一切以愛(ài)的名義（新華小學(xué)王永）

1、家校共育追夢(mèng)少年一切以愛(ài)的名義萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)新華小學(xué) 王永聯(lián)系電話(huà)孩子呱呱墜地那一天起，圍繞在他身邊的就的是自己最最親愛(ài)的家人。第一次給他喂飯，第一次給他洗澡，每天陪他說(shuō)話(huà)，第一次教他走路家庭教育，從孩子生下來(lái)就無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在于孩子的周?chē)?。他?huì)用清澈的眼睛來(lái)觀察這個(gè)世界，觀察爸爸媽媽的行為；用小手觸摸這個(gè)新奇的世界，感知陽(yáng)光的溫暖；還用小耳朵時(shí)時(shí)聽(tīng)著爸爸、媽媽的話(huà)語(yǔ)。由此，我們應(yīng)該明白，家庭教育將對(duì)孩子產(chǎn)生怎樣的影響！但孩子除了是我們的家里的寶貝，他還是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，家庭教育難免有空白或不夠客觀。所以，孩子3、4歲孩子上幼兒園,接著上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。除了讓他們學(xué)習(xí)知

2、識(shí)，可能更多的讓他們學(xué)習(xí)如何與人相處，如何與人合作。所以，在每一個(gè)孩子的生命里，家庭教育和學(xué)校教育都是不可或缺的。我是一個(gè)小學(xué)教師，我也是一個(gè)8歲男孩的媽媽。工作中見(jiàn)識(shí)過(guò)了各種各樣性格的孩子，也對(duì)自己的孩子給予了一定的期望。在當(dāng)媽媽之前，我一直認(rèn)為孩子的每一件事都需要親自教他，真正當(dāng)上媽媽后，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)完全不是這樣。孩子是天生的模仿專(zhuān)家，他會(huì)觀察，會(huì)思考，會(huì)總結(jié)，會(huì)實(shí)踐。記得孩子3歲的時(shí)候，我就想讓孩子自己刷牙。結(jié)果試了好多次，兒子都不買(mǎi)賬。后來(lái)，我和他們老師天時(shí)說(shuō)道了這件事，老師對(duì)我說(shuō)：“你要想他學(xué)會(huì)自己刷牙，我覺(jué)得你應(yīng)該先讓他對(duì)刷牙這件事感興趣。還有，我覺(jué)得你的想法很好，我會(huì)在班

3、上給他們講講刷牙的好處，咱們一起努力，還怕他不肯么。”晚上我刷牙的時(shí)候，我把寶貝叫到漱洗池，說(shuō)：寶寶，媽媽給你變魔術(shù)！我把牙膏擠在牙刷上，放進(jìn)嘴里，一會(huì)兒就刷出了白白的泡沫。他感到很驚奇，竟然把他的胖胖的手指也放進(jìn)嘴里，學(xué)我的樣子在嘴里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還踮起腳想要我的牙刷。第二天，我又帶他來(lái)看我刷牙，在他想要我的牙刷的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的兒童專(zhuān)用牙刷。很漂亮的顏色，很卡哇伊的樣子，一下子把他吸引住了。他拿起來(lái)，學(xué)著我有模有樣的在嘴里劃拉。就這樣，我一天天帶著他像玩游戲一樣，孩子就學(xué)會(huì)了刷牙。朋友到家看見(jiàn)這么小的孩子就會(huì)自己刷牙，感覺(jué)到特別驚訝，直問(wèn)我是怎么教的。我也覺(jué)得特別有成就感。當(dāng)然，老師在課堂

4、上的講解也是功不可沒(méi)的。同同上幼兒院了。一次，我給他買(mǎi)了一個(gè)他特別喜歡的玩具，他天天把玩具帶到幼兒園。一天下班，我到幼兒園去接他，走在路上，我打趣他：“喲，今天不玩你的變形金剛了？他對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼嗌系囊粋€(gè)小朋友特別喜歡我這個(gè)變形金剛，我和他是最好的朋友喲，我就把變形金剛給他了，他還說(shuō)他要把他的好玩的玩具和我換了，我很期待，明天他會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)很好玩的玩具！”結(jié)果第二天，我回到家，他對(duì)我說(shuō)，媽媽?zhuān)裉炷莻€(gè)小朋友沒(méi)有帶玩具，你說(shuō)他是不是忘了？我說(shuō)：這很有可能啊，你再等幾天好吧？我想那個(gè)小朋友不會(huì)騙你的！兩個(gè)星期過(guò)了，還是沒(méi)有回音。雖然孩子沒(méi)有說(shuō)，但我覺(jué)得他的情緒還是有點(diǎn)低沉，因?yàn)樗辉賴(lài)\嘰

5、喳喳的在我面前說(shuō)他今天又和哪個(gè)小朋友怎樣怎樣了，又和自己的好哥們?cè)鯓釉鯓恿恕Ｎ矣X(jué)得這件事情必須引起重視。因?yàn)檫@樣一件我們大人認(rèn)為的小事，可能會(huì)讓他懷疑人與人之間的信任，進(jìn)而不相信別人，不相信朋友。因?yàn)楝F(xiàn)在的他不能接受大人的觀念，只會(huì)用自己的心去感受世界。所以，我想辦法找到那個(gè)孩子的家長(zhǎng)以及老師，和他們進(jìn)行了溝通，老師和家長(zhǎng)很贊同我的做法。最后，那個(gè)孩子和他交換了玩具，他又變回了那個(gè)滿(mǎn)臉陽(yáng)光的寶貝。中國(guó)人的感情深沉、內(nèi)斂。但我覺(jué)得，愛(ài)就是應(yīng)該讓別人感受到。所以，我會(huì)明確的告訴孩子，我很愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)你。在生活中，讓他切實(shí)的感受到家人對(duì)他的愛(ài)。我覺(jué)的一個(gè)人在愛(ài)的包圍中生活、成長(zhǎng)，他一定會(huì)把愛(ài)傳遞給

6、他周?chē)娜?，這也是賦予他愛(ài)的方法和能力。記得他5歲那年，我和他在步行街散步，看見(jiàn)了一個(gè)盲人和一個(gè)腿腳有殘疾的人在邊走邊唱歌，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)匆?jiàn)他們唱歌，我怎么想哭?！蔽殷@詫于孩子感情的細(xì)膩。我給他解釋了一下為什么這兩個(gè)老伯伯會(huì)這樣表演。他趕緊把我拿給他買(mǎi)零食的錢(qián)給了那兩個(gè)人。我逗他：“把錢(qián)給伯伯了，你就沒(méi)有東西吃了喲!”他說(shuō)：“媽媽?zhuān)也怀砸矝](méi)什么”平時(shí)，班上的孩子的作業(yè)忘在教室，他會(huì)幫他帶回家，盡管不順路。下雨了，他也會(huì)很自然的和別人分享自己的小傘。隔壁老爺爺腿腳不便，他會(huì)幫他提垃圾下樓。孩子的老師對(duì)我說(shuō)，你家同同是個(gè)真正的陽(yáng)光男孩！每一個(gè)孩子都是一個(gè)掉落到凡間的精靈。我一直認(rèn)為，沒(méi)有哪一種教育方法是通用的。面對(duì)這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的天使，我們只有放低自己的身體，用心去和他們溝通，以愛(ài)的名