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文檔簡介
1、關愛生命預防溺水東陵小學二年級陳娉婷背景介紹:夏季炎熱,中小學生因游泳或玩耍戲水而溺水身亡,歷年來都是中小學生非正常死亡的一個突出問題。雖然事故發(fā)生都是在校外或節(jié)假日期間,但也暴露出了防范措施不到位和有關學校在中小學生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在著薄弱環(huán)節(jié)。當前夏季即將來臨,天氣漸暖,更要加強“平安校園”建設,切實有效預防中小學生溺水事故的發(fā)生?;顒幽繕耍?、 結合生活中經(jīng)常遇到的情況,使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識?;顒訙蕚洌?、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺
2、水;2、 收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。3、多媒體課件?;顒舆^程:一、導入:(教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故)聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命,預防溺水”主題班隊會。(板書課題)二、探討原因。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地 點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺 水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。在
3、炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。 據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%1、指名談談自己搜集到的游泳中發(fā)生的意外事故。討論:他為什么會丟了性命?小結:溺水原因主要有以下幾種:(1)不會游泳;(2)游泳時間過長,疲勞過度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;(4)盲目游入深水漩渦。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到“六不準”不準私自下水游泳;二、不準擅自與他人結伴游泳;三、不準在無家長或 老師帶隊的情況下游泳;四、不準到不熟悉的水域游泳;五、不準到無安 全設施、無救護人員的水域游泳;六、不準不會水性的學生擅自下水施救。三、夏季游泳溺水自救方略介
4、紹如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生? 情景一:對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:( 1) 對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;( 2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;( 3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決情景二 :當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要
5、深。因為深吸氣時,人體比重降到,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。情景三:救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。( 1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢。( 2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。(
6、 3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做1420 次,開始時可稍慢,以后可適當加快。四、學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經(jīng)”防溺水七字歌我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險,不去深水很重要。我防溺水有高招,游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰,預備動作不可少。我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。安全二字記心中,遠離危險身體好。防溺水安全三字經(jīng)(二)炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕惜家庭人破亡痛祖輩發(fā)蒼蒼勿下水記心上何時地不可忘/、
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