幼兒園手指算公開課教案20篇

1、幼兒園手指算公開課教案20篇這是幼兒園手指算公開課教案20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。幼兒園手指算公開課教案20篇第1部分教學(xué)內(nèi)容：手的認(rèn)識、學(xué)習(xí)十以內(nèi)的直加直減教學(xué)目標(biāo)1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣2、知道手指對應(yīng)的數(shù)字;認(rèn)識個(gè)位3、 熟練掌握19的正數(shù)和倒數(shù)4、 10以內(nèi)的直接加法和直接減法教學(xué)用時(shí)：40分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)花，音樂光碟教學(xué)過程：1、自我介紹：我是XX老師，今天開始XX老師就是你們的好朋友了，以后呢，XX老師就和小朋友們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲了，小朋友拍拍手，鼓勵(lì)自己！2、小朋友已經(jīng)認(rèn)識老師了，我也想認(rèn)識下小朋友們，現(xiàn)在老師開始給小朋友們點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友呢請說

2、“到”。3、我們大家都認(rèn)識了，下面老師帶小朋友們玩一玩手指訓(xùn)練游戲，請大家看老師做一遍，老師做完小朋友就跟老師一起做，游戲-收南瓜手腦操-收南瓜南瓜圓南瓜大老奶奶收南瓜提不起拿不下來了一個(gè)小朋友一二一二來幫忙收了一車大南瓜老奶奶見了笑哈哈好不好學(xué)？那咱們小朋友和老師一起來做好不好？在做之前老師說：小手預(yù)備，咱們小朋友說：預(yù)備完畢！把兩個(gè)拳頭放在你的胸前！好，咱們來一遍：小手預(yù)備！學(xué)生：。好，跟老師一起做，小手先比作一個(gè)圓，南瓜圓南瓜大老奶奶收南瓜提不起拿不下來了一個(gè)小朋友一二一二來幫忙收了一車大南瓜老奶奶見了笑哈哈小朋友個(gè)個(gè)都很聰明小手也很靈活那接下來呢教師和小朋友一起做4、故事相親相愛的一家

3、人老師獎(jiǎng)勵(lì)給咱們小朋友一個(gè)很好聽很好聽的故事，喜歡聽故事嗎？-這個(gè)故事是和我們的小手有關(guān)的看我們的小手，我們的小手是相親相愛的一家人小手的一家都有哪些成員呢？我們一起來看一下首先起床的是食指大哥，食指大哥每天第一個(gè)起床，是家里最勤快的大哥哥他呀有一個(gè)絕活就是能把窗戶擦得像鏡子一樣干凈！食指大哥一個(gè)人的時(shí)候表示“1”，好咱們和老師一起伸出中指，中指是家里的二哥，最喜歡幫媽媽拖地，他一個(gè)人的時(shí)候也是表示“1”那大哥、二哥站在一起表示“2”咱們再看這個(gè)無名指，無名指是家里的三個(gè)是個(gè)小懶蟲，每天都要讓媽媽從床上把他拉起來，咱們小朋友看看，是不是不拉著他他就又倒下去了。小懶蟲三哥一個(gè)人的時(shí)候也是表示“1

4、”，那他和兩個(gè)哥哥站在一起表示“3”，我們看一下還有一個(gè)小拇指小拇指是家里最小的小妹妹，她有一個(gè)很好聽的名字，叫小妞妞，三個(gè)哥哥特別疼愛小妞妞，每當(dāng)小妞妞干活的時(shí)候三個(gè)哥哥都會來幫助她，所以小妞妞和三個(gè)哥哥在一起的時(shí)候表示“4”，小妞妞一個(gè)人的時(shí)候也是表示“1”咱們是不是還有一個(gè)指頭沒有介紹呀，-大拇指大拇指的臉一直在看看這四個(gè)寶寶為什么呢？原來大拇指是他們的媽媽，媽媽非常愛他們的寶寶，每天下午都會去幼兒園門口接他們放學(xué)，四個(gè)可愛的寶寶一看到媽媽，就一下?lián)涞搅藡寢尩膽牙锪?。他們緊緊的抱在了一起，所以大拇指出現(xiàn)的時(shí)候就代表“5”那什么時(shí)候咱們還會用到拇指媽媽“5”呢對，表揚(yáng)自己的時(shí)候！今天咱們小

5、朋友都表現(xiàn)特別棒，咱們夸一夸自己，好不好？好，先看老師做一遍，5 5 我真棒！好，和老師一起來做啊，別忘了我們的口令：小手預(yù)備：。5 5 我真棒！好小朋友們知道了從1到5 用小手指怎么表示是不是？老師伸出1 2 3 4 5拇指媽媽表示數(shù)字“5”，那6怎么表示呢？拇指媽媽帶一個(gè)寶寶出來表示“6”帶兩個(gè)寶寶出來表示“7”，帶三個(gè)寶寶出來表示“8”，帶四個(gè)寶寶出來表示“9”小朋友我們什么時(shí)候會用到“9”？學(xué)生：拍手和老師一起拍手：來 9 9 拍拍手那現(xiàn)在老師的手握拳，一個(gè)成員都沒有出來表示“0”5、19正數(shù)倒數(shù)從19的正數(shù)我們都會用小手來表示了對不對？和老師一起來正數(shù)：1 2 3 4 5 6 7 8

6、 9 0出門的時(shí)候是大哥先出門的是不是那回家的時(shí)候，誰先回家呢？小妞妞膽子這么小，這么可愛讓小妞妞先回家吧9 8 7 6 5 4 3 2 1跟老師一起再來倒數(shù)一遍：小手預(yù)備：。9 8 7 6 5 4 3 2 1從19正數(shù)從91倒數(shù)咱們連起來快速的做一遍敢不敢？6、音樂手腦操-上山打老虎接下來老師獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友一個(gè)很好聽的音樂手腦操上山打老虎的兒歌聽過沒有？接下來咱們把兒歌和手指連起來先看老師做一遍：一二三四五上山打老虎老虎沒打著打到小松鼠松鼠有幾只讓我數(shù)一數(shù)數(shù)去又?jǐn)?shù)來中間有一段沒有唱的音樂小朋友要大聲的數(shù)出來數(shù)什么呢？就是老師剛才教的19的正數(shù)和91的倒數(shù)要大聲的數(shù)出來哦！請輕輕的起立：非常棒！

7、輕輕的坐下來7、小朋友現(xiàn)十位手個(gè)位手已經(jīng)認(rèn)識了那現(xiàn)在我們的小手就要變成計(jì)算器嘍！我們要用我們的小手來計(jì)算了：直接加法和直接減法用我們的小手來算！直加先看老師：比如3+1 加幾手就直接伸出幾比如：2+2 +5兩位數(shù)也是一樣的比如：21+21直減先看老師4-3 減幾直接曲回幾？ 9-5-2=接下來老師報(bào)題，老師報(bào)的題比較長所以咱們小朋友要聽到老師說出等于號之后再報(bào)出答案，明白了嗎？看誰算的又快又準(zhǔn)好，聽好了啊小手預(yù)備：一位數(shù)直加直減2+2+5-4-5+7-5=2 2+1+1+5-4+3-5=8、游戲時(shí)間：接下來咱們來玩?zhèn)€游戲老師說水果名稱的時(shí)候小朋友的手快速的拍一下老師說到動(dòng)物名稱的時(shí)候，小朋友的

8、手快速的拍兩下老師說到不是水果也不是小動(dòng)物的時(shí)候，小朋友不拍手小朋友們今天玩的高興嗎？（高興），那今天的課程到這里就結(jié)束了，下次課再見！幼兒園手指算公開課教案20篇第2部分授課時(shí)間：30分鐘授課形式：家長與幼兒共同參與授課目標(biāo)：讓家長觀看教學(xué)內(nèi)容、形式、效果及幼兒感興趣程度。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一位數(shù)，兩位數(shù)的直加直減2、學(xué)習(xí)一位數(shù)滿五加3、訓(xùn)練手指的靈活性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)手指算的興趣。教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片教學(xué)過程：一、引導(dǎo)語小朋友們好!(老師好!)今天，我們這來了好多客人，他們呀，來看看小朋友誰表現(xiàn)得最棒。你們是不是特別開心呀?(是) 你們知道我是誰嗎?(不知道)我姓何，小朋友可以叫我何老師。那我

9、再說“小朋友好”時(shí)你們就說“何老師好”。我們來試一試：(小朋友們好?何老師好)。小朋友們想不想和何老師做游戲呀?(想)那就開飛機(jī)和何老師一起去數(shù)字王國吧!數(shù)字寶寶正等著小朋友們找它玩呢?手指游戲二、學(xué)習(xí)一位數(shù)、兩位數(shù)直加直減。瞧!這些淘氣的數(shù)字寶寶都跑出來了，請看它們是誰?( 1.2.3.49)現(xiàn)在請小朋友伸1、加1，我們就再伸1、再加1，再伸1、再加1，現(xiàn)在是幾?(4)，報(bào)數(shù)(4)，看現(xiàn)在是幾?(4)減1，就屈1，再減1再屈1，再減1再屈1，再減1再屈1，報(bào)數(shù)?(0)。小朋友們做的真棒!小朋友們觀察了沒有，我們在計(jì)算加法的時(shí)候是由內(nèi)向外伸手指，計(jì)算減法的時(shí)候就由外向內(nèi)屈手指?，F(xiàn)在請小朋友和老

10、師做一道長長的題，有沒有信心?(有)伸出右手準(zhǔn)備：1，加2，加1減3加5減1加4減2減5加1，減3，加4，報(bào)數(shù)(4)小朋友們做的真快，我們再來一道小朋友們真聰明快快鼓勵(lì)自己：(嘿嘿我真棒!)，現(xiàn)在我們可以計(jì)算兩位數(shù)了，我們來試一試，雙手準(zhǔn)備24加55減23加41減95加42，報(bào)數(shù)(44)，我們再來一道，你們有沒有信心?(有)準(zhǔn)備：31減21，加51，減12，加42，減51報(bào)數(shù)，(41)，這么難的題小朋友都能算出來，你們太棒了!三、學(xué)習(xí)一位數(shù)滿五加我們的拇指本領(lǐng)特別大，我們可以用拇指來表示5，和老師一起做，伸出拇指，這是幾?(5)那我們在計(jì)算題的時(shí)候也要請拇指來幫忙呢?看，出示題卡4+1=( )

11、，伸4想加1，能不能直接伸1(不能)直加不夠怎么辦呢?可以請5幫忙，加5伸5，應(yīng)該加1卻加了5，多加了幾(4)應(yīng)該減4屈4。(板書)+1=+5-4。1的.湊數(shù)正好是4，以后我們再遇到直加不夠時(shí)，就伸5屈這個(gè)數(shù)的湊數(shù)，就是直加不夠伸5屈湊。還伸4加1，直加不夠伸5屈1的湊數(shù)4，連起來就是1伸5屈4，報(bào)數(shù)(5)。還伸4加2直加不夠伸5屈2的湊數(shù)3，連起來2伸5屈3，還伸4加3請小朋友伸出雙手和老師來練習(xí)一下。四、教學(xué)反饋現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲叫“你說我算難不倒”，就是老師出題，小朋友來計(jì)算。老師出什么題都難不倒你們，有沒有信心?(有)?，F(xiàn)在前面一排小朋友是小花貓隊(duì)，后面一排小朋友是小花狗隊(duì)，哪隊(duì)的小

12、朋友第一個(gè)報(bào)數(shù)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他們隊(duì)一個(gè)大大的草莓，看看那個(gè)隊(duì)的小朋友是今天的冠軍。雙手準(zhǔn)備，11+21-31+22+15，報(bào)數(shù)38右手準(zhǔn)備4+5-3+1-2+4-5-3+1，報(bào)數(shù)2兩個(gè)隊(duì)的小朋友得到草莓一樣多，都勝利了，請小朋友和老師一起活動(dòng)一下手指，做一做手指操，全體起立1伸1、2伸21屈1、2屈2、9屈9請坐。五、布置作業(yè)：六、結(jié)束語：今天，小朋友們用這么短的時(shí)間就學(xué)會這么多的本領(lǐng)，你們開心嗎?(開心)你們回家以后還可以把學(xué)會的本領(lǐng)交給爸爸、媽媽，做一回小老師。以后，老師還要帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，做更好玩的游戲，好不好?(好)小朋友們下次再見(何老師再見)。幼兒園手指算公開課教案20篇第3部分手 指 謠一、活動(dòng)名稱：音樂綜合活動(dòng)手指謠二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過幼兒觀察以及幼兒手形的變化，發(fā)展幼兒豐富的想象力。2、能夠根據(jù)音樂形式創(chuàng)編歌曲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：四幅示范畫四、活動(dòng)過程：1、與幼兒進(jìn)行溝通，培養(yǎng)感情。小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師，誰愿意做老師的大樹樁（幼兒盤腿座地）