中考命題研究江西省中考英語第二部分語法專題研究專題十二動(dòng)詞的語態(tài)復(fù)習(xí)課件人教新目標(biāo)版

1、專題十二專題十二 動(dòng)詞的語態(tài)動(dòng)詞的語態(tài)第二部分第二部分 語法專題研究語法專題研究考情概覽 分析江西近分析江西近7年中考真題可知，對(duì)動(dòng)詞語態(tài)的考年中考真題可知，對(duì)動(dòng)詞語態(tài)的考查點(diǎn)有一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)查點(diǎn)有一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，全部在單項(xiàng)填空中考查，兩種語態(tài)均為輪考語態(tài)，全部在單項(xiàng)填空中考查，兩種語態(tài)均為輪考點(diǎn)，含肯定形式和否定形式，選項(xiàng)設(shè)置的形式包括點(diǎn)，含肯定形式和否定形式，選項(xiàng)設(shè)置的形式包括主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。 The pet dog is clever and lovely. It _ as a daughter of my fa

2、mily. A. treats B. treated C. is treated D. was treatedC練講重難點(diǎn)【考點(diǎn)搶測(cè)考點(diǎn)搶測(cè)】重難點(diǎn)精析【解析】【解析】考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為:寵物寵物狗既聰明又可愛。它狗既聰明又可愛。它_我們家的一個(gè)女兒。分我們家的一個(gè)女兒。分析語境，寵物狗被當(dāng)作家庭中的女兒來對(duì)待，應(yīng)用析語境，寵物狗被當(dāng)作家庭中的女兒來對(duì)待，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，根據(jù)第一句中的謂語動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)，根據(jù)第一句中的謂語動(dòng)詞is可知，用一般可知，用一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí);同時(shí)同時(shí)be treated as“被當(dāng)作被當(dāng)作”為固定搭配。為固定搭配。故選故選C。

3、2. Look at our new school. It _ last year. Abuilds Bwas built Cis built Dwas buildingB【解析】【解析】考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為：看我考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意為：看我們的新學(xué)校。它是去年們的新學(xué)校。它是去年_。這里句子的主語。這里句子的主語it指指new school，與，與build是動(dòng)賓關(guān)系，時(shí)間狀語是動(dòng)賓關(guān)系，時(shí)間狀語“l(fā)ast year”表示過去，因此要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。表示過去，因此要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選。故選。3. A football match between Cla

4、ss Two and Class Three _ tomorrow afternoon. Ais held Bwas held Cmust be held Dwill be held【解析】考查一般將來時(shí)的被動(dòng)時(shí)態(tài)。句意：明天下【解析】考查一般將來時(shí)的被動(dòng)時(shí)態(tài)。句意：明天下午二班和三班一場(chǎng)足球賽午二班和三班一場(chǎng)足球賽_ 。根據(jù)時(shí)間狀語。根據(jù)時(shí)間狀語tomorrow 可知，用一般將來時(shí)，可知，用一般將來時(shí)，football match與與hold之間為動(dòng)賓關(guān)系，故用被動(dòng)語態(tài)。故選。之間為動(dòng)賓關(guān)系，故用被動(dòng)語態(tài)。故選。D4. Its difficult to get to the other si

5、de of the river.I think a bridge_ over the river. Ashould be built Bshould build Cwill build Dhas built【解析】【解析】考查含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。句意為考查含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。句意為 “ 很很難到河對(duì)岸去。難到河對(duì)岸去。” “我認(rèn)為一座橋在河上面我認(rèn)為一座橋在河上面_?！?由語境可知，應(yīng)是有座橋應(yīng)該被建在由語境可知，應(yīng)是有座橋應(yīng)該被建在河上，即：河上，即：should be built。故選。故選A。A【滿分點(diǎn)撥】【滿分點(diǎn)撥】 江西中考對(duì)于動(dòng)詞語態(tài)的命題一般會(huì)結(jié)合動(dòng)詞江西中考對(duì)于動(dòng)詞語態(tài)的命

6、題一般會(huì)結(jié)合動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。因此考生在解答此類試題時(shí)，首先需要根的時(shí)態(tài)。因此考生在解答此類試題時(shí)，首先需要根據(jù)關(guān)鍵詞據(jù)關(guān)鍵詞( (時(shí)間狀語時(shí)間狀語) )來判斷出時(shí)態(tài)：如來判斷出時(shí)態(tài)：如20152015年年3434題題根據(jù)根據(jù)tonighttonight可判斷出是一般將來時(shí)；對(duì)于沒有關(guān)可判斷出是一般將來時(shí)；對(duì)于沒有關(guān)鍵詞的試題，則要根據(jù)語境理解并結(jié)合常識(shí)進(jìn)行判鍵詞的試題，則要根據(jù)語境理解并結(jié)合常識(shí)進(jìn)行判斷，如斷，如20132013年年3333題，需要聯(lián)系語境來判斷為一般過題，需要聯(lián)系語境來判斷為一般過去時(shí)。去時(shí)。 其次，根據(jù)被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，動(dòng)作的承其次，根據(jù)被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，動(dòng)作的承受者受者(

7、 (動(dòng)作的對(duì)象，多是名詞動(dòng)作的對(duì)象，多是名詞) )在空前、實(shí)施者在空在空前、實(shí)施者在空后后( (有時(shí)也省略有時(shí)也省略) )判斷出被動(dòng)語態(tài)直接選擇即可。判斷出被動(dòng)語態(tài)直接選擇即可。 例例： Mr. King _ by the reporter yesterday. Hes great! He helped so many disabled people. A. was interviewed B. is interviewed C. is interviewing D. was interviewingA 點(diǎn)撥點(diǎn)撥：第第步：觀察語境，找到關(guān)鍵詞步：觀察語境，找到關(guān)鍵詞“yesterday”，可首

8、先判斷出本題的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，排除可首先判斷出本題的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，排除B、C項(xiàng)；項(xiàng)；第第步：分析語境步：分析語境“金先生昨天被記者金先生昨天被記者_(dá)?！?“他很了不起！他幫助了如此多的殘疾人。他很了不起！他幫助了如此多的殘疾人?！?及句中的及句中的 “ by the repor-ter ” 可知，動(dòng)作的承受者可知，動(dòng)作的承受者M(jìn)r. King在空前，在空前，實(shí)施者實(shí)施者the reporter在空后，因此本題考查被動(dòng)語態(tài)。故在空后，因此本題考查被動(dòng)語態(tài)。故選選A。1. 五種被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成五種被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成語語 態(tài)態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例例 句句一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)(2015年年3

9、5題，題，2014年年37題，題，2010年年38題，題，2009年年40題題)be(am/is/are)doneThis kind of car is made in China.這種車是中國(guó)制造的。這種車是中國(guó)制造的。一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)(2013年年35題，題，2012年年39題，題，2011年年40題題)be(was/were)doneThe flying disk was invented by college students. 這種飛碟這種飛碟是大學(xué)生們發(fā)明的。是大學(xué)生們發(fā)明的。語語 態(tài)態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例例 句句一般將來時(shí)的被動(dòng)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)語態(tài)will/sh

10、allbedoneThe bridge will be finished in a month. 這座橋?qū)⒃谝粋€(gè)月后這座橋?qū)⒃谝粋€(gè)月后竣工?？⒐?。情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)態(tài)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞bedoneStones can be made into tables.用石頭可用石頭可以做成桌子。以做成桌子。注意注意：只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。不及物動(dòng)詞如：只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。不及物動(dòng)詞如：rise, come, go, take place, happen等，沒有被動(dòng)語等，沒有被動(dòng)語態(tài)。態(tài)。2判斷使用被動(dòng)語態(tài)的方法判斷使用被動(dòng)語態(tài)的方法： 需要使用被動(dòng)語態(tài)的情況：需要使用被動(dòng)語態(tài)的情

11、況： (1) 在不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí)，通常情況在不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí)，通常情況下主語為物。如：下主語為物。如： These books are written for children. 這些書是這些書是為孩子們寫的。為孩子們寫的。(不知道誰寫的不知道誰寫的) (2)當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指或不言自明時(shí)，主當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指或不言自明時(shí)，主語可能是人也可能是物。如：語可能是人也可能是物。如： Not a book in the library has been taken away. 沒有一本書在圖書館里被人帶走。沒有一本書在圖書館里被人帶走。(泛指任何人泛指任何人) When I got to the cinema, I was told that there was no ticket.當(dāng)我到達(dá)電影院時(shí)，我被告知