無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1、學(xué)生就業(yè)勝任力培訓(xùn)之無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Leaderless Group Discussion采用情景模擬的方式對(duì)面試者進(jìn)行集體面試，觀測(cè)面試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力，辯論的說(shuō)服能力等，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否滿足工作需要，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)面試者之間的差別。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Leaderless Group Discussion2013企業(yè)招聘環(huán)節(jié)輸入文字輸入文字項(xiàng)目項(xiàng)目航空航空航天航天民航民航船舶船舶/兵器兵器/核工核工業(yè)業(yè)/電子電子外企外企/合資企業(yè)合資企業(yè)民營(yíng)民營(yíng)/私企私企一般國(guó)有大中型一般國(guó)有大中型企業(yè)企業(yè)學(xué)校科研院所學(xué)?？蒲性核仁聵I(yè)單位等事業(yè)單位匯總匯總

2、常規(guī)面談常規(guī)面談87.88%89.58%88.89%89.04%91.07%98.51%83.33%85.71%90.53%專業(yè)知識(shí)筆試專業(yè)知識(shí)筆試22.73%39.58%66.67%38.36%64.29%56.72%44.44%50.00%45.96%心理測(cè)試心理測(cè)試12.12%20.83%33.33%15.07%23.21%17.91%5.56%7.14%16.99%情景面試情景面試9.09%10.42%22.22%20.55%16.07%16.42%22.22%14.29%15.32%無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論9.09%10.42%22.22%8.22%23.21%22.39%22.22%7.14

3、%14.48%英語(yǔ)能力測(cè)試英語(yǔ)能力測(cè)試7.58%6.25%22.22%8.22%32.14%10.45%5.56%21.43%12.53%電話招聘電話招聘4.55%14.58%0.00%15.07%14.29%8.96%11.11%14.29%10.86%網(wǎng)網(wǎng) 申申7.58%8.33%33.33%1.37%21.43%7.46%22.22%7.14%9.75%無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試前準(zhǔn)備總結(jié)陳詞階段個(gè)人陳述階段自由討論階段給出題目思考階段無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試前準(zhǔn)備總結(jié)陳詞階段個(gè)人陳述階段自由討論階段給出題目思考階段提前了解行業(yè)、了解公司、了解工作；準(zhǔn)備一塊手表、紙筆；了解競(jìng)爭(zhēng)者無(wú)領(lǐng)導(dǎo)

4、小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和要求總結(jié)陳詞階段個(gè)人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段前，面試官會(huì)給出此次討論的話題和要求、總時(shí)間以及各階段的時(shí)間分配等給若干分鐘讓面試者獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和要求總結(jié)陳詞階段個(gè)人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段按給定的順序面試者依次陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間一般為半分鐘到一分鐘左右無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和要求總結(jié)陳詞階段個(gè)人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段對(duì)自己的觀點(diǎn)作進(jìn)一步闡述，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同觀點(diǎn)等本階段是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要階段，面試官主要通過(guò)此階段來(lái)考察面試者的不同表現(xiàn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程面試官給出任務(wù)和

5、要求總結(jié)陳詞階段個(gè)人陳述階段自由討論階段準(zhǔn)備階段推舉或者自薦一名組員陳述小組討論的結(jié)果無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，怎樣表現(xiàn)？如何說(shuō)話才能脫穎而出？找準(zhǔn)角色，做出貢獻(xiàn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，如何活下來(lái)？選擇角色很重要！無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n勇氣n性格比較外向n表達(dá)流利、邏輯清晰n利弊俱存n首先闡明主要觀點(diǎn)，影響話題的展開(kāi)方式和方向無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演1. 思路引領(lǐng)是首選n“我們遇到的是一個(gè)*問(wèn)題，目的是要實(shí)現(xiàn)*，在討論具體解決方法時(shí)，我們先確定一下總體解決思路?！薄拔蚁日?wù)勎业南敕?，大家看看補(bǔ)充和改進(jìn)一下，好嗎？”。n如問(wèn)題復(fù)雜，沒(méi)有思路，可各人討論自己的思路和看

6、法，leader記錄和總結(jié)好各人的講話要點(diǎn)，及時(shí)提煉出思路，并讓大家在這個(gè)思路上進(jìn)一步討論。2.在討論具體執(zhí)行方案時(shí)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員一起討論n“你說(shuō)的是降低成本嗎？” ，“其他同學(xué)的意見(jiàn)呢？”無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 結(jié)合個(gè)人的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為解決方案提專業(yè)的意見(jiàn)。（比如， “*你學(xué)化學(xué)的，你覺(jué)得應(yīng)該怎么避免環(huán)境污染問(wèn)題呢？”等等。如果某個(gè)同學(xué)不怎么說(shuō)話，或者爭(zhēng)取不到說(shuō)話的機(jī)會(huì)，leader可以說(shuō)“還有其他意見(jiàn)嗎？要不我們聽(tīng)聽(tīng)*同學(xué)的意見(jiàn)?！保?.注意機(jī)會(huì)分配問(wèn)題無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 現(xiàn)在是11點(diǎn)，討論時(shí)間30分鐘，我們留10分鐘總結(jié)，11點(diǎn)20我提醒大家！”n“我

7、帶表了，計(jì)時(shí)方便，我來(lái)計(jì)時(shí)吧！”n“現(xiàn)在還剩4分鐘，我們想想方案還可以完善嗎？”n“時(shí)間到了，同學(xué)請(qǐng)先停一下，到下一個(gè)發(fā)言同學(xué)了?！?.配合好leader，引導(dǎo)組員在總體思路方向前進(jìn)1.第一任務(wù)是時(shí)間管理（用手表）2.嚴(yán)格按討論好的時(shí)間規(guī)劃來(lái)管理時(shí)間，適當(dāng)打斷發(fā)言超時(shí)的同學(xué)n *講到 *這個(gè)問(wèn)題，很有見(jiàn)地，現(xiàn)在的重點(diǎn)是解決*問(wèn)題，大家覺(jué)得怎么辦呢？“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n “大家盡情風(fēng)暴吧！我寫(xiě)字快，我來(lái)記錄”n “大家的發(fā)言，我都記錄在這個(gè)本子上，下面，我跟大家說(shuō)說(shuō)我記錄的重點(diǎn)吧！”1.記錄清晰，重點(diǎn)標(biāo)明2.恰當(dāng)總結(jié)發(fā)言，爭(zhēng)取做代表來(lái)總結(jié)陳述無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n “討論到了尾聲，我來(lái)簡(jiǎn)

8、單總結(jié)兩句，匯報(bào)一下我們小組討論的成果”n 用1、2、3分條列出n 注意控制總時(shí)間n 代表的是小組，而不是個(gè)人一鳴驚人，爆發(fā)點(diǎn)通常在最后幾分鐘，需要表達(dá)簡(jiǎn)潔、快速無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 提供想法的人、話不多；觀點(diǎn)犀利，一字千金；敏銳洞察力n 參與度高，積極討論，觀點(diǎn)較少，附和較多思考者支持者無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演角色很重要，在整場(chǎng)面試中，角色清晰，并在自己選定的角色方向，貢獻(xiàn)值最大，那你就pass了（注意，并不是leader更容易pass，任何一個(gè)角色的pass機(jī)會(huì)都是均等的，只要你在選定的角色方向貢獻(xiàn)最大）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論角色扮演n 考慮小組成員之間的能力、性格和專業(yè)構(gòu)成n 只有角色定位適合

9、自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更出色地，在這個(gè)方向上，貢獻(xiàn)最大。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗(yàn)之談分項(xiàng)加仔細(xì)聆聽(tīng)他人的想法或意見(jiàn)并給予反饋：記錄要點(diǎn)，抬頭聆聽(tīng)并點(diǎn)頭示意及時(shí)對(duì)他人正確的想法或意見(jiàn)予以支持適時(shí)提出自己的觀點(diǎn)并得到其他成員的支持對(duì)別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)意見(jiàn)：有時(shí)新觀點(diǎn)所剩無(wú)幾，可升華別人觀點(diǎn)在混亂中力圖向正確的方向引導(dǎo)討論：用禮貌的口吻引導(dǎo)必要時(shí)妥協(xié)以盡最大的可能達(dá)成共識(shí)：Deadline前得出結(jié)論，體現(xiàn)“大局觀”無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗(yàn)之談完全忽略別人的論述減分項(xiàng)不友好的打斷別人斷然否定的語(yǔ)言表達(dá)搬出教條以期壓服別人充當(dāng)相應(yīng)角色不力討論中爭(zhēng)得你死我活無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tip

10、s 經(jīng)驗(yàn)之談“不說(shuō)、濫說(shuō)”合理禮讓對(duì)事不對(duì)人盡可能縮短發(fā)言時(shí)間，不啰嗦注意與組員及面試官的眼神交流仔細(xì)聆聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用充分利用紙筆來(lái)記錄并整理發(fā)言切記 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗(yàn)之談n個(gè)人標(biāo)新立異有別他人的性格特點(diǎn)不是小組面試考察的重點(diǎn) n太過(guò)獨(dú)立會(huì)被認(rèn)為不是一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)成員。所以在通過(guò)小組面試這一關(guān)后，在一對(duì)一的面試中，再表現(xiàn)出自己特立獨(dú)行的一面也不遲。n小組面試絕不是你死我活，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神的展現(xiàn) n團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得好，成員都有加分，成員很有可能全部通過(guò)這一輪。小組面試混亂，大家爭(zhēng)持不下，沒(méi)有達(dá)成結(jié)論，則很有可能全軍覆沒(méi)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論Tips 經(jīng)驗(yàn)之談時(shí)事討論教師節(jié)家長(zhǎng)給老師送禮現(xiàn)象嚴(yán)重，請(qǐng)從家長(zhǎng)和老師兩方面來(lái)談?wù)効捶?，以及從監(jiān)管角度談?wù)勛约旱目捶?廈航2014年員工招聘面試題情景模擬在西部支教的過(guò)程中，如何更好的發(fā)揮高校學(xué)生志愿者的作用，如何助力當(dāng)?shù)卣蛨F(tuán)學(xué)組織工作我校2013年支教推免生面試題給工作內(nèi)容討論如何提高效率/面對(duì)工作