企業(yè)人才開發(fā)與管理

1、人才開發(fā)與管理XXXXXTalent development and management將經(jīng)營管理工作作為長期職業(yè)，具備一定將經(jīng)營管理工作作為長期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，并參與企業(yè)經(jīng)營管職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，并參與企業(yè)經(jīng)營管理的群體。理的群體。職業(yè)經(jīng)理人professional manager 經(jīng)營者管理者基層員工企業(yè)各層級結(jié)構(gòu)職業(yè)經(jīng)理人能力要求Positioning and requirements of professional managers 第一章職業(yè)經(jīng)理人能力要求組織力溝通力學(xué)習(xí)力培訓(xùn)力領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力組織力是指為了有效地實現(xiàn)目標(biāo)，靈活地運(yùn)用各種方法，把各種力量合理地組織和有

2、效地協(xié)調(diào)起來的能力。組織能力是一個人的知識、素質(zhì)等基礎(chǔ)條件的外在綜合的表現(xiàn)。思考：我們在那些情況下體現(xiàn)了組織能力？思考：我們在那些情況下體現(xiàn)了組織能力？溝通力溝通能力指一個人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力溝通能力表達(dá)能力學(xué)習(xí)力是指一個人一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)，它是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。 學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)新型團(tuán)隊國基物業(yè)核心價值觀國基物業(yè)核心價值觀培訓(xùn)力傳承知識，帶隊育人的能力。傳承知識，帶隊育人的能力。管理者要通過培訓(xùn)幫助員工成長。幫助領(lǐng)導(dǎo)力衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力。魅力領(lǐng)導(dǎo)十二法則以責(zé)任為核心以責(zé)任為核心，以目標(biāo)為導(dǎo)向以目標(biāo)為導(dǎo)向，激發(fā)團(tuán)隊激發(fā)團(tuán)隊潛能潛能，進(jìn)而

3、創(chuàng)造組織績效的能力系統(tǒng)進(jìn)而創(chuàng)造組織績效的能力系統(tǒng)。執(zhí)行力決策計劃行動結(jié)果執(zhí)行力就是，把決策、計劃變成行動，再把行動變成結(jié)果的能力。能力職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)能力修煉Professional managers quality ability training 第二章潛力實力潛力如何轉(zhuǎn)化為實力？學(xué)學(xué) 生生職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)經(jīng)理人從長遠(yuǎn)來看從長遠(yuǎn)來看你唯一可持續(xù)的你唯一可持續(xù)的競爭優(yōu)勢更好更快的更好更快的學(xué)習(xí)打敗競爭對手最有效的手段就是比對手學(xué)得更快！我們要想使自己變的更強(qiáng)，更有競爭力，就要不斷的學(xué)習(xí)與成長要經(jīng)常掏空自己，放棄過去的舊包袱以空杯清零的心態(tài)去學(xué)習(xí)任何的成功或者失敗都值得去學(xué)習(xí)始終保持始終保持積極向

4、上的工作態(tài)度積極向上的工作態(tài)度沒有任何借口牢牢把握自己的關(guān)注牢牢把握自己的關(guān)注焦點關(guān)注焦點要對內(nèi)，不要對外關(guān)注焦點要對內(nèi)，不要對外focus 焦點對內(nèi)是一種工作態(tài)度我們這些人跟別人相比不同的地方是：我們每次失敗后先反省自己，而很多人都是怪罪別人。馬云任何一種行為的不斷重復(fù)就會成為一種習(xí)慣同樣道理，任何一種思想不斷地重復(fù)，也會成為一種習(xí)慣，同樣道理，任何一種思想不斷地重復(fù)，也會成為一種習(xí)慣，在不知不覺中影響人的行為。在不知不覺中影響人的行為。habit 好的習(xí)慣養(yǎng)成往往是一種痛苦的修煉從另外一個角度來看從另外一個角度來看實力是不斷積累的是不斷積累的經(jīng)歷experience珍惜自己的每一段經(jīng)歷并學(xué)

5、會領(lǐng)悟和積累并學(xué)會領(lǐng)悟和積累任何一個人都無法獨(dú)立存在任何一個人都無法獨(dú)立存在我們必須通過提高我們必須通過提高實力來提高自身的來提高自身的影響力effect請用你的“正能量” 去幫助身邊的人去幫助身邊的人用連續(xù)的四條線連接所有的點用連續(xù)的三條線連接所有的點人才晉升平臺與機(jī)制國基物業(yè)Talent promotion platform and mechanism 第三章以內(nèi)培為主 引進(jìn)為輔 能上能下打造千人中層隊伍打造千人中層隊伍人才理念基層員工基層員工管理人員管理人員主管主管經(jīng)理助理經(jīng)理助理副經(jīng)理副經(jīng)理經(jīng)經(jīng) 理理副總經(jīng)理副總經(jīng)理總經(jīng)理總經(jīng)理高層梯隊中層梯隊基層管理人員梯隊構(gòu)成“拔苗助長”對待大學(xué)生培養(yǎng)的態(tài)度對待大學(xué)生培養(yǎng)的態(tài)度我們相信：壓力越大，成長越快我們相信：壓力越大，成長越快關(guān)注和幫助對待大學(xué)生培養(yǎng)的方式對待大學(xué)生培養(yǎng)的方式導(dǎo)師制、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、在崗實習(xí)等導(dǎo)師制、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、在崗實習(xí)等競 聘大學(xué)生培養(yǎng)的機(jī)制大學(xué)生培養(yǎng)的機(jī)制競聘的原則：公平競聘的原則：公平 公正公正 公開公開機(jī)會總是留給