2022年師范生教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié).doc

1、2022年師范生教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)_年_月_號作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)開始了我的教育實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼就到了_月_日我的_活也劃上了圓滿的記號在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過自信過指導(dǎo)老師們學(xué)生們見證著我的成長在這段時(shí)間里我既是學(xué)生又是老師作為學(xué)生我虛心求教不恥下問作為人師我兢兢業(yè)業(yè)倍感驕傲這段時(shí)間我付出很多收獲的也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作基本情況如下;一課堂教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一(班級)的地理課教學(xué)課堂實(shí)習(xí)工作主要是對地理課進(jìn)行聽課備課講課課后評課課外知道批改作

2、業(yè)等1聽課聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況聽課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對比2備課參考之前的聽課記錄認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況參考配套練習(xí)冊結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法教學(xué)環(huán)節(jié)寫出教案后給指導(dǎo)老師評價(jià)在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改最后充分熟悉教案3講課經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況及時(shí)改變教學(xué)方法講課是面對全體學(xué)生以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡

3、潔聲音洪亮語速語調(diào)適中講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容還要在課堂上布置課堂練習(xí)觀察學(xué)生的聽課效果為課后的評課做做準(zhǔn)備也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)4評課上完課之后對所上的課進(jìn)行評價(jià)記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案課后反思爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題6批改作業(yè)收課外作業(yè)進(jìn)行批改對每一本作業(yè)本都細(xì)心批改找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：聽課(_)講課(_)修改作業(yè)(_).二：班主任工作我

4、本次班主任實(shí)習(xí)方面我在原班主任_的指導(dǎo)下完成了很多班主任日常工作班級工作與原班主任溝通工作比如早讀晚自習(xí)課間操清潔衛(wèi)生班會(huì)課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等在此期間我對班主任工作做了詳細(xì)的記載使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流對他們存在的問題全面耐心的教導(dǎo)1日常工作(1)帶學(xué)生出早操(2)督促他們睡午覺和晚上睡覺紀(jì)侓(3)打掃清潔衛(wèi)生2班級工作實(shí)習(xí)的第一周是初步了解學(xué)生和班級的基本情況熟悉班級常規(guī)管理要求做好日常管理工作班委溝通了解班級情況多與學(xué)生交流了解他們的心理及時(shí)幫助學(xué)生解決心理問題要求學(xué)生遵守班級班規(guī)做到不扣分此外對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家長訪問3與原班主任

5、溝通工作原班主任_老師是個(gè)有十多年經(jīng)驗(yàn)的老師為人和諧實(shí)習(xí)期間大多數(shù)時(shí)間都和他商討班級管理工作有時(shí)候我也會(huì)提出一些新想法向他請教想法的可行性由于_班學(xué)生比較活躍自制能力較差有時(shí)上課和晚自習(xí)的紀(jì)侓不好經(jīng)過觀察調(diào)座位后有所好轉(zhuǎn)4_班會(huì)每周進(jìn)行一次班會(huì)_班會(huì)上主要對班上的事進(jìn)行總結(jié)找出班里的問題尋求解決的辦法實(shí)習(xí)期間我的班主任工作共_天_班會(huì)_次指導(dǎo)課外活動(dòng)_次家訪_次對個(gè)別學(xué)生教育_次教育實(shí)習(xí)能夠檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合同時(shí)能夠使我們_的了解教學(xué)工作加強(qiáng)我們的綜合能力對我們師范學(xué)生是非常重要的教育實(shí)習(xí)這一路走來頗多留戀諸多感慨教育實(shí)習(xí)使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐是虛擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕?/p>

6、學(xué)再整個(gè)聽課備課上課課后評價(jià)的過程中我做到了多聽課多看教材多熟悉教案主動(dòng)向指導(dǎo)老師交流請教和學(xué)習(xí)從同學(xué)和老師的建議中不斷提高自己雖然這個(gè)月很辛苦但是我過的很充實(shí)也是我最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光這段時(shí)間生活是最緊張而忙碌的我每天都要早出晚歸我最初體會(huì)到了要作為一名好教師并不是想象中的那么容易也明白了作為一名人類工程是的責(zé)任和重要性有了許許多多的感觸首先在知識方面我感受到了知識學(xué)問深浩煙海也深深的感受到了教學(xué)的深刻內(nèi)涵教師要有精深的科學(xué)專業(yè)知識廣博的科學(xué)文化知識豐富的教育和心理科學(xué)知識知識結(jié)構(gòu)要合理當(dāng)今的自然科學(xué)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透相互融洽新興科學(xué)不斷出現(xiàn).在我這次實(shí)習(xí)中我深感我的

7、專業(yè)知識還是很欠缺而且只懂專業(yè)知識也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還需廣泛的瀏覽各種科學(xué)知識這些是我在實(shí)習(xí)中體會(huì)最深的其次在教師素質(zhì)方面我理會(huì)做多的是在職業(yè)道德方面“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識傳授能力栽培還要對學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)教師素質(zhì)道德方面的核心是愛崗敬業(yè)為人師表熱愛學(xué)生作為教師教書與育人并重根據(jù)學(xué)生的性格把思想品德教育融入學(xué)生的日常生活中這一點(diǎn)在班主任工作中體現(xiàn)的十分明顯在此在教育放方面教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要人員除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)如認(rèn)識能力學(xué)習(xí)能力交流能力自控能力和和創(chuàng)造能力之外還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力我認(rèn)為教師的從教_要是一下幾方面：課堂教學(xué)能力語言表達(dá)能力_管理能力溝通能力教育科研能力隨機(jī)應(yīng)變能力綜合上述在本次教育實(shí)習(xí)過程中