網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用結(jié)題報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用結(jié)題報(bào)告 伊春市第八中學(xué) 薛振慧英語教學(xué)在各學(xué)科教學(xué)中尤為重要，其主要原因有以下幾點(diǎn)：一隨著改革開放的順利進(jìn)行，對(duì)英語人才的需求越來越多，層次越來越高。二科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)所需要的勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求也越來越高，單純一個(gè)方面的才能已經(jīng)不能滿足工作的需要，大批的高、精、尖人才不但能勝任本職工作，還應(yīng)該在交際、新技術(shù)的掌握方面都能獨(dú)當(dāng)一面。帶著翻譯去談判已經(jīng)成了過去，流利的英語，得體的舉止已經(jīng)成為成功人士的標(biāo)準(zhǔn)。三英語已經(jīng)成為各類各式考試必過的關(guān)卡: 中考、高考、晉級(jí)考試、公務(wù)員考試等等，無一不是英語在掌握著生殺大權(quán)。中考英語120分。高考英

2、語150.英語強(qiáng)的人可能一舉成功，而英語差的人就有可能名落孫山。四隨著人們經(jīng)濟(jì)條件的改善，能出國的人越來越多，有學(xué)術(shù)交流的，有走親訪友的，也有出國旅游的。這些人當(dāng)中，不可能每個(gè)人都帶著翻譯，強(qiáng)化自身的英語水平是他們的首選。基于以上種種原因，英語教學(xué)便成了重中之重，英語教學(xué)的效果更是重中之重的核心問題。如何提高英語教學(xué)水平，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u突出。為了順應(yīng)這種時(shí)代要求，讓學(xué)習(xí)者在輕松而真實(shí)的條件下，掌握地道的英語。創(chuàng)而新集團(tuán)成功地開發(fā)了一套網(wǎng)絡(luò)教程“英語Q學(xué)堂”，我有幸成為它的首批使用者。2010年4月，我所任教的班級(jí)被定為實(shí)驗(yàn)班，在教學(xué)校長周文鳳的指導(dǎo)下，我和我的學(xué)生們步入了神奇的英語立

3、體課堂。傳統(tǒng)的英語教學(xué)主要以教師傳授，學(xué)生記憶，缺乏雙邊互動(dòng)，教師無論如何兼顧學(xué)生中的大多數(shù)，也無法針對(duì)學(xué)生的個(gè)體興趣，水平差異在教學(xué)實(shí)施上做得面面俱到，滿足所有學(xué)生的需求。但是，英語Q學(xué)堂卻全面改變這一教學(xué)模式。首先，實(shí)現(xiàn)了英語課堂教學(xué)的立體化，教材使文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)漫合為一體，使學(xué)習(xí)過程生動(dòng)有趣，同時(shí)可以多層次、多角度地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生形成視覺和聽覺等感官上的刺激，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建立情景與語言之間的聯(lián)系，更加有效的促進(jìn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)教材提供的較為真實(shí)的語言環(huán)境下得到最充分的施展。使我們這些遠(yuǎn)離語言環(huán)境的學(xué)生，也能在標(biāo)準(zhǔn)的英語

4、語言環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得樂趣。其次，英語Q學(xué)堂也為教師的教與學(xué)提供了強(qiáng)有力的支持。網(wǎng)絡(luò)教材集成計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、數(shù)字化存儲(chǔ)、數(shù)字化加工、知識(shí)庫、資源庫等多種技術(shù)，使得教師能夠脫離厚重的教輔資料，輕松上陣，為學(xué)生提供豐富多彩的聽、說、讀、寫、譯、背誦、詞匯、語音、語法學(xué)習(xí)資料。以往不愛發(fā)言的學(xué)生也爭先恐后地積極參與，這和網(wǎng)絡(luò)教材為教師提供了輕松而有效的教學(xué)手段分不開的。再次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為學(xué)生們提供了較為公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也為教師提供了公平而合理的評(píng)價(jià)體系，有利于教師客觀而公正評(píng)價(jià)學(xué)生。經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的一些不足，比如網(wǎng)絡(luò)教材的語音盡管很地道，但語音

5、過于僵化、機(jī)械，缺少英語語言的輕松和幽默；與教材相搭配的練習(xí)略有些少；有些像扮演角色這樣的功能還應(yīng)該改進(jìn)。盡管如此，95%以上的學(xué)生都喜歡這套網(wǎng)絡(luò)教材，有一部分家長甚至為孩子購買了這套教材進(jìn)行課后練習(xí)與輔導(dǎo)。100%的英語教師都?xì)g迎網(wǎng)絡(luò)教材，我們熱切期待這套教材能夠早日走進(jìn)每個(gè)課堂。下面將實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照的學(xué)習(xí)情況列表如下：考試類型：月考1 月考2 期中考試 期末考試初二 ：實(shí)驗(yàn)班 ：86.4 82.8 87.5 84.1對(duì)照班 ：85.6 82.3 85.1 83.2初三 ：實(shí)驗(yàn)班 ：89.9 88.6 91.2 89.7對(duì)照班 ：83.1 80.3 82.9 81.6實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班，不但在成績上有所差異，在各方面的能力上更是有顯著的不同。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在課堂上積極、活躍、大膽，語音的表達(dá)清晰貼切，韻味十足；在聽力方面也表現(xiàn)的十分突出，在歷次的考試中，50%以上的學(xué)生都能拿到20分中的15分以上（因?yàn)橛幸坏篮茈y的聽力題，學(xué)生的得分率很低，90%以上的學(xué)生只能拿到5分中的1-2分