統(tǒng)編版一年級道德與法治下冊第16課《大家一起來合作》精品教案+練習(xí)題（含答案）

1、 部編版道德與法治一年級 大家一起來 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 大家一起來合作 第一課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受生活中的合作，樹立合作意識(shí)。2、能力目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)生活處處有合作，懂得合作的重要性。3、知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)合作、懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。重點(diǎn)懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。難點(diǎn)懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、游戲時(shí)間：單手系鞋帶（1） 請你用一只手把松開的鞋帶系上，看看誰系得最快？（2） 現(xiàn)在，你可以請一位同學(xué)幫忙，你用一只手，他也用一只手，看看怎么樣？2、討論：

2、單手系鞋帶，和雙手系鞋帶，哪個(gè)更容易？從這個(gè)游戲當(dāng)中，你懂得了什么樣的道理？游戲、思考。游戲?qū)?。講授新課【有人幫，不一樣】1、 思考：怎樣畫的更好？2、 總結(jié)：許多事情，我們單獨(dú)憑借自己的力量做不到，但是有人幫忙，事情就會(huì)變得容易起來。3、 思考：像這樣，相互幫忙取得更好的效果的方法，叫做什么呢？4、 回答并解釋：什么是合作。5、 繪本故事：小鹿和猴子（1） 小鹿和猴子各自的目標(biāo)是什么？（2） 他們遇到的困難是什么？（3） 他們怎樣才能達(dá)成目標(biāo)呢？6、 總結(jié)：合作讓小鹿和猴子都吃到了自己的美味。7、 古今智慧：關(guān)于合作的名言警句。8、 總結(jié)：合作力量大?！旧钪械暮献鳌?、 播放視頻動(dòng)物間的

3、合作2、 討論：動(dòng)物之間的合作給它們帶來了怎樣的好處？3、 說一說：同學(xué)之間的合作，帶來了哪些好處？（1） 輪流搖，大家都可以跳。（2） 一起背，背得更快、更準(zhǔn)。（3） 合作打掃衛(wèi)生。4、 頭腦風(fēng)暴：我們還可以怎樣合作？生活中還有哪些合作？（1） 足球場上的合作。（2） 樂隊(duì)的合作。（3） 合作做實(shí)驗(yàn)。5、 總結(jié)：生活中處處有合作，合作不僅能夠讓我們完成許多不可能的事情，還能提高工作、學(xué)習(xí)的效率，給我們帶來更多的快樂。6、 拓展閱讀：大雁告訴我們。思考。思考。朗讀。討論。根據(jù)圖片說出合作的好處。說出生活中的合作。閱讀感悟。通過對游戲的思考，懂得我們需要有人幫助，需要進(jìn)行合作，合作能夠讓事情變得

4、更加容易。通過繪本故事，懂得合作能夠幫助我們達(dá)成目標(biāo)。以動(dòng)物之間的合作引出人與人之間的合作。讓學(xué)生懂得生活處處有合作。課堂小結(jié)只身一人，我們能做的少而又少；并肩協(xié)作，我們能做的很多很多?？偨Y(jié)提升板書大家一起來 第一課時(shí)1、有人幫，不一樣2、生活中的合作部編版道德與法治一年級 大家一起來 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 大家一起來合作 第二課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立合作意識(shí)，培養(yǎng)正確的合作態(tài)度。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作，能夠并善于與他人合作。3、知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)合作，學(xué)會(huì)分析和做不下去的原因，并學(xué)會(huì)與他人合作。重點(diǎn)學(xué)會(huì)與他人合作。難點(diǎn)學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)過

5、程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 播放視頻三個(gè)和尚的故事2、 想一想：火災(zāi)的發(fā)生使三個(gè)和尚明白了什么道理呢？你認(rèn)為三個(gè)和尚最終有水喝嗎？3、 導(dǎo)入語：生活中我們常常需要合作，合作能夠幫助我們更好地生活，但是，如果不合作，就可能會(huì)影響到我們的生活。思考。視頻導(dǎo)入。講授新課【為啥合作不下去】1、 天鵝、梭子魚和蝦：這樣合作行不行？2、 學(xué)一學(xué)：他們是怎樣進(jìn)行合作的？3、 總結(jié)：分工合作效率高。4、 試一試：（1） 你覺得這個(gè)值日小組能把教室打掃干凈嗎？為什么呢？（2） 要怎樣才能把教室打掃好呢？5、 回答：分工合作來把衛(wèi)生搞。6、 情景探究：班級舞臺(tái)劇西游記（1） 他們?yōu)槭裁春献鞑幌?/p>

6、去了呢？（2） 請你當(dāng)當(dāng)小指揮，想辦法讓他們合作下去。7、 總結(jié)：遇到問題不埋怨。8、 小歸納：請你歸納總結(jié)一下，我們要怎樣進(jìn)行合作呢？怎樣合作才能成功？9、 總結(jié)：會(huì)合作，才快樂小朋友，來合作，有分工，巧配合。遇問題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂。10、小討論：你還有哪些能夠幫助合作的方法嗎？11、討論：你們平常參加過下面的合作活動(dòng)嗎？說一說，怎樣才能做得好。（1）板鞋比賽。（2）拔河比賽。（3）做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。12、總結(jié)：合作的方法?！疽黄鹱鲎隹础?、 試一試：吹小球。2、 小采訪：怎樣才能讓小球以最快的速度全部出來呢？你們有什么小訣竅？3、 小分享：通過參與合作活動(dòng)，你有什么感受？請寫一寫，然后

7、大家一起討論。學(xué)習(xí)怎樣合作。嘗試做出判斷。情景探究。歸納方法。討論。游戲。采訪。分享。在具體事例中學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行合作。在具體情境中學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行合作。歸納課本給出的合作方法。通過討論，啟發(fā)學(xué)生探索更多能夠幫助合作的方法。把學(xué)習(xí)到的合作方法運(yùn)用到時(shí)間中去，學(xué)會(huì)合作。課堂小結(jié)成功的合作需要我們掌握和運(yùn)用一定的方法和技巧。我們要學(xué)會(huì)合作、善于合作?？偨Y(jié)提升板書大家一起來 第二課時(shí)1、為啥合作不下去2、一起做做看第十六課 大家一起來合作知識(shí)點(diǎn)1、小朋友，來合作，有分工，巧配合。遇問題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂。知識(shí)鞏固1每次拔河比賽，大偉總是（ ），大家都很喜歡他。A認(rèn)真比賽，盡自己最大的努力B太累了，不參

8、加C偷偷躲在后面，從來不出力2同學(xué)之間的合作非常重要，下列說法正確的是（ ）。A合作對我沒有任何作用B遇到問題不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂C我只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)合作3值日時(shí)，我和同學(xué)們應(yīng)該怎樣做才是正確的？（ ）。A只做自己的任務(wù)B一起合作，互相幫助，把教室打掃得干干凈凈C有很多同學(xué)在清掃，我不用做了4.三個(gè)小朋友該怎樣做才能讓小球以最快的速度全部出來？答案解析1A【詳解】選項(xiàng)A認(rèn)真比賽，盡自己最大的努力，正確；選項(xiàng)B太累了，不參加，錯(cuò)誤；不付出得不到大家的喜歡；選項(xiàng)C偷偷躲在后面，從來不出力，錯(cuò)誤；這樣會(huì)拖累班級，同學(xué)也不會(huì)喜歡。2B【詳解】選項(xiàng)A合作對我沒有任何作用，錯(cuò)誤；合作能夠更好完成任務(wù)；選項(xiàng)B遇到問題不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂，正確；選項(xiàng)C我只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)合作，錯(cuò)誤；應(yīng)該學(xué)會(huì)和所有人合作。3B【詳解】選項(xiàng)A只做自己