腳背外側(cè)踢球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上腳背外側(cè)踢球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的主動(dòng)參與性，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力，以及小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲。同時(shí)，在教學(xué)中充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，在關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異的同時(shí)使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。二、教材分析足球是高中模塊教學(xué)基本的教材之一，是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目之一，其集體性強(qiáng)，具有

2、強(qiáng)烈的競(jìng)技性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價(jià)值和意義。腳背外側(cè)踢球是足球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為常用的技術(shù)，由于踢這種球的腳踝靈活性較大，擺腿方向變化較多，且助跑時(shí)又是正常的跑動(dòng)姿勢(shì)，故其出球隱蔽性較強(qiáng)，足球比賽中各種距離的弧線球及非弧線球均可使用。三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是高三（1）班的學(xué)生。共有23人。大部分學(xué)生都喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。但對(duì)足球活動(dòng)的技術(shù)掌握得并不好。本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)腳背正面踢球技術(shù)、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，并以提問(wèn)的形式加以鞏固，同時(shí)學(xué)習(xí)腳背外側(cè)踢球技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提

3、高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道腳背外側(cè)踢球的練習(xí)方法，對(duì)足球的踢球技術(shù)有更深的認(rèn)識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)足球腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：出球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：支撐腳位置掌握、小腿爆發(fā)式擺動(dòng)時(shí)機(jī)、腳觸球的部位的選擇。六、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用示范法、講解法、游戲法引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過(guò)教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一

4、種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)鼓勵(lì)，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。七、教學(xué)過(guò)程本節(jié)課教學(xué)過(guò)程分為：開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分。（一）開始部分：1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)并向老師匯報(bào)；2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)；3、合理安排見習(xí)生并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。（二）準(zhǔn)備部分：1、全班成三路縱隊(duì)繞田徑場(chǎng)慢跑2圈；2、徒手操（體育委員帶領(lǐng)）：頭部運(yùn)動(dòng)；肩部運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；腰部運(yùn)動(dòng)；腹背運(yùn)動(dòng)；膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)；踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。（三）基本部分：1、復(fù)習(xí)：嘗試圈內(nèi)快速應(yīng)用腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，通過(guò)圈內(nèi)搶球游戲，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球能

5、力。2、 腳背外側(cè)踢球教師示范行腳背外側(cè)踢球小組練習(xí)腳背外側(cè)踢球欣賞同學(xué)的腳背外側(cè)踢球動(dòng)作（放手學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力及創(chuàng)新能力）分層次練習(xí)腳背外側(cè)踢球1)原地上一步踢球模仿練習(xí)2)助跑踢球的模仿練習(xí)3)兩人或多人，相距8-12M，互相踢球練習(xí)4)多人圍成一圓形，在圈內(nèi)互相踢球練習(xí)5)距球門1520M踢球（定位球）練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)自身能力選擇層次進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行不同層次練習(xí)，激發(fā)練習(xí)興趣。自我展示腳背外側(cè)踢球：（小組推薦動(dòng)作嫻熟同學(xué)表演）通過(guò)自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。（四）結(jié)束部分1、

6、放松操（身體和意念的放松）2、小組評(píng)價(jià)3、教師做課后小結(jié)4、安排課后練習(xí)，宣布下課5、回收器材通過(guò)放松練習(xí)消除疲勞，加快身心恢復(fù)，師生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生自己體會(huì)本節(jié)課的收獲，最后教師做相應(yīng)（以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主）的評(píng)價(jià)。  足球：腳背外側(cè)踢球課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容足球：   一、復(fù)習(xí)腳背正面、內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)二、腳背外側(cè)踢球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道腳背外側(cè)踢球的練習(xí)方法，對(duì)足球的踢球技術(shù)有更深的認(rèn)識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)足球腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、

7、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)出球的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)支撐腳位置掌握、小腿爆發(fā)式擺動(dòng)時(shí)機(jī)、腳觸球的部位的選擇。場(chǎng)地器材足球12個(gè)，足球場(chǎng)，田徑場(chǎng)。教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求開始部分1體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2師生問(wèn)好。3檢查服裝、人數(shù)。4提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求。安排見習(xí)生。1.教師到位觀察情況。2.宣布教學(xué)內(nèi)容 。3.安排見習(xí)生。 體育委員整隊(duì)，并向教師匯報(bào)出勤情況。組織形式： ?   

8、;        ?要求：靜、齊、快。準(zhǔn) 備 部 分 1、全班成三路縱隊(duì)繞田徑場(chǎng)慢跑2圈； 2、徒手操：頭部；肩部；體轉(zhuǎn)；腰部；腹背；膝關(guān)節(jié)；踝關(guān)節(jié)。1.教師講解要領(lǐng)。   2.體育委員領(lǐng)做。   3.教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則及注意事項(xiàng)，學(xué)生做操時(shí)，巡回指導(dǎo)。1、  體育委員帶隊(duì)，繞田徑場(chǎng)慢跑2圈。2、  認(rèn)真模仿體育委員動(dòng)作做熱身運(yùn)動(dòng)。  ? &#

9、160;          ?教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求       基     本     部     分          

10、0;          基 本 部 分一、復(fù)習(xí)：嘗試圈內(nèi)快速應(yīng)用腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。         二、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)踢球技術(shù)1、教師示范行腳背外側(cè)踢球2、小組練習(xí)腳背外側(cè)踢球3、欣賞同學(xué)的腳背外側(cè)踢球動(dòng)作（放手學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力及創(chuàng)新能力）4、分層次練習(xí)腳背外側(cè)踢球1)原地上一步踢球模仿練習(xí)2)助跑踢球的

11、模仿練習(xí)3)兩人或多人，相距8-12M，互相踢球練習(xí) 4)多人圍成一圓形，在圈內(nèi)互相踢球練習(xí) 5)距球門1520M踢球（定位球）練習(xí)  自我展示腳背外側(cè)踢球1、教師提問(wèn)：同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)的足球踢球方法嗎？ 2、教師講解示范，并帶領(lǐng)學(xué)生做腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球的復(fù)習(xí)。教師示范并講解腳背正面、內(nèi)側(cè)踢球要領(lǐng) 1、教師提問(wèn)：大家看看老師現(xiàn)在的踢球方法是什么？2、教師示范腳背外側(cè)踢球動(dòng)作。4、教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生交流。適當(dāng)參與各組練習(xí)，給學(xué)生做出優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自學(xué)總結(jié)，針對(duì)一些出現(xiàn)的問(wèn)題，教師小范

12、圍上點(diǎn)拔，糾正和指導(dǎo)。            教師在圈內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)糾正            教師給予評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)  踴躍回答教師的提問(wèn)    學(xué)生認(rèn)真觀察。      學(xué)生認(rèn)真觀察。     

13、分小組在小組長(zhǎng)組織下練習(xí)行進(jìn)間低手上籃。           學(xué)生們積極合作、探究腳背外側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng)。        學(xué)生根據(jù)自身能力選擇層次進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。     小組推薦動(dòng)作嫻熟同學(xué)表演       通過(guò)圈內(nèi)搶球游戲，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球能力。

14、60;    要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。         要求：認(rèn)真觀察，注意動(dòng)作的連貫性       要求：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性。   進(jìn)行不同層次練習(xí)，激發(fā)練習(xí)興趣。     通過(guò)自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。結(jié) 束 部 分  1.放松操  2.小結(jié)學(xué)生自評(píng)教師小結(jié)本課3.宣布下節(jié)課任務(wù)4.回收器材5.宣布下課1.教師組織學(xué)生做放松操。   2.學(xué)生小組評(píng)價(jià)之后，教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行前面小結(jié)。