán)水中的水分子間沒有空隙小分子團(tuán)水中的水分子間沒有空隙練習(xí)：練習(xí)：A20練習(xí)：練習(xí)：例例12：已知：已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 ； （2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是 ； （3）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 。 BCDA21例例13