《媽媽的賬單》（劉鳳云）

1、20、* 媽媽的賬單教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)默讀課文，了解課文講了一件什么事。2、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無(wú)私和無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。3、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會(huì)母愛的無(wú)私與無(wú)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1.出示詞語(yǔ)：賬單。理解賬單。師：同學(xué)們看，這是一份什么？（生：賬單）師：看老師來寫寫“賬單”這兩個(gè)字，“賬”字是貝字旁，看來和（金錢）有關(guān)。你在哪里也看到過賬單？師總結(jié)：是呀！這些記載貨幣、貨物出入事項(xiàng)的單子。我們叫賬單。（出示賬單例子）2導(dǎo)入課題：今天，我們要來看一份特殊的

2、賬單。出示課題：媽媽的賬單。（生齊讀）3.自由讀，學(xué)習(xí)提示、劃劃要求我們做什么。4.集討交流。二、初讀課文，整體感知1自讀課文，出示要求。2自學(xué)檢查：讀詞語(yǔ)。師:讀了課文，你了解到了些什么信息？（生反饋）了解課文主要內(nèi)容。師：你們了解了那么多內(nèi)容，老師把它整合成了這么一段話，請(qǐng)?zhí)钜惶睢＃ǔ鍪咎羁罩饕獌?nèi)容）小男孩彼德給媽媽開了一張賬單（ ）；媽媽也為彼德（ ），都是（ ），彼德感到（ ）、（ ）生填空1：索取做家務(wù)的報(bào)酬。理解“報(bào)酬”。師：在什么情況下也能得到報(bào)酬？也就是說報(bào)酬是“由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢或東西?！?填空2：媽媽為彼得做的事，都是0芬尼。理解“芬尼”芬尼是什么？（

3、德國(guó)的輔助貨幣單位，相當(dāng)于我們中國(guó)的角、分。20芬尼相當(dāng)于人民幣1元）填空3：十分羞愧、還給了媽媽。整體朗讀感知主要內(nèi)容。 師：讓我們連起來讀讀。3.初步了解2份賬單的內(nèi)容。師：從主要內(nèi)容中，我們知道了課文介紹了幾份賬單？（2份賬單。） 一份是彼得寫給媽媽的賬單，一份是媽媽寫給彼得的賬單。4.師：這是兩份怎樣的賬單，有什么不一樣嗎？三、研讀兩份賬單，感受母愛的無(wú)價(jià)1.初步感知兩份賬單的不同。默讀課文，用橫線劃出文中兩張賬單內(nèi)容。思考兩張賬單有什么不同？賬單師：仔細(xì)對(duì)比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：“報(bào)酬的價(jià)格不一樣?！薄笆虑榇笮〔灰粯印?“花的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣”）2.根據(jù)發(fā)現(xiàn)，研讀賬單，感受母愛的無(wú)

4、私。預(yù)設(shè)1：價(jià)格不同。的確，彼得的賬單金額是60芬尼，而媽媽的卻只有0芬尼。內(nèi)容上有什么不同嗎？讓我們?cè)賮砜纯幢说玫馁~單。.預(yù)設(shè)2：內(nèi)容不同。我們先來看看彼得的賬單內(nèi)容。3.讀懂彼得的賬單內(nèi)容。4重點(diǎn)研讀媽媽的賬單。師生接讀媽媽的賬單。你又讀懂了什么？（預(yù)設(shè)：媽媽都是在為孩子付出；媽媽付出了許許多多）你從哪兒可以看見？出示紅色字：為他十年一直十年的生活，包含了多少小事。你們的媽媽也照顧了你們十年，你能想象十年來彼得的媽媽都為他做了些什么？出示填空題：過生日時(shí)，媽媽（ ），突然生病時(shí)，媽媽（ ），取得進(jìn)步時(shí)，媽媽（ ），（ ）時(shí)，媽媽（ ）。放假時(shí)，媽媽總帶他出去玩。生日時(shí)，媽媽為他祝賀生日！他

5、的快樂就是媽媽的快樂！他的幸福就是媽媽的幸福。 媽媽總是把好吃的留給他吃。媽媽的心里，只有孩子，沒有自己！ 他犯了錯(cuò)誤，媽媽總是耐心地教育他，從來不打罵他。媽媽是最好的老師呀?。A(yù)設(shè)：如果先說“0芬尼”再讀讀媽媽在0芬尼前面寫的款項(xiàng)，從中你又讀懂了什么？）媽媽付出了那么多，可是她寫的都是0芬尼。這0芬尼代表什么？（媽媽不要回報(bào)?？梢?，這是一份奉獻(xiàn)的賬單。）說一說，媽媽的賬單是一份（ ）的賬單。5.齊讀感受媽媽的奉獻(xiàn)。讓我們?cè)儆懈星榈貋碜x讀媽媽的這份賬單吧！雖然，賬單上只有4個(gè)款項(xiàng)，但是，僅僅只有4個(gè)嗎？6. 討論：同學(xué)們，十年的幸福生活中，媽媽為小彼得付出的說也說不完??！如果媽媽的帳單上不寫0

6、芬尼，你認(rèn)為該寫多少，為什么？（指名交流）出示：（同學(xué)們，美國(guó)作家克里騰登寫過一篇文章，題目是母親的價(jià)格若母親的工作可獲薪水，合理的年薪約為6萬(wàn)美元，相當(dāng)于人民幣50萬(wàn)元。而有名的“埃德爾曼財(cái)經(jīng)服務(wù)組織”則經(jīng)過縝密的計(jì)算與評(píng)估，得出這樣的結(jié)論：若將母親所做的各類型工作出錢請(qǐng)人代勞，那么，子女一年所付的工資高達(dá)63.5萬(wàn)美元，約500萬(wàn)元人民幣?？梢哉f，母親的工資足可以跟一些大公司的總裁相比。）7. 同學(xué)們，看到這些天文數(shù)字，再看看媽媽的帳單上的0芬尼，你明白了什么？（媽媽想用這樣的一種方式提醒彼得，媽媽一直全身心地愛著他，從來沒有也永遠(yuǎn)不會(huì)向他索取報(bào)酬。是呀，媽媽的愛是無(wú)私的愛！朗讀小詩(shī)：母愛

7、母愛是一份無(wú)價(jià)的賬單，母愛是每天重復(fù)的一句叮嚀，母愛是一個(gè)關(guān)愛的眼神，母愛是雨天的一把小傘，母愛是夏日的一把蒲扇，母愛是再權(quán)威的財(cái)經(jīng)組織也計(jì)算不出母親的價(jià)格，因?yàn)槟笎凼菬o(wú)價(jià)的。 四、體會(huì)彼得的改變讀著讀著，我們被媽媽這份無(wú)私的母愛感動(dòng)著；讀著讀著，小彼得的心情又有什么變化呢？（出示最后小節(jié)和插圖）1師：你從哪個(gè)詞可見？（羞愧萬(wàn)分）2.你還能從彼得的哪些具體的動(dòng)作行為中看見？（品第一個(gè)詞時(shí)問：為什么羞愧？在后悔什么？）隨機(jī)：怦怦直跳：這是一種怎樣的心情呀？ 躡手躡腳：你能表演一下嗎？我就當(dāng)媽媽吧？這樣輕手輕腳的樣子就是“躡手躡腳”。怪不得躡字是足字旁。為自己的行為感到不好意思感到難為情了。 小心翼翼：我們可以和哪個(gè)詞換？（小心謹(jǐn)慎）。 藏、塞：可見彼得多么的羞愧呀！塞是一個(gè)多音字，還可以讀塞，堵塞。彼德想對(duì)媽媽說： （ 后悔、感動(dòng)，每天打算怎么做？）3指名讀，齊讀讓我們用我們的朗讀來感受這一份后悔吧！五、小練筆1同學(xué)們，你們的媽媽也養(yǎng)育了你們十多年，問你們要過什么嗎？你能替你的媽媽寫份賬單嗎？聯(lián)系你自己的生活實(shí)際細(xì)細(xì)地想想：例：我體育課后，媽媽為我把臟衣服洗得干干凈凈。 0元媽媽為我買了我喜歡吃的水果。 0元_ （）元2學(xué)生書寫。（音樂）3.學(xué)生反饋，讀賬單：六、總