蘇科版《11聲音是什么》課件[1]

1、一、聲音是什么一、聲音是什么第一章第一章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象蘇科版新教材同步教學課件蘇科版新教材同步教學課件請聽聲音請聽聲音你知道聲音你知道聲音是怎樣產(chǎn)生是怎樣產(chǎn)生的嗎？的嗎？試一試：試一試： 一一張張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水、怎樣使它們發(fā)出聲音？比比一杯水、怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？想一想：想一想：物體發(fā)聲和不發(fā)聲是有什么不同？物體發(fā)聲和不發(fā)聲是有什么不同？所有物體發(fā)聲是由什么共同點？所有物體發(fā)聲是由什么共同點？動動腦：哪些物體能夠發(fā)聲？1、這些發(fā)聲的物體具有什么共同特點？、這些發(fā)聲的物體具有什么共

2、同特點？思考歸納總結(jié)：思考歸納總結(jié)：2、哪些物體振動都可以發(fā)聲？、哪些物體振動都可以發(fā)聲？聲音聲音是由于是由于物體物體振動振動而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫正在發(fā)聲的物體叫聲源聲源。固體固體、液體液體、氣體氣體都能發(fā)聲，都都能發(fā)聲，都可以作為聲源可以作為聲源 聲音由聲源通過什么傳到人耳的呢？探究活動探究活動探究活動：聲音傳播需要介質(zhì)探究活動：聲音傳播需要介質(zhì) 聲音可以在聲音可以在氣體氣體中傳播中傳播 兩人一組，一個同學在課桌的一端輕輕敲擊桌子，另一個同學先在空氣中聽，再緊貼桌面聽，說說感受。聲音能在固體中傳播。 聲音能在液體中傳播嗎？你能在生活中舉一些例子嗎？你能設計一個簡單的實驗來驗證

3、這個問題嗎？探究活動探究活動聲音能在液體中傳播聲音的傳播 1、聲音可以在氣體中傳播。 2、聲音可以在固體中傳播。 3、聲音可以在液體中傳播。探究：探究： 聲音聲音人耳人耳介質(zhì)介質(zhì) （1) 1)、聲音是由物體、聲音是由物體振動振動產(chǎn)生的；產(chǎn)生的； （2 2）、聲音的傳播需要）、聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)（固體、液體、氣體可以傳播聲（固體、液體、氣體可以傳播聲音）音） （3 3）、聲音不能在真空中傳播。）、聲音不能在真空中傳播。 許多科幻電影都有在太空中戰(zhàn)斗的場面。你認為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？說說你的理由。探究活動：探究活動： 聲音的傳播聲音的傳播聲音以聲波的形式向外傳播探究活動探究活動聲音具有

4、能量。回顧一下回顧一下 今天學習的內(nèi)容今天學習的內(nèi)容 1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 2.什么叫做聲源？什么叫做聲源？ 3.聲音可通過什么傳入人耳？（三聲音可通過什么傳入人耳？（三種）各舉一例。種）各舉一例。 4.聲音在哪里不能傳播？舉一個例聲音在哪里不能傳播？舉一個例子。子。 5.聲音是以什么形式向外傳播的？聲音是以什么形式向外傳播的？ 6.聲音是否具有能量？聲音是否具有能量？1. 正在發(fā)聲的物體叫正在發(fā)聲的物體叫 , ,它們它們一定在一定在 。2. 在下列幾種情況中，不能夠傳在下列幾種情況中，不能夠傳播聲音的是播聲音的是 ( ) A. 固體中固體中 B. 液體中液體中 C. 氣體

5、中氣體中 D. 真空中真空中聲源聲源振動振動 D練一練：練一練：3、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：播的： （1）人們交談時聽到的對方講話聲，是）人們交談時聽到的對方講話聲，是靠靠 傳播的；傳播的； （2）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的頭下機械手表的“滴嗒滴嗒”聲，是靠聲，是靠 傳播的；傳播的； （3）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠是靠 傳播的傳播的.枕頭枕頭水水空氣空氣4、聲音既可以傳遞、聲音既可以傳遞 ，還可以傳遞，還可以傳遞 。5、如圖所示，當用小錘敲響右邊的音叉時，如圖所示，當用小錘敲響右邊的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左邊音叉旁的塑料小球會被彈起，這發(fā)現(xiàn)掛在左邊音叉旁的塑料小球會被彈起，這個實驗說明了：（個實驗說明了：（1）聲音是由于）聲音是由于_產(chǎn)生的；（產(chǎn)生的；（2）_能傳能傳播聲音。如果這個實驗在月球上進行，塑料小播聲音。如果這個實驗在月球上進行，塑料小球球_（選填（選填“也會也會”或或“不會不會”）像