心理健康教育教師自我成長報(bào)告

1、精品文檔心理健康教師自我成長報(bào)告新會區(qū)睦洲鎮(zhèn)墟鎮(zhèn)小學(xué)薛琴芳回顧三十九年的成長歷程，生于農(nóng)村的我是比較堅(jiān)強(qiáng)。由于父母總是忙于農(nóng)田耕作，童年的我就學(xué)會了自己照顧自己。上中學(xué)時(shí)，自身?xiàng)l件和家庭條件與別人的差異，曾經(jīng)讓我產(chǎn)生過一些自卑的負(fù)面情緒， 另一方面也使我變得更加勤奮。到了參加工作的年齡，我成為了一名小學(xué)教師。在二十年的教師期間，我學(xué)會了與孩子們溝通，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和耐心，這些性格在我做母親后更懂得其重要?，F(xiàn)在對我來說最大的成就感在于家人對我工作的支持，學(xué)生對我工作的肯定。 如今通過參加心理健康教師培訓(xùn)，我深切地感受到心理健康的重要性， 感受到學(xué)生們對正確心理指導(dǎo)的急切需求，學(xué)校及社會開展心

2、理健康教育的必要性。因此， 我在每一節(jié)課堂中都得到了一定的收獲。1、 成長中的我我生長在農(nóng)村，那里雖然有著城市所看不到的山清水秀，但是個(gè)比較貧窮落后的地方。因?yàn)楦改赋Ｄ昝τ谵r(nóng)耕，所以我不得不學(xué)會自己照顧自己。在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)的家境相差不遠(yuǎn)，因?yàn)槲业某煽兿鄬?yōu)秀，所以我會有一種優(yōu)越感。在到去鎮(zhèn)里上初中的時(shí)候這種優(yōu)越感就被打破，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的人相對富有，而我優(yōu)秀的成績到此也只是普通罷了。這些差異使我感到不安，漸漸的我產(chǎn)生了自卑。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在我的班主任上，在一堂班會課上，班主任坦然地說道自己是從偏僻的農(nóng)村來的，我很驚訝，在我眼里氣度不凡的班主任居然是農(nóng)村人。接著她把她如何自命不凡，勤奮

3、學(xué)習(xí)到走進(jìn)城市，當(dāng)上老師的經(jīng)歷先大家娓娓道來。這堂班會課是令我如此難忘，以至至今難以忘懷。因?yàn)槲颐靼琢艘氤晒?，必須付出巨大的努力?、 工作中的我自從參與教師工作，我時(shí)時(shí)刻刻都在與孩子們打交道。在有些孩子身上我看到了當(dāng)年的我，因此我知道我要像我初中的班主任一樣正確引導(dǎo)孩子們。于是我也把我的經(jīng)歷告訴了孩子們，我想他們的心情應(yīng)該會與當(dāng)年的我差不多，從驚訝到疑惑最后倍受激勵(lì)。每屆學(xué)生聽完我的故事后都會有所反應(yīng)，有的在放學(xué)后找我聊天，有的寫信給我并不是一直是都波瀾不驚的， 班上也是會有上課睡覺，不交作業(yè)，與同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)，頂撞老師的孩子。因此我是十分痛心的，每次一一教育完后仍然是有知錯(cuò)不改的學(xué)生，有

4、時(shí)我會反思是否自己教育不得當(dāng)，但是我一直都會盡自己最大的努力去幫助他們。感謝學(xué)校給了我一次進(jìn)行心理教育健康培訓(xùn)的機(jī)會。當(dāng)我聆聽了老師們的講座后，我內(nèi)心對這一領(lǐng)域的求知欲越來越強(qiáng)。我更加認(rèn)識到當(dāng)前心理健康教育的重要以及緊迫，我也收獲了許多心理健康教育的理論知識和一些基本的咨詢方法。同時(shí)我也是深刻地認(rèn)識到心理健康教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，并須兩者兼?zhèn)洳拍鼙M善盡美。相信往后我的工作會更加有利于學(xué)生的成長，也更有利于自身作為教師的發(fā)展， 提高自己對學(xué)生的管理能力，從而提高心理健康教育工作的實(shí)效性 。3、 從一名教師到擔(dān)任心理健康教育教師在接到通知要我做一位心理健康教育教師時(shí)，我是迷惑，緊張與不情愿

5、的，因?yàn)槲也痪邆湫睦斫】到逃處煹膶I(yè)知識，并且多年來我都是任教英語的，任班主任的經(jīng)驗(yàn)少。但是在自我一番心理斗爭后，我欣然接受了，我對自己說這是一次很好的鍛煉機(jī)會。于是我開始對這一領(lǐng)域的學(xué)問進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過書籍與網(wǎng)絡(luò)，還有與其他學(xué)校專業(yè)的心理健康教育教師進(jìn)行溝通使我基本學(xué)會如何擔(dān)任。剛開始時(shí)，一些其他班我不認(rèn)識的孩子來咨詢時(shí)，我是很緊張的，因?yàn)槲矣X得我并不了解面前這位學(xué)生的性格特點(diǎn)，我不知道怎么辦。后來， 我回到家與我的女兒與侄女進(jìn)行了一場對話，因?yàn)槲蚁胍嗟亓私獾讲煌挲g階段的孩子們看待同一件事有什么不同。很感謝他們的幫助，我對學(xué)生們的心理有了進(jìn)一步的了解。這的確是一項(xiàng)很有難度的工作，沒有固

6、定的教材，沒有固定的課時(shí)， 不是每一個(gè)需要幫助的學(xué)生在老師的鼓動(dòng)下都會來，并且心理輔導(dǎo)的效果比較難鑒定。此外， 對我自身要求也是挺高的，要有心理學(xué)理論基礎(chǔ)，良好的溝通能力，以及分析、判斷、綜合、概括等思維能力，乃至個(gè)性品質(zhì)。對我而言，心理輔導(dǎo)是個(gè)全新的領(lǐng)略，我需要從零開始，并且不斷學(xué)習(xí)。在我擔(dān)任心理健康教育教師后，我的觀念是有所改變的。人非圣賢孰能無過的道理我更加認(rèn)可。孩子們在成長道路上不免得會磕磕碰碰， 比起不斷的指責(zé)他們更需要的是正確的指導(dǎo)與提醒。當(dāng)代的學(xué)生面臨很多難題，比如他們需要提高自我管理能力，自覺抵制不良誘惑像看電視玩電腦游戲等；他們需要面對許多壓力像小升初，初升高，高升大等；他們

7、需要更多精神指導(dǎo)如避免有拜金主義，不攀比消費(fèi)，學(xué)會分享與為人處事；他們需要更多陪伴，更多鍛煉因此我更加覺得我的責(zé)任重大，更堅(jiān)定了我成為一名心理咨詢師的信念，我為自己能有這樣一個(gè)富有生命力的職業(yè)而感到慶幸。這份工作使我對生活有新發(fā)現(xiàn)、新體驗(yàn)，極大地鍛煉了我的意志，拓寬了我的忍耐極限，激發(fā)了我的熱情和靈感，幫助到更加多的學(xué)生。然而， 令我最感沮喪的是對于有的學(xué)生，我感學(xué)識淺薄，方法有限，愛莫能助。我是多么希望自己能有春風(fēng)化雨的本事，讓每一位學(xué)生的心靈都受到正確指導(dǎo)與幫助，都能健康地成長。4、 接受培訓(xùn)接到培訓(xùn)通知的時(shí)候我是十分開心的，在學(xué)校的支持下能夠有一個(gè)這么優(yōu)秀的平臺讓我進(jìn)行學(xué)校，不斷完善自己

8、，我覺得非常幸運(yùn)。進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)是一個(gè)非常棒的機(jī)會，在那里我認(rèn)識到其他學(xué)校的心理健康教育老師，與其交朋友與交流相關(guān)知識。每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)及科學(xué)的生活、工作的方式方法。我會取人之長，補(bǔ)己之短。培訓(xùn)老師十分高修養(yǎng)，通過各種各樣豐富精彩的活動(dòng)表述一些抽象的道理，更加淺顯易懂，深入人心。也給我們普及在心理健康教育領(lǐng)域里的理論知識和解決方法，滿足了我的求知欲望，豐富了我的知識閱歷。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少的專業(yè)名詞，相信在以后的報(bào)告中我可以用更加專業(yè)的規(guī)范的術(shù)語去進(jìn)行匯報(bào)，也將我的個(gè)人修養(yǎng)提高了。 同時(shí)， 我希望借鑒這次培訓(xùn)中的游戲，回去給那些接受心理健康教育的學(xué)生們更加生動(dòng)有趣的幫助與指導(dǎo)。在個(gè)人性格品質(zhì)方面，我提高了對心理健康教育的興趣，更加明白關(guān)愛，寬容， 堅(jiān)強(qiáng)的重要性，增強(qiáng)心理測驗(yàn)、診斷、咨詢等等的這能力。今后，我會更加完善自己的個(gè)性， 努力學(xué)習(xí)心理健康知識，多多閱讀心理健康方面的書籍，爭取做一名合格的心育教師。相信， 有了更加系統(tǒng)的心理知識和科學(xué)的方法去幫助學(xué)生，他們就一定可以成為心理健康的