手繪學(xué)習(xí)筆記

1、第第2 2課課 手繪學(xué)習(xí)筆記手繪學(xué)習(xí)筆記你能說(shuō)說(shuō)這本旅行筆記的獨(dú)特之處嗎？你能說(shuō)說(shuō)這本旅行筆記的獨(dú)特之處嗎？畫(huà)家德拉克洛瓦的埃及旅行筆記手繪學(xué)習(xí)筆記手繪學(xué)習(xí)筆記第一課時(shí)第一課時(shí)徒手繪畫(huà)與其他美術(shù)作品比較有什么不同？徒手繪畫(huà)與其他美術(shù)作品比較有什么不同？達(dá)芬奇的挖壕機(jī)設(shè)計(jì)手稿父親 羅中立粒粒皆辛苦 方增先徒手繪畫(huà)：徒手繪畫(huà)： 是一種以簡(jiǎn)便的工具和簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行描是一種以簡(jiǎn)便的工具和簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行描 繪的繪畫(huà)形式。繪的繪畫(huà)形式。徒手繪畫(huà)的基本元素：徒手繪畫(huà)的基本元素：線線用線表現(xiàn)不同的云用線表現(xiàn)不同的云晴空萬(wàn)里層云積云高層雨云 凡凡高用扭曲的線高用扭曲的線表現(xiàn)向上生長(zhǎng)的樹(shù)，具表現(xiàn)向上生長(zhǎng)的樹(shù)，具有

2、強(qiáng)烈的動(dòng)感。有強(qiáng)烈的動(dòng)感。 伊萊思伊萊思布魯布魯斯特用單純的黑斯特用單純的黑線表現(xiàn)一片樹(shù)林。線表現(xiàn)一片樹(shù)林。課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：用線條為自己畫(huà)一張自畫(huà)像！用線條為自己畫(huà)一張自畫(huà)像！請(qǐng)分小組討論，誰(shuí)的作品最好，為什么？請(qǐng)分小組討論，誰(shuí)的作品最好，為什么？ 要求：要求： 用簡(jiǎn)練用簡(jiǎn)練的線條畫(huà)出的線條畫(huà)出樹(shù)木的基本樹(shù)木的基本形態(tài)后，可形態(tài)后，可以利用線條以利用線條裝飾手法描裝飾手法描繪細(xì)節(jié)，也繪細(xì)節(jié)，也可以用明暗可以用明暗的方法加以的方法加以簡(jiǎn)單的塑造。簡(jiǎn)單的塑造。 生活也有很多很美好的的事物值得我們記錄，讓我們繼續(xù)用生活也有很多很美好的的事物值得我們記錄，讓我們繼續(xù)用“最最美術(shù)美術(shù)”的方法表現(xiàn)它們

3、吧！的方法表現(xiàn)它們吧！講臺(tái)要求要求：請(qǐng)用徒手繪畫(huà)的形式描繪你所看到的玩具，要求畫(huà)面飽滿、細(xì)節(jié)突出。 完成12張不同角度的“最美術(shù)”的玩具手繪。 多角度表現(xiàn)物體多角度表現(xiàn)物體椅子的正面椅子的正面椅子的背面椅子的背面 為了更好地記錄和為了更好地記錄和表現(xiàn)物體，最好能夠從表現(xiàn)物體，最好能夠從正面、側(cè)面、背面來(lái)記正面、側(cè)面、背面來(lái)記錄；還可以依據(jù)觀察視錄；還可以依據(jù)觀察視角的不同，從平視、側(cè)角的不同，從平視、側(cè)視、俯視、仰視來(lái)描繪。視、俯視、仰視來(lái)描繪。 多角度表現(xiàn)物體多角度表現(xiàn)物體車的側(cè)面車的側(cè)面車的背面車的背面車的正面車的正面用徒手畫(huà)表現(xiàn)復(fù)雜物體時(shí)，用徒手畫(huà)表現(xiàn)復(fù)雜物體時(shí)，最難的是什么？最難的是什么？ 幾何圖形構(gòu)成了不同物體的幾何圖形構(gòu)成了不同物體的基本骨架。采用方形、圓形、基本骨架。采用方形、圓形、三角形等基本圖形是徒手描繪三角形等基本圖形是徒手描繪對(duì)象時(shí)的有效方法之一。對(duì)象時(shí)的有效方法之一。請(qǐng)寫(xiě)出創(chuàng)作的所想、所感、所悟，完成一份手繪學(xué)習(xí)筆記。請(qǐng)寫(xiě)出創(chuàng)作的所想、所感、所悟，完成一份手繪學(xué)習(xí)筆記。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1.1.選擇一種或幾種玩具，從不同的角度畫(huà)出它的外輪廓。選擇一種或幾種玩具，從不同的角度畫(huà)出它的外輪廓。2.2.結(jié)合其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和觀察，用手繪形