《趕海的小姑娘》說課稿-復(fù)件(1)

1、人教版小學(xué)四年級音樂說課稿趕海的小姑娘趕海的小姑娘說課稿各位專家、老師們大家好！今天我想就人教版小學(xué)音樂第七冊第一單元趕海的小姑娘一課的教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法。一、 說教材分析趕海的小姑娘歌曲通過對一個(gè)小姑娘“趕?！钡拿鑼?，表現(xiàn)了趕海小姑娘歡快的心情和一顆純真的童心。歌詞形象生動，有撿海螺、抓對蝦的具體描寫，也有如松軟的海灘、金黃的沙、一抹晚霞等景物的描寫，充滿了詩情畫意。聽了這首歌曲，在我們的腦海里，馬上會出現(xiàn)大海邊的優(yōu)美景色和一個(gè)活潑可愛的小姑娘的形象。歌曲的句式基本上比較工整，除了最后一個(gè)樂句是六小節(jié)，其他的樂句都是四小節(jié)一句。要引導(dǎo)學(xué)生均勻地呼吸，四小節(jié)一吸氣?？傮w上要唱得連貫，

2、在連貫中又有不同。如在第三樂句第二小節(jié)“撿起了”要做到聲斷氣不斷，表現(xiàn)出小姑娘活潑的性格。二、 說教學(xué)目標(biāo)新課程對音樂教學(xué)提出了新的要求，提出以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中，音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程:應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生積極、主動的體驗(yàn)與感悟音樂的過程。根據(jù)新課標(biāo)要求及對本課的理解，我從知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)層面出發(fā)，將本課目標(biāo)定為以下三個(gè)：知識目標(biāo)：用歡快的情緒演唱歌曲趕海的小姑娘。能力目標(biāo)：積極參與音樂活動趕海

3、的小姑娘的創(chuàng)編情感目標(biāo)：通過演唱歌曲體會“趕?！钡那榫?，感受音樂歡快、活潑的情緒。三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生和年齡特點(diǎn)，這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；我是這樣確立的：教學(xué)重點(diǎn)：體會樂曲情緒，感受趕海時(shí)的喜悅心情。教學(xué)難點(diǎn)：1、解決樂曲中的難點(diǎn)樂句。2、引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒、感情地演唱歌曲。四、說教法、學(xué)法在教學(xué)中我主要采用情景教學(xué)法，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合，動靜結(jié)合，聲像一體，形象性強(qiáng)，信息量大等優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)幸福的環(huán)境。在這種環(huán)境中，讓學(xué)生感受童年的樂趣、生活的幸福、祖國的美好。針對兒童愛玩、好動的年齡特點(diǎn)，我還采用了游戲法，實(shí)施了寓教于樂的教學(xué)策略。在學(xué)法指導(dǎo)中重視對學(xué)生

4、的音樂實(shí)踐，所以我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并且自由發(fā)揮。采用人機(jī)交互的手段，讓學(xué)生描畫一幅童年幸福的畫面，組成幸福的圖畫。學(xué)生分組進(jìn)行活動，在交流和協(xié)作中，加深對音樂的體驗(yàn)。五、說教學(xué)過程 （一）、組織教學(xué)，聽音樂進(jìn)教室 （二）、導(dǎo)入新課1、感受大海播放多媒體課件讓學(xué)生感受美麗遼闊的大海?！辈⒛苡米约旱脑捳f一說對大海的印象 2請學(xué)生欣賞美麗的海景。    （通過聽、說、看幾個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對大海的好奇和熱愛之情。）（三）、新課教學(xué)“看到這么美的大海，大家一定很想去海邊玩一玩?！保ㄕn件點(diǎn)擊出示海灘景色）“現(xiàn)在，就讓我們

5、跟著趕海的小姑娘一起出發(fā)吧！”    1、播放歌曲趕海的小姑娘（在趕海的小姑娘的律動中，創(chuàng)設(shè)去海邊捉對蝦、撿海螺和貝殼的情境，使學(xué)生自然地融入到學(xué)習(xí)情境中去。）2教師邀請學(xué)生一起邊體會歌曲的韻律，感受歌曲的情緒，邊表演。3、學(xué)習(xí)歌曲。隨音樂輕聲演唱歌曲，重在尋找難點(diǎn)句或難點(diǎn)節(jié)奏。4仔細(xì)聆聽歌曲，自我解決難點(diǎn)。5放聲演唱歌曲，重點(diǎn)體會歌曲的情緒。6隨琴解決難點(diǎn)，教唱難點(diǎn)部分。指導(dǎo)學(xué)生用歡快的聲音演唱歌曲趕海的小姑娘，在演唱過程中要注意指導(dǎo)學(xué)生吐字、咬字要清晰，唱好空拍的部分，注意要聲斷氣不斷，在結(jié)束句最后，一個(gè)音有氣拍，要訓(xùn)練學(xué)生用較長的氣息支持來唱7教師伴奏，請學(xué)生完整地演唱歌曲。 8、分組，男同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)編歌詞活動，女同學(xué)創(chuàng)編舞蹈動作。9、表演展示。（四）、創(chuàng)編舞蹈,分組展示   （先欣賞課件仔細(xì)觀察她們是怎么跳的,動作優(yōu)美,表情甜美。從而可以模仿,接下來跟老師學(xué)跳舞蹈再根據(jù)歌詞續(xù)編舞蹈動作上臺表演。）（五）、小結(jié) 我們這群生活在海邊的孩子，應(yīng)該與歌曲中的小姑娘一樣與大海成為了朋友，課后大家可以相互交流一下，自己與大海的快樂。這節(jié)課我們通過演唱歌曲趕海的