復習課《克和千克》教學設(shè)計

1、復習課?克和千克?教學設(shè)計您現(xiàn)在正在閱讀的復習課?克和千克?教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!復習課?克和千克?教學設(shè)計教學目標：1、學生在具體生活情境中 ,感受并認識質(zhì)量單位千克和克 ,確立千克和克的質(zhì)量觀念。2、學生通過實踐活動 ,掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法 ,能夠根據(jù)物體實際情況選擇適宜的質(zhì)量單位進行表達和交流。3 使學生在實踐活動中 ,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系 ,增強學習數(shù)學的興趣；學會與他人合作交流 ,獲得積極的數(shù)學學習情感。教學重點、難點：使學生建立1千克和1克的概念 ,估計出一些物品大約有多重。教學用具：實物投影儀等教學過程：一、復習梳理自行復習 ,翻閱課本

2、等師：說說你都掌握了哪些知識？1單位認識。師：測量物體的重量用什么單位？質(zhì)量單位師：質(zhì)量的單位有哪些？板書：克和千克2直觀感受師：看到1克和1千克 ,你會想到什么？舉例：生活中哪些物體重量約是1千克或者1克 ,回憶已經(jīng)建立的直觀感受。動手掂量掂量小石子和磚頭大約是1克和1千克3進率關(guān)系師：我們已經(jīng)明確了克與千克的重量 ,那么克與千克有什么關(guān)系呢？誰來說一說？板書：1千克=1000克4測量師：測量物體輕重要用到什么？測量時要注意哪些？二、練習穩(wěn)固1在里填上適宜的單位名稱。一枚兩分硬幣重1一袋瓜子重200一支牙膏重150一頭牛重300一瓶金龍魚油重1000一只鴿子重250一個西瓜重4一只蚱蜢重6完

3、成書P121T9 ,圈一圈您現(xiàn)在正在閱讀的復習課?克和千克?教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!復習課?克和千克?教學設(shè)計2. 在括號里填上、=：4千克4000克 48克2千克5200克6千克 50千克50克900克1千克 600克6克1000克鐵1千克棉花完成書P121T10 ,比一比3. 排一排600克 1千克 20千克 3000克660克 60千克 8000克 88千克4. 填一填1千克=克 500克+500克=千克2千克=1500克+克 4千克50克=克2500克=千克克500克+2900克=( )克=千克克5.解決問題蘋果梨桃子楊梅西瓜1千克6元1千克8元1千克

4、24元觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼

5、兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責