“心正筆正”的柳公權(quán)

1、22、“心正筆正心正筆正”的柳公權(quán)的柳公權(quán)辰陽明德小學(xué)辰陽明德小學(xué)瀟湘雨雪瀟湘雨雪生字書法欣賞朗讀朗讀字謎字謎詞語結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)成語謎第二課時目標(biāo)復(fù)習(xí)檢查段落“筆正”“心正心正1”“心正”2結(jié)課板書字詞檢測王羲之 蘭亭集序擅長草書的“張顛”張旭楷書四大家之一：歐陽詢楷書四大家之一：趙孟頫（f）楷書四大家之一：顏真卿楷書四大家之一：柳公權(quán) 柳公權(quán)是我國柳公權(quán)是我國晚唐時期的大書法家晚唐時期的大書法家，請同學(xué)們結(jié)合課前，請同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，為大家搜集的資料，為大家介紹一下柳公權(quán)。介紹一下柳公權(quán)。柳公權(quán)（柳公權(quán)（778865），字誠懸，唐代著名書法家，楷書，字誠懸，唐代著名書法家，楷書四大家之一。

2、漢族，四大家之一。漢族，京兆華原人。官至太子少師。柳公京兆華原人。官至太子少師。柳公權(quán)書法以楷書著稱權(quán)書法以楷書著稱，與顏真卿齊名，人稱顏柳。他的書，與顏真卿齊名，人稱顏柳。他的書法初學(xué)王羲之，法初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，認(rèn)為顏真卿，后來遍觀唐代名家書法，認(rèn)為顏真卿， 歐陽詢的字最好，便吸取了顏，歐陽詢的字最好，便吸取了顏，歐之長，在晉人勁媚和顏書雍容歐之長，在晉人勁媚和顏書雍容雄渾之間，形成了自己的柳體，雄渾之間，形成了自己的柳體，以骨力勁健見長，后世有以骨力勁健見長，后世有 “顏筋顏筋柳骨柳骨”的美譽。的美譽。他一生作品很多，他一生作品很多，代表作有大唐回元觀鐘樓銘、代表作有大唐回

3、元觀鐘樓銘、金剛經(jīng)刻石（金剛經(jīng)碑）、金剛經(jīng)刻石（金剛經(jīng)碑）、玄秘塔碑、馮宿碑、玄秘塔碑、馮宿碑、神策軍碑。另有墨跡蒙詔神策軍碑。另有墨跡蒙詔帖帖等等。din b po jin xin n跑（奔跑）刨（刨坑）簡（簡單）緊（緊張）跑（奔跑）刨（刨坑）簡（簡單）緊（緊張）泡（泡菜）咆（咆哮）劍（寶劍）豎（豎立）泡（泡菜）咆（咆哮）劍（寶劍）豎（豎立）炮（炮火）狍（狍子）臉（露臉）堅（堅定）炮（炮火）狍（狍子）臉（露臉）堅（堅定）殿殿溺溺賢賢儉儉袍袍罷罷溺水溺水沉溺沉溺賢能賢能先賢先賢儉樸儉樸節(jié)儉節(jié)儉龍袍龍袍棉袍棉袍罷免罷免罷課罷課金殿金殿殿下殿下預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)作業(yè)：1、掌握生字tng f cu zng

4、 ju xin唐 富 湊 宗 訣 弦 糖糖(白糖白糖) 福福(幸福幸福) 七拼八湊七拼八湊 綜綜(綜合綜合) 決決(決不決不) 舷舷(船舷船舷)塘塘(池塘池塘) 副副(副刊副刊) 奏奏(演奏演奏) 棕棕(棕樹棕樹) 抉抉(抉擇抉擇) 炫炫(炫目炫目)搪搪(搪塞搪塞) 幅幅(幅員幅員) 揍揍(挨揍挨揍) 蹤蹤(行蹤行蹤) 絕絕(絕對絕對) 炫炫(炫耀炫耀)琴弦琴弦 弓弦弓弦秘訣秘訣口訣口訣祖宗祖宗正宗正宗湊合湊合湊巧湊巧富有富有富饒富饒?zhí)瞥瞥奶苹奶苮io f r zh qn 肖肖肖肖欽欽職職惹惹罰罰欽佩欽佩欽定欽定職務(wù)職務(wù)職位職位 惹惱惹惱惹火惹火罰款罰款懲罰懲罰不肖不肖肖像肖像xioxio

5、姓肖姓肖 肖氏家族肖氏家族 酷肖酷肖 惟妙惟肖惟妙惟肖 不肖子孫不肖子孫猜一猜字謎1.臀部臀部減肥成功。（減肥成功。（ ）2.屋上共建，沒了一半。見了皇子，急忙呼屋上共建，沒了一半。見了皇子，急忙呼喚。（喚。（ ）3.有木能搓繩，有米能解饞。有木能搓繩，有米能解饞。有足跡可尋，有足跡可尋，有絲能織布。（有絲能織布。（ ） 殿殿 殿殿 宗宗預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)作業(yè)：2 2、自由朗讀課文，掌握下列詞語：、自由朗讀課文，掌握下列詞語：緊湊緊湊 鐵骨錚錚鐵骨錚錚 儉樸儉樸 賞罰分明賞罰分明 秘訣秘訣 弦外之音弦外之音 賢良賢良 流芳百世流芳百世 垂青垂青 喜不自勝喜不自勝 惹惱惹惱 名正言順名正言順 職位職位

6、 不肖之臣不肖之臣 秘訣秘訣 細(xì)枝末節(jié)細(xì)枝末節(jié) 灑脫灑脫 毫不猶豫毫不猶豫 欽佩欽佩 虛偽做作虛偽做作 沉溺沉溺 富有四海富有四海 諍臣諍臣 律己清政律己清政 骨力秀挺骨力秀挺 顏筋柳骨顏筋柳骨 心正筆正心正筆正 風(fēng)采風(fēng)采 毫不猶豫毫不猶豫 洋洋得意洋洋得意 一言不發(fā)一言不發(fā)說說詞意。 鐵骨錚錚鐵骨錚錚：形容堅強(qiáng)不屈的意志和敢于同惡勢力作斗爭的凜然正氣。 賞賞罰分明罰分明：該賞就賞，該罰就罰，處理清：該賞就賞，該罰就罰，處理清楚明白。楚明白。 律己清政律己清政：約束自己，：約束自己，使朝政清明。使朝政清明。 弦外之音弦外之音：比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。近義詞近義詞 真誠真誠-真

7、摯真摯 誠摯誠摯 誠懇誠懇機(jī)智機(jī)智-機(jī)敏機(jī)敏 機(jī)靈機(jī)靈 機(jī)警機(jī)警格外格外-特別特別 非常非常 分外分外欽佩欽佩-敬佩敬佩 佩服佩服 敬仰敬仰儉樸儉樸-簡樸簡樸 樸素樸素 質(zhì)樸質(zhì)樸沉溺沉溺-沉迷沉迷 沉湎沉湎 耽溺耽溺弦外之音弦外之音-言外之意言外之意流芳百世流芳百世-名垂青史名垂青史喜不自勝喜不自勝-喜出望外喜出望外反義詞反義詞緊湊緊湊-松散松散 寬松寬松虛偽虛偽-真誠真誠 真摯真摯格外格外-一般一般 普通普通儉樸儉樸-奢華奢華 奢侈奢侈機(jī)智機(jī)智-愚笨愚笨 愚蠢愚蠢灑脫灑脫-拘束拘束 拘謹(jǐn)拘謹(jǐn)毫不猶豫毫不猶豫-猶豫不決猶豫不決流芳百世流芳百世-遺臭萬年遺臭萬年洋洋自得洋洋自得-垂頭喪氣垂頭喪氣

8、離弦之箭離弦之箭初讀課文，思考問題：初讀課文，思考問題：1.1.柳公權(quán)深得世人欽佩的原因是什柳公權(quán)深得世人欽佩的原因是什么？么？2.2.文中寫了文中寫了柳柳公權(quán)兩次直言勸告，公權(quán)兩次直言勸告，而這兩次直言勸告分別是怎樣的，而這兩次直言勸告分別是怎樣的，你能用文中的你能用文中的語言來概括嗎？語言來概括嗎？3.初步感知課文，為文章分段：初步感知課文，為文章分段：書法成就（書法成就（ ）直言規(guī)勸（直言規(guī)勸（ ）“柳骨柳骨”風(fēng)采風(fēng)采 良臣形象良臣形象 （ ）12-89達(dá)標(biāo)檢測：達(dá)標(biāo)檢測：一、組詞語。一、組詞語。訣（訣（ ） 弱（弱（ ） 儉（儉（ ） 富（富（ ）決（決（ ） 溺（溺（ ） 檢（檢（

9、） 福（福（ ）二、把下面的詞語補(bǔ)充完整。二、把下面的詞語補(bǔ)充完整。毫不猶（毫不猶（ ） （ ）正（）正（ ）順）順不（不（ ）之臣）之臣 （ ）（）（ ）百世）百世三、三、給下面的字加偏旁成新字，再組詞。給下面的字加偏旁成新字，再組詞。奏奏（ ）（ ） （ ）（ ） 若若（ ）（ ） （ ）（ ）玄玄（ ）（ ） （ ）（ ） 包包（ ）（ ） （ ）（ ）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞1 1（ ）同學(xué)們信任你，你（）同學(xué)們信任你，你（ ）應(yīng)該勇敢）應(yīng)該勇敢地接受這份工作。地接受這份工作。2 2（ ）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們并）我們并不感到它有那么熱。不

10、感到它有那么熱。 3 3（ ）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，（ ）不能驕傲自滿。不能驕傲自滿。 學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)1.讀課文，認(rèn)識柳公權(quán)對中國書法藝術(shù)的影讀課文，認(rèn)識柳公權(quán)對中國書法藝術(shù)的影響和他正直敢言的良臣形象。響和他正直敢言的良臣形象。2.理解重點句子的含義。理解重點句子的含義。3.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文?！靶恼P正”的柳公權(quán)復(fù)習(xí)生字詞語（復(fù)習(xí)生字詞語（1） 唐唐 湊湊 宗宗 訣訣 弦弦 殿殿 袍袍 罷罷 儉儉 富富 賢賢 肖肖 罰罰 惹惹 職職tngcuzngjuxindinpobjinfxinxiofrzh（朝）（緊）（穆）（秘）（外之音） （偏）（龍）（

11、黜）（樸）（有）（良）（不）（賞）（分明）（惱）（位）復(fù)習(xí)生字詞語（復(fù)習(xí)生字詞語（2）毫不猶（毫不猶（ ） （ ）正（）正（ ）順）順不（不（ ）之臣）之臣 （ ）（）（ ）百世）百世1.我會唱反調(diào)我會唱反調(diào)2.口頭填空并造句口頭填空并造句毫不猶豫毫不猶豫-流芳百世流芳百世-洋洋自得洋洋自得-猶豫不決猶豫不決遺臭萬年遺臭萬年垂頭喪氣垂頭喪氣默讀課文，思考1.閱讀課文思考：課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪閱讀課文思考：課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪兩件事？兩件事？2.除了以上內(nèi)容，還寫了什么？除了以上內(nèi)容，還寫了什么？閱讀課文思考：課文講了關(guān)于柳閱讀課文思考：課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪兩件事？公權(quán)的哪兩件事？1.寫柳

12、公權(quán)借談?wù)摃卦E，勸告穆宗“心正”治國，律已清政。（3-4自然段） 2.柳公權(quán)借談?wù)摶噬洗┮拢瑒裾]文宗正確用人，賞罰分明。（5-8自然段）除了以上內(nèi)容，還寫了什么？除了以上內(nèi)容，還寫了什么？1.柳公權(quán)的書法成就（第1自然段）2.由寫字過渡到做人（第2自然段）3.歸納總結(jié)：柳骨風(fēng)采、良臣形象（第9自然段）課文按什么順序敘述的？第一部分（第一部分（1）概括柳公權(quán)的書法成就。）概括柳公權(quán)的書法成就。 （略）（略）第二部分（第二部分（2-8）具體分述柳公權(quán)多次）具體分述柳公權(quán)多次直言規(guī)勸皇帝的事情。直言規(guī)勸皇帝的事情。（詳）（詳） 第三部分（第三部分（9）歸納總結(jié)柳公權(quán)的）歸納總結(jié)柳公權(quán)的“柳柳骨骨

13、”風(fēng)采和良臣形象。風(fēng)采和良臣形象。（略）（略）“心正筆正心正筆正”的柳公權(quán)的柳公權(quán)總總分分總總“心正筆正”的柳公權(quán)深入品讀，感悟探究深入品讀，感悟探究： 默讀課文，邊讀邊默讀課文，邊讀邊勾畫，并想一想從勾畫，并想一想從哪些語句能感受到哪些語句能感受到柳公權(quán)的柳公權(quán)的“心正筆心正筆正正”？學(xué)習(xí)第一部分。學(xué)習(xí)第一部分。 1、了解柳公權(quán)在書法方面的成就有哪些？、了解柳公權(quán)在書法方面的成就有哪些？柳公權(quán)是唐朝著名的大書法家，柳公權(quán)是唐朝著名的大書法家， 他的字結(jié)構(gòu)緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度，對他的字結(jié)構(gòu)緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度，對后世影響極大。后世影響極大。 與另一位著名大書法家顏與另一位著名大

14、書法家顏真卿并稱真卿并稱“顏柳顏柳”, ,并用并用”顏筋柳骨顏筋柳骨“來形容他們的字。來形容他們的字。 2 2、用題目中的一個詞來形容他的字、用題目中的一個詞來形容他的字“筆正筆正”“心正筆正”的柳公權(quán)玄秘寶塔主要作品主要作品神策軍碑神策軍碑金剛經(jīng)1 1、柳公權(quán)的字骨力秀挺，灑脫有法，那他的柳公權(quán)的字骨力秀挺，灑脫有法，那他的人呢？請你從中找到一句話來概括。人呢？請你從中找到一句話來概括。 （柳公權(quán)不僅字寫得好，做人也和他的字一柳公權(quán)不僅字寫得好，做人也和他的字一樣。鐵骨錚錚，深得世人欽佩樣。鐵骨錚錚，深得世人欽佩）2、用課題中的一個詞形容他的人、用課題中的一個詞形容他的人 “心正心正”。默讀

15、默讀2至至8自然段思考下列問題。自然段思考下列問題。1、柳公權(quán)深得世人的欽佩是因為什么？、柳公權(quán)深得世人的欽佩是因為什么？ 明確： 字寫得好（筆正），做人做得好鐵骨錚錚（心正）2、文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告，、文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告，而這兩次直而這兩次直言言與勸告分別是怎樣的，你能用與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語言來概文中的語言來概括括嗎？嗎？ 明確：第一次勸告是真誠而大膽的；第二次是機(jī)智而大膽的） 精讀品味，體驗感悟。精讀品味，體驗感悟。 過渡：過渡：一次當(dāng)穆宗問柳公權(quán)書法的秘訣時，他豪不一次當(dāng)穆宗問柳公權(quán)書法的秘訣時，他豪不猶豫地說：猶豫地說：“用筆在心，心正則筆正。用筆在心，

16、心正則筆正?！?、默讀、默讀3、4自然段，思考柳公權(quán)只是在談書法嗎？自然段，思考柳公權(quán)只是在談書法嗎？ 明確:（不是），借書法希望穆守律己清政，告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。2、為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕、為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？觸怒皇上嗎？明確：忠言往往逆耳，但利于行，忠言往往逆耳，但利于行，正因為他鐵骨錚錚，為正因為他鐵骨錚錚，為人人正直，他才敢于直言勸告，說明正直，他才敢于直言勸告，說明他對于國家是無限忠誠他對于國家是無限忠誠的，的，并不考慮自己的得失，并不考慮自己的得失，這正是這正是“心正心正”的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。 3、帶著理解分角色

17、讀，、帶著理解分角色讀，穆宗和柳公權(quán)的對話。穆宗和柳公權(quán)的對話。 指導(dǎo)朗讀 柳公權(quán)豪不猶豫地回答：“用筆在心，心正則筆正！”讀出柳公權(quán)的錚錚鐵骨，不向當(dāng)權(quán)者奴顏卑膝 4、默讀第二件事，、默讀第二件事，可做簡單的畫批，一邊默讀，一邊可做簡單的畫批，一邊默讀，一邊思考：從哪語句思考：從哪語句能感受到柳公權(quán)的能感受到柳公權(quán)的“心正筆正心正筆正”？1）點撥。點撥。 柳公權(quán)答柳公權(quán)答道道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣

18、服，只不過天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服，只不過是是細(xì)枝細(xì)枝末末節(jié)罷了。節(jié)罷了?！?* *為什么說這是一次機(jī)智大膽的直言？為什么說這是一次機(jī)智大膽的直言？（1）別的大臣都贊頌不已時，別的大臣都贊頌不已時，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不度持不同的意見，有膽識。同的意見，有膽識。 （2）機(jī)智，表現(xiàn)在他先提出機(jī)智，表現(xiàn)在他先提出作作為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，然后又平和地提出對于這件衣服的看法。然后又平和地提出對于這件衣服的看法。 * *為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？ （柳公權(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢，讓皇帝都柳公權(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢，讓皇帝都覺得他的品格的可貴，皇帝身邊需要這樣的人，不斷