九年級物理 第十二章 第六節(jié) 二力平衡課件 人教新課標(biāo)版

1、吊燈受到幾個力的作用吊燈受到幾個力的作用? ?吊燈的運動狀態(tài)怎樣吊燈的運動狀態(tài)怎樣? ?重力重力拉力拉力靜止靜止靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書運動狀態(tài)怎樣運動狀態(tài)怎樣?靜止放在桌面上的書受到幾個力的作用靜止放在桌面上的書受到幾個力的作用? ?靜止靜止支持力支持力重力重力被勻速吊起的貨物受到幾個力的作用被勻速吊起的貨物受到幾個力的作用? ?被勻速吊起的被勻速吊起的貨物的運動狀態(tài)怎樣貨物的運動狀態(tài)怎樣? ?重力重力勻速直線運動勻速直線運動拉力拉力 物體在幾個力作用下保持靜止或勻速直線運動，物物體在幾個力作用下保持靜止或勻速直線運動，物體就處于體就處于平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)。 處于平衡狀態(tài)的物體所受

2、的力叫做處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫做平衡力平衡力。 物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)這兩個力就相互物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)這兩個力就相互平衡，簡稱平衡，簡稱二力平衡二力平衡。要點一：平衡要點一：平衡猜一猜：猜一猜： 物體在受到兩個力作用時保持平衡狀態(tài),這兩個力滿足什么關(guān)系呢？實驗探究與驗證：實驗探究與驗證： （1 1小組）兩個力方向相反，作用在同一直線上，研究小組）兩個力方向相反，作用在同一直線上，研究兩個力的大小對物體運動狀態(tài)的影響。兩個力的大小對物體運動狀態(tài)的影響。 （2 2小組）作用在小車上的兩個力大小相等，在同一直小組）作用在小車上的兩個力大小相等，在同一直線上，方向相同，研究兩

3、個力的方向?qū)ξ矬w運動狀態(tài)的線上，方向相同，研究兩個力的方向?qū)ξ矬w運動狀態(tài)的影響。影響。 （3 3小組）作用在硬紙板對角上的兩個力的大小相等，小組）作用在硬紙板對角上的兩個力的大小相等，方向相反，但不在同一直線上方向相反，但不在同一直線上小組結(jié)果呈現(xiàn)：小組結(jié)果呈現(xiàn)： 1小組：請派一代表發(fā)言 2小組：請派一代表發(fā)言 3小組：請派一代表發(fā)言要點二：二力平衡的條件要點二：二力平衡的條件 作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直線上，則這兩個力就相互平衡?！巴w、共線、等值、反向”如何區(qū)分平衡力和相互作用的兩個力如何區(qū)分平衡力和相互作用的兩個力二力平衡中的平衡力二力平衡中的平衡力

4、相互作用的兩個力相互作用的兩個力不同點不同點共同點共同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上大小相等、方向相反、作用在同一條直線上作用在同一個物體上作用在同一個物體上作用在兩個不同的物體上作用在兩個不同的物體上1 1、下列哪組中的兩個力相互平衡（、下列哪組中的兩個力相互平衡（ ）ABF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛CD 2、 如圖是如圖是“研究二力平衡條件研究二力平衡條件”的實驗裝置圖中木塊兩端的的實驗裝置圖中木塊兩端的小盤里加上小盤里加上_的砝碼時，木塊便保持靜止，這說明二力平的砝碼時，木塊便保持靜止，這說明二力平衡條件是：作用在物體上的二力

5、必須衡條件是：作用在物體上的二力必須_、方向相反，并且、方向相反，并且在同一直線上；若兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度后在同一直線上；若兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，發(fā)現(xiàn)木塊松手，發(fā)現(xiàn)木塊_，這是由于木塊所受的兩個拉力，這是由于木塊所受的兩個拉力F1、F2_。 3 3、一本物理書放在課桌上、一本物理書放在課桌上, ,靜止時靜止時, ,下列各對力中下列各對力中屬于平衡力的是（屬于平衡力的是（ ） A A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B B、桌子受到的重力和地面對桌子的支持力、桌子受到的重力和地面對桌子的支持力 C C、書受到的重力和桌面對

6、書的支持力、書受到的重力和桌面對書的支持力 D D、書受到的重力和書對桌面的壓力、書受到的重力和書對桌面的壓力 4 4、起重機(jī)將一重物吊起，第一次以、起重機(jī)將一重物吊起，第一次以2m2ms s的速度勻速向上的速度勻速向上提起，起重機(jī)的鋼繩對重物的拉力為提起，起重機(jī)的鋼繩對重物的拉力為F1F1；第二次以；第二次以4m4ms s的速度的速度勻速提起，起重機(jī)的綱繩對重物的拉力為勻速提起，起重機(jī)的綱繩對重物的拉力為F2F2，則，則F1_F2F1_F2。 ( (填填“”， “ “” ” ） 5 5、對于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力、對于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力中，屬于作用與反作用力的

7、是（中，屬于作用與反作用力的是（ ） A A、書對桌子的壓力和桌子對書的支持力、書對桌子的壓力和桌子對書的支持力 B B、書所受的重力和書對桌子的壓力、書所受的重力和書對桌子的壓力 C C、桌子的重力和桌子對書的支持力、桌子的重力和桌子對書的支持力 D D、桌子對書的支持力和書所受的重力、桌子對書的支持力和書所受的重力 6 6、重、重40N40N的物體放在水平桌面上，在的物體放在水平桌面上，在10N10N水平推力水平推力作用下靜止不動作用下靜止不動, ,則物體受到的摩擦力為則物體受到的摩擦力為 N N；當(dāng)推；當(dāng)推力為力為18N18N時時, ,物體做勻速直線運動物體做勻速直線運動, ,則摩擦力為

8、則摩擦力為 N N。 7 7、物體間力的作用是相互的。實驗表明，兩個物體間的相、物體間力的作用是相互的。實驗表明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個物體靜止地互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個物體靜止地放在水平桌面上。放在水平桌面上。(1)(1)畫出物體所受各力的示意圖。畫出物體所受各力的示意圖。(2)(2)試推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。試推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。 8 8、如圖，在探究、如圖，在探究“力和運動關(guān)系力和運動關(guān)系”實驗中，將物體實驗中，將物體M M放在放在水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連。若在左盤中水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連。若在左盤中放重為放重為G G的砝碼，右盤中放重為的砝碼，右盤中放重為2G2G的砝碼時，物體的砝碼時，物體M M能以速度能以速度v v向右作勻速直線運動。如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物向右作勻速直線運動。如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物體體M M能在水平桌面上以能在水平桌面上以2v2v的速度向左作勻速直線運動，則