小學三年級上冊信息技術教案[2]

1、人教版小學三年級上冊信息技術教案第一課 神奇的信息世界（教案）教學目的：通過學習使學生更充分地了解信息技術在 生活中的應用。教學內容：觀看“神奇的信息世界”光碟教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、新授師：這節(jié)課，大家來學習了計算機在生活中的應用。 你注意到了嗎？我們生活在一個神奇的信息世界中?，F 在讓我們一起進入神奇的世界，好嗎？生：好！師：啟動“神奇的信息世界” 。（讓學生來觀看，老師邊解說） 師：觀看影片后，同學們有什么感想嗎？（讓學生來講一講自己的想法。 ）二、這里有一些例子都說明計算機在當今社會上發(fā) 揮了巨大的作用。請

2、大家填一填：下列圖中計算機在做 什么？三、想一想1、你在什么地方見過計算機？2、你認為計算機還能做些什么事？第二課 走近計算機（教案）教學目的： 認識計算機各個部件， 理解計算機硬件和 軟件的概念。教學內容：學習計算機的基本組成 教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并 由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室 教學過程：一、復習 師：上節(jié)課，我們已經學習計算機在生活中的應用。哪位同學能來談一談具體應用方面。師：好，你來。生：（略） 師：好，你也來談談。生：（略） 師：同學們都談得不錯， 接下來， 我們來共同認識一 下計算機的基本組成。好嗎？生：好。二、新授 師：現在，讓世紀博士給我

3、們講講計算機的家史吧。（老師啟動光碟，讓學生觀看） 師：通過觀看影片， 同學們學習了什么呢？對計算機 了解了多少呢？生：我知道了。 師：那你來說說。 生：一臺計算機（電腦）是由硬件與軟件組成的。 師：哪硬件是什么呢？ 生：老師，我來說。師：好，你來說。 生：硬件主要由主機、鍵盤、鼠標、顯示器等組成。 師：哪軟件又是什么呢？2生：老師，我來說。 師：好，你來說。生：軟件是人編寫的程序， 專為完成某一項任務而設 計，是智慧的結晶，用不同軟件可以讓計算機完成不同 的任務。師：同學們， 今天學了可真不少。 接下來我們來做一 做下面的題目。三、做一做。通過世紀博士的講解， 我們認識了計算機的硬件， 知

4、道了計算機軟件，請依據下列題目，填上“硬件”或“軟 件”。1、小神游在利用畫圖（）畫畫。2、將計算機上文章打印出來的打印機是（）。3、工程師利用制圖（）設計機械零件，將設計的機械零件圖輸出到紙上的設備是（ ）。師：同學們，先討論一下。四、想一想1、對圖2-6所示的計算機你還想加上什么設備？做 什么用？2、你想讓這臺計算機做些什么事？第三課 芝麻開門（教案）教學目的：通過學習使學生認識WINDOWS98操作 系統，了解鼠標的基本操作，掌握正確啟動和關閉計算 機系統的方法。教學內容：學習計算機系統軟件及鼠標應用教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦

5、室教學過程：一、復習師：上節(jié)課， 我們已經學習了計算機的基本組成。 那 有誰能來給其他同學講講計算機到底有哪些基本組成 呢？師：好，這位同學，你來告訴大家。生：（略）師：還有誰要補充嗎？師：好，你來。生：（略）師：補充得很好！ 這說明同學們學得很認真。 那這節(jié) 課，我們就來學習計算機的操作系統及鼠標的應用。好 嗎？生：好。二、新授。師：下面請同學們看一節(jié)影片，并做好思考。（老師啟動光碟，同學們也相應做好筆記。 ）師問：同學們看了這部影片后有什么問題弄不清的， 需要其他同學幫助解答了呢？生：老師，我這個地方弄不清，什么是“桌面”呢？4師：誰能幫助這個同學解答呢？生：老師，我來幫他解答。（啟動計算

6、機后，進入WINDOWS98系統后，我們 所看的畫面，這就是“桌面”）如圖所示：tlicr bsoftV-crdOutlookEM-65.5豪開Mi.阿孚宓普粵.- RX汨幵帕-酉田師：那有誰能來告訴老師，應如何啟動計算機，也就 是“開機的順序呢？”生：老師，我來。開機的順序就是.師：好，說得真好。那鼠標又是怎么使用的呢？ 生：鼠標有以下幾種基本操作：（讓學生動手演示，老師把屏幕轉換給其他同學看）三、做一做。師：瑞請大家動起手來，按下列的要求操作，把你看 到的變化填寫到括弧內。好嗎？生：好。|QEBtl!ltif fcClOTJRKJSygQu.lrhTiricPlKFr第四步：關閉顯示器。同

7、學們都會了嗎？ 生：會了。五、想一想。師：那好。同學們回去后，應思考下列兩個問題:1、開機的順序？2、關機的操作步驟？師：現在馬上動手。（老師把屏幕返還給同學）四、新授。（如何關機）師：請同學們按下列步驟，跟老師一起關機，好嗎？生：好。師： 第一步： 單擊“開始” 按鈕，彈出“開始”菜單；第二步：單擊“關閉系統” 彈出對話框：第三步：選擇“關閉計算機”后，單擊“是（Y） ”，此時計算 機自動進行關機操作；程序收奩夾文檔）設詈怎）查找匹）幫助01）運行逛）遑注銷 Cky（L）M）關閉系統） 一6第四課 鼠標單擊操作（教案）教學目的：通過學習使學生掌握鼠標的單擊操作， 了 解計算機在其他學科學習中

8、的應用。教學內容：鼠標的單擊操作教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、復習師：上節(jié)課， 我們已經學習鼠標的功能。 接下來讓我 們跟世紀博士練習一下。師：請同學們打開“信息技術” ，選擇“第四課”單 擊左鍵。現在開始練習。（學生就按老師的做法去練習）二、新授單擊將鼠標指針移到需要操作的對象上，按一下左鍵后，立即松開。如果沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標指針移到需要操作的對象上， 快速連續(xù)地按兩 下左鍵后，立即松開。拖動將鼠標指針移到需要操作的對象上， 按住左鍵， 移動 到目標位置（鼠標指針及對象跟著移動）后再松開。將

9、鼠標指針移到需要操作的對象上， 按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關的快捷菜 單。三、趣味練習1、運行Windows98附件的計算機應用程序，練習鼠標單擊操作。操作步驟(1)單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；(2)單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單;(3)單擊子菜單中的“附件”選項，彈出“附件” 子菜單；(4)單擊子菜單中的“計算機”選項，彈出如圖所 示的計算器窗口。2、讓同學們來比一比“看誰選擇得快”軟件進行速 算練習。四、想一想1、你熟練了單擊操作嗎？2、單擊操作一般用于做什么事?8第五課 鼠標拖動操作（教案）教學目的： 通過練習使同學能夠熟練鼠標拖動操作。教學內

10、容：鼠標的拖動操作教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并 由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、復習師：上兩節(jié)課， 我們已經學習鼠標的功能。 接下來讓 我們跟世紀博士練習一下。師：請同學們打開“信息技術” ，選擇“第四課”單 擊左鍵?，F在開始練習。（學生就按老師的做法去練習）二、新授 拖動 將鼠標指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動 到目標位置（鼠標指針及對象跟著移動）后再松開。將鼠標指針移到需要操作的對象上， 按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關的快捷菜 單。三、趣味練習1、運行Windows98附件的計算機應用程序，練習鼠 標拖動操作。操作

11、步驟（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項，彈出“程序”子 菜單，如圖所示；（3）單擊子菜單中的“附件”選項，彈出“附件” 子菜單，如圖5-2所示；（4） 單擊子菜單中的“游戲”選項，彈出如圖5-3所示；（5）在“游戲”子菜單中，單擊“紙牌”選項，彈 出紙牌游戲窗口，如圖5-4所示。2、讓同學們來比一比“看誰選擇得快”軟件進行速 算練習。四、想一想1、你熟練了鼠標拖動操作嗎？2、鼠標拖動操作一般用于做什么事？n drU兀iU帕33自-5wCLi*lF”*電.y.M .f 47.-r自-S3呂.3自3 f自.-ITbBrtJM618 I FftE二ti l *.

12、令Q ftTDgf.3gf.3hHMllllrl-hHMllllrl-丸丄皿b bJxlJxl刖.t t罰別ilrd dl-113l-113.hin.hin0 0J-J-7 7-IB-IBJ J：E蛍區(qū)q?n酬啪U .-IEI令KHfI Mma*d ITI*=恥4L3 rhJ -mi J IKB*10第六課 窗口探秘（教案）教學目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。教學內容：窗口介紹。教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、 復習師：在第四課、第五課中，我們學會了打開 “Windows98幫助”窗口，這節(jié)課我們來學窗口的一般 操作。

13、二、 新授那什么叫窗口？第四課中，我們認識 了WINDOWS98的桌面，在此 桌面上可以擺放眾多的“紙張”，WINDOWS98稱之為窗 口。窗口是WINDOWS98界面最基本的組成元素，每個 窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”進入“我的 電腦”窗口。如圖所示：三、做一做現在請大家仔細觀察圖所示的“我的電腦”窗口，動 手試一試，再填一填。1將鼠標指針移到標題欄的空白處， 按住鼠標左鍵，移動鼠標，窗口在桌面上（）。2.將鼠標指針移到窗口標題欄右側， 單擊匚，看到 （ ）。3.將鼠標指針移到窗口標題欄右側，單擊，看到（）。4.將鼠標指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”、“編輯”等菜單，看到（）。5

14、.將鼠標指針移到窗口標題欄右側，單擊岡，看到（）。四、趣味練習1.把上面的操作重復一遍。2.以教材配套光盤的“摘水果”游戲為例進行練習。五、想一想1.窗口一般包含哪些部分？2.窗口的操作一般有：窗口的移動、窗口的最大化 與最小化、關閉窗口。你都會了嗎？3.有無辦法改變窗口的大??？12第七課鍵盤與指法（教案）教學目的：通過學習使學生認識鍵盤，了解操作鍵盤 的指法。教學內容：鍵盤與指法教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、復習師：我們前面講的都是用鼠標操作的，除了鼠標外， 還有別的輸入設備嗎？生：有。師：那是什么設備？生：是鍵盤。師

15、：鼠標與鍵盤都是計算機常用的輸入設備。 如圖是 一種常見的鍵盤。Shift z V-B-NW 今ShiftS AltAltoi生：咦，這么多按鍵！ 一下子怎么記得住呢？師：不急，我們先弄清鍵盤的幾個分區(qū)。請同學跟老 師一起去找世紀博士，好嗎？生：好。二、新授1.請看屏幕。2.指法。擊鍵時要使用十個手指，各手指的分工如圖所示3擊鍵時要注意擊鍵要領，以提高擊鍵速度且不會導 致手指疲勞。（一）手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個 大拇指輕放在空格鍵上；（二）擊鍵時手臂不動，全部動作只限于手指部分；（三）手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵 完畢手指要立刻回到基本鍵上；（四）擊鍵速度要平均，節(jié)奏均

16、勻；（五）擊鍵時，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤。三、練習請同學打開“金山打字精靈”，選擇第一課，開始練 習。 （教師個別輔導）四、想一想你認為未來的計算機的鍵盤會不會發(fā)生變化？能否 為未來的計算機設計一個鍵盤?14第八課 鍵盤基本鍵盤操作（教案）教學目的：通過練習使學生熟練掌握基本鍵的標準指 法操作。教學內容：基本鍵操作練習教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并 由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、 復 習 師：上節(jié)課我們學習鍵盤上的分區(qū)。 那有誰能來告訴 其他同學，該怎么分呢？生：我來回答。 師：好，你來回答。生：（略） 師：這位同學分得不錯， 讓我們在來看看基

17、本鍵位于 哪里呢？我們去問一下世紀博士，好嗎？生：好。二、 新授 老師啟動光盤進入“世紀博士”。 讓同學們觀看。 （略）三、請跟我練（略）四、趣味訓練1選擇一種打字練習軟件進行訓練，如：金山打字 精靈。2利用配套光盤中的“10鍵射門”軟件進行練習。五、想一想10鍵基本指法，按鍵自如了嗎？第九課 數字鍵操作（教案）教學目的：通過練習使學生熟練掌握數字鍵的鍵盤指 法操作。教學內容：數字鍵操作練習教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并 由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室 教學過程：一、 復 習師：前幾節(jié)課我們學習鍵盤上的分區(qū)。 那有誰能來告 訴其他同學，該怎么分呢？生：我來回答。師

18、：好，你來回答。生：（略）師：這位同學分得不錯， 讓我們在來看看數字鍵位于 哪里呢？我們去問一下世紀博士，好嗎？生：好。二、新授老師啟動光盤進入“世紀博士”。讓同學們觀看。（略）三、請跟我練（略）四、趣味訓練3選擇一種打字練習軟件進行訓練，如：金山打字 精靈。4利用配套光盤中的“數字碰碰車”軟件進行練習。六、想一想1你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數字鍵了嗎？2你按鍵時，是否按鍵盤指法操作？16第十課奇妙的七巧板（教案）教學目的：熟練鼠標單擊、雙擊、拖動操作，利用計 算機進行益智訓練。還培養(yǎng)同學們組合圖形和形象思維 的能力。教學內容：拼圖教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并 由教師機控制3、由

19、各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、 復習師：上節(jié)課我們學習鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴 其他同學，該怎么分呢？生：我來回答。 師：好，你來回答。生：（略）師：這位同學分得不錯，讓我們在來看看基本鍵位于 哪里呢？我們去問一下世紀博士，好嗎？生：好。老師啟動光盤進入“世紀博士” 。讓同學們觀看。 師：看完這部影片后，同學有什么想問的嗎？二、 新授師：“七巧板”又叫“數 學魔板”，是馳名中外的兒童 玩具，著名學者童年時期都 玩過“七巧板”呢！同學們 有沒有興趣去玩玩呢？生：有。師：請同學看一部影片。 老師啟動光盤進入“世紀博 士”。讓同學們觀看“神奇的七巧板”三、請跟我練（略）四、趣味訓練動

20、手操作，再把正確內容填寫到括號內。1、打開“奇妙的七巧板”游戲窗口，操作方法是（ ）。2、“單擊”拼圖“演示” ，看到（）。3、進入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號，按下 數字鍵“1”，看到（），不斷按下數字鍵“1”，看到（ ）。按下數字鍵“2”，看到（），不斷按下數字“2”，看到（）。試試按下數字鍵“3”、“4”、“5”、“6”、“7”，實現（ ）操作。要將某塊 七巧板移到另一地方，操作方法是（ ）。用鼠標單 擊目標區(qū)中的彩色圓球，看到（ ）?！翱磮D拼板” 共有7級，試試你能“拼過”幾級。4、進入創(chuàng)意拼板， 操作方法是 （ ）。進入后， 請你大膽創(chuàng)作吧！5、你創(chuàng)作（ ）幅。請畫下其中的兩面

21、。五、想一想1、你熟練了鼠標的雙擊操作嗎？2、你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給你一個新游 戲你能打開它進去玩一玩嗎？18第十一課Caps lock鍵的使用 （教案）教學目的：通過學習使學生掌握Caps lock鍵的使用。 逐步掌握功能鍵的作用。教學內容：Caps lock鍵的使用及鍵盤操作綜合訓練 教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室 教學過程：一、 復 習師：上節(jié)課， 我們練習了鼠標的操作。 同學們的學得 怎么樣呢？生：還可以。 師：那我們這節(jié)課來學習一下鍵盤上的功能鍵的使用。 好嗎？生：好。二、 新授 師： 這節(jié)課， 我們來認識一個功能

22、鍵， 它是Caps lock鍵。英文26個字母有大小寫之分，Caps lock鍵的作用就 是控制鍵入的字母，是大寫還是小寫。師：我們還是先去問問世紀博士，好嗎？ 生：好。（老師啟動光碟，進入世紀博士“Caps lock鍵的使用”。） 師：看完這部影片后，現在，請大家觀察鍵盤，動動 手，填一填。1. Caps lock鍵位于鍵盤（）位置。2.按一下Caps lock鍵時，指示燈區(qū)的Caps lock燈亮時，鍵入字母則為（）字母，再按一下Caps lock鍵，該燈滅，鍵入字母則為（）字母。三、請跟我練（略）四、趣味訓練1選擇一種打字練習軟件進行訓練。2利用配套光盤中的“鍵上行”軟件進行訓練。五、想

23、一想1Caps lock鍵起何作用？請把上課的內容重復 一遍。2 各鍵的指法熟練了嗎？20第十二課 制作圖文并茂的卡片（教 案）教學目的：通過學習使學生更充分地認識 “WORD97” 軟件的功能。并能熟練運用WORD97的基本功能。教學內容：如何插入圖片及文檔教學準備：1、調試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室教學過程：一、復習師：前面兩課， 大家學習了利用畫圖工具來寫字、 畫 畫，這些都是WINDOWS98里比較簡單的應用程序。如 果要處理比較復雜的文字的圖片，我們可以利用“WORD97”自帶的寫字板程序和強大的功能。下面我 們以“WORD97”為例來看一下怎樣處理比較復雜的文 字，并制作一個精美的賀年卡。好嗎？生：好！師：首先，啟動“WORD97”。在WINDOWS98系統中，啟動WORD97的方法是什 么呢？（讓學生來說，老師啟動）接下來，我們來共同認識一下WORD97的窗口：師問：標題欄在哪兒？生答：WORD97窗口的最上面藍色的那一條。師問：菜單欄呢？生答：標題欄的下面。 共有九項：文