五年級柳林風聲讀后感大全

1、五年級柳林風聲讀后感大全 五年級柳林風聲讀后感大全1 淘氣的春風一路跳著舞兒，經過甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進我的衣領，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來忽然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。 昨日媽媽催我睡覺時，我固執(zhí)的要把柳林風聲看完再睡，結果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。 我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正預備帶著春風一塊去劃船時，被媽媽給叫醒了，唉。 不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己許多地方跟河鼠很相像，偶然又覺得自己有許多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點，即

2、便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學習的，但是我就是喜愛河鼠，沒方法。喜愛一個人需要理由嗎?假如非要有，那就讓我試著說說看。 河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以查找到生活的樂趣，永久都不覺得無聊呢。 生性浪漫的河鼠時常忍不住詩興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個務實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保存的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的關心朋友才

3、會讓自己更歡樂。 看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責備鼴鼠，在面對鼴鼠感謝、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。 河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的關心其改正自新，這是多么可貴的人格! 我要向河鼠學習，學習熱愛生活、懂得感恩;學會助人為樂、寬容大度 五年級柳林風聲讀后感大全2 去年寒假我讀了一本書，書名是柳林風聲，作者是格雷厄姆，這本書讓我百看不厭。今年暑假我又把它從頭至尾重溫了一遍，書中那一個個可愛的小動物們的形象又一一

4、在我腦海中重現：老練而穩(wěn)重的獾先生、敦厚善良且富有同情心的老鼠、任勞任怨的鼴鼠故事的情節(jié)大致是這樣的:蛤蟆先生喜愛追求新玩意兒，還經常闖禍。他的三個朋友（獾、鼴鼠、老鼠）為了讓他不再闖禍，將蛤蟆先生鎖了起來。一次，蛤蟆先生裝病將老鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的.路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，還被法官判二十年監(jiān)禁。后來它在獄卒女兒的關心下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲過了警察的追捕，來到了朋友老鼠家，老鼠告訴蛤蟆先生蟾宮已經被黃鼠狼和白鼬占據了。于是蛤蟆先生與朋友們一起奪回了自已的家，從此以后，它變得非常謙遜了。讀完這本書后，我感受最深刻的還是朋友之間的友情，故事中的小動物們的友情一次

5、又一次感動了我。我覺得自己今后和朋友相處時要像蛤蟆先生的三個朋友一樣，團結友愛，互相關心，這樣我們的生活才會變得豐富多彩!從書中每個小動物的身上我如同看到了我平常生活中小伙伴們的影子，如同故事中說的不是它們，而是它們在演繹著我身邊這個“歡樂小群體”的故事我堅信，假如我的朋友中有出現了蛤蟆先生這樣的情況，我也會像獾、鼴鼠、老鼠一樣關心它，讓他認識到自己的錯誤，重新找回自己的真實人生。 這本書吸引我的另一個方面就是它優(yōu)美的語言和童話般的鄉(xiāng)村世界它為我們呈現出一幅幅漂亮的畫卷-時而像春天柳林間穿過的清風，清新優(yōu)雅;時而像正午河岸邊的微風，夾著泥土和原野的氣息;時而又帶著些許狂野的味道。尤其是野樹林這

6、一章節(jié)，鼴鼠因為渴望結識獾先生，孤身一個走進了野樹林，靜寂而神奇的野樹林中所發(fā)生的一切使得鼴鼠最終力倦神疲、哆哆嗦嗦了。幸虧老鼠及時尋來，解決了鼴鼠的“危機”。這段故事如同把我?guī)У搅藷o邊無際的柳樹林，我感覺自己如同成為柳樹林中的一員，體會到了柳樹林里朋友間的深厚友情和溫暖。由此我也想起了我和好朋友間的這份寶貴的友情：有一次，我穿著溜冰鞋在小區(qū)門前玩，當我路過一個泥潭時差點摔了一跤，就在這時侯一雙溫暖的手摻住了的我胳膊。我回頭一看原來是我的好朋友楊，因為怕我再摔跤，他就一直扶著我，以至于他后來和我打趣說：“晚上回家吃飯時雙手連拿起碗的力氣都沒了”。 我真心盼望讀過這本書的小朋友今后都能像柳林風聲

7、的四個小動物學習，學會寬容他人，關心他人，管好自己，這樣我們的生活中會充滿歡樂和笑聲 五年級柳林風聲讀后感大全3 今天，我看了一本名叫柳林風聲的童話故事，這本書是英國作家肯尼斯.格雷厄姆寫的。 柳林風聲是一本充滿田園牧歌風情的經典童話，書中講述了:四個最要好的動物朋友鼴鼠、河鼠、獾還有蛤蟆在風光旖旎的河畔中所經歷的曲折刺激的冒險故事。柳林風聲中的那些扣人心弦的情節(jié)設置、細膩入微的描寫，成功塑造了活靈活現的動物表現，那忠厚善良的鼴鼠、聰敏熱情的河鼠、老成持重的獾還有冒失瘋狂的蛤蟆的給我留下了深刻的印象。還有幽默生動的對白和許許多多的深沉的哲思與大方。 柳林風聲雖然是一本童話書，但是以為僅僅適合兒

8、童看的話，那你就大錯特錯了。實際上，任何童話都對成年人有教益，并不是小孩子適合看，成年人不適合看的，每個人都有童心，是天生就有的，只是在小孩子身上呈現得最明顯而已。童心是一種看待世界的方式，是好奇心、同情心還有探求心，是與天地萬物感同身受的純樸之心。 五年級柳林風聲讀后感大全4 這段時間我讀了柳林風聲這本書，這是一本很有意義的書，我很喜愛讀。 故事里有四個主人公，他們分別是：鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生。鼴鼠、河鼠是互相關懷的好朋友，他們一直很團結。蟾蜍的性格是多嘴多舌、愛吹牛、喜愛冒險、他還很喜愛汽車。獾先生是一位心腸好又有愛心的好人。 故事是這樣的，蟾蜍不聽好朋友們勸說，偷了別人的汽車被警察關

9、進了監(jiān)獄，然后他逃跑越獄，經歷了兩次冒險，最后被好朋友河鼠救了，三個好朋友又關心他奪回了蟾蜍府，經過這些磨難，他終于改邪歸正，變得謙虛了。最后他們四個好朋友成了森林中的大俠，要是誰遇到困難，他們就會鼎力關心，若是誰受到了欺負他們就會打抱不平。 讀了這本書我懂得了許多道理，朋友之間的友情是十分可貴的，好朋友之間一定要互相關心、有錯就改，我們都不能做壞事。以后我和我的朋友們一定要向故事里的四個好朋友學習，而且我覺得我們全班的同學都應該像故事里講的那樣，哪個朋友和同學身處困境，我們都不應該嫌棄他放棄他，大家要互相關心，團結友愛，我們就會成為一個幸福的大家庭! 柳林風聲真的是一本好書，我喜愛，我推薦給

10、沒有讀過的朋友都去讀一讀噢! 五年級柳林風聲讀后感大全5 我第一次閱讀這本書時，是我看了關于它的同名動畫后，很感興趣便買來看的。 這本書主要講述了河鼠、鼴鼠關心青蛙先生奪回家園的故事。青蛙因為偷了別人的車被抓入獄，于是黃鼠狼、雪貂等動物強占了他的豪宅，最后青蛙只能寄住在朋友鼴鼠家，并與河鼠、鼴鼠、獾一同打敗強敵，奪回家園。 河鼠、鼴鼠、獾以及青蛙打敗強敵，奪回宅地的這一局部非常精彩!因此我在思考一個問題：為什么青蛙遇到災難了，原本可以在小水灣里歡樂生活的動物們還要奮不顧身助青蛙一臂之力，關心它趕走黃鼠狼那群壞蛋呢?對于我的這個問題其實也很好解答，因為那些向青蛙伸出援助之手的動物們有樂于助人的品質啊。假如那些動物們得知青蛙馬上會有滅頂之災時，不聞不問，懶得關心它，這就鐵石心腸了。 我有時也很小氣、吝嗇，看到別人需要關心時卻不愿伸出援手，我真是應該反省自己。 回想到過去的2020年就有一群像這些小動物一樣的人們，他們就是我所仰慕的“白衣天使”醫(yī)護人員。在武漢的警鐘敲響時，醫(yī)護人員毅然地在請愿書上蓋下自己鮮紅的手印，他們共同宣誓要履行自己的職責，有些醫(yī)生竟然為了很多人的身體健康，寧愿失去自己珍貴的生命