小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析_0

1、精選公文范文小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期 中試卷分析各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝一、試題的特點(diǎn)：、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知 識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于 課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì) 于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重 點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能 更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言， 是一種交際的工具 而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn) 和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的 培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知 識(shí)，而且要

2、教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和 -精精選公文范文2選公文范文-精選公文范文能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì) 學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考 查。二、下面就試卷的總體情況分析如下：本試卷共分為兩部分， 第一部分是 聽(tīng)力題（3030 分），第二部分是筆試題（7070 分）。試卷滿(mǎn)分為 100100 分，限時(shí) 5050 分鐘、聽(tīng)力部分聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、 辨音 及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。滿(mǎn)分為 3030 分，共三大塊內(nèi)容，分別為：一、聽(tīng)錄 音，選出所聽(tīng)到的單詞；二、聽(tīng)問(wèn)句， 選答句；三、聽(tīng)音，填空；整體來(lái)看， 聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，失分 較多的是第三題，學(xué)生有的不能領(lǐng)會(huì)錄 音內(nèi)容中的關(guān)

3、鍵信息點(diǎn)，以至造成失誤。、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ) 知識(shí)和基本技能，包括語(yǔ)音、詞、詞組、 語(yǔ)法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：1 1、單項(xiàng)選擇，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主精選公文范文精選公文范文4要考查學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的掌握情況。從卷面 上看得分并不是很高。2 2、英漢互譯。完全都是平時(shí)所熟悉 的短語(yǔ)，但是學(xué)生眼高手低，扣分很多， 尤其是漢語(yǔ)短語(yǔ)譯成英語(yǔ)，失分很重。 這也說(shuō)明在學(xué)生眼中英語(yǔ)并沒(méi)有被足夠 重視起來(lái)。3 3、根據(jù)要求寫(xiě)出下列單詞的正確形 式，涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、復(fù)數(shù)，反 義詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子 的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯(cuò)。4 4、連詞成句。本題較為簡(jiǎn)單，學(xué)生 多數(shù)完成

4、的不錯(cuò)，失分點(diǎn)在第四小題上。5 5、閱讀，判斷。學(xué)生在本題扣分很多，究其原因可能有三：一是學(xué)生審題 不夠認(rèn)真，要求沒(méi)看清楚，把”2”看成“ 了” T T”“F F 二是學(xué)生對(duì)詞的形態(tài)不能正確運(yùn)用；三是學(xué)生練得太少或者說(shuō)學(xué)生 沒(méi)有太多的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。6 6、作文?？疾閷W(xué)生初步的寫(xiě)作能力及創(chuàng)新能力。 普遍存在的問(wèn)題： 1 1） 書(shū)寫(xiě) 問(wèn)題。通過(guò)平時(shí)的練習(xí)，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、 -精選公文范文-3精選公文范文字跡、大小寫(xiě)等方面雖然有了很大的進(jìn) 步，但依然存在問(wèn)題。2 2）空白作文減少 雖然空白作文在減少，但有一部分學(xué)生 對(duì)作文還是不知如何下筆，可見(jiàn)教師對(duì) 學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練缺少靈活性，一部分學(xué) 生不能舉一反三，只

5、會(huì)死記硬背。此題是 整套試卷中得分率最低的。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議1 1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)， 詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的 教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是、句子 的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān) 系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交 際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順 利地用英語(yǔ)思考。從閱卷所反映的問(wèn)題 看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼 寫(xiě)的同時(shí)， 應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解， 要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐 步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。單詞教學(xué) 一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué) 會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基 -精選公文范文-精選公文范文6本用法

6、。2 2、 基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持”四位一體”，即話(huà)題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話(huà)題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)， 明確語(yǔ)法功能（交際功能）。要重視語(yǔ)法 知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要 有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。3 3、 進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力 的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。 課標(biāo)規(guī)定”學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀 量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱 讀。 我們常說(shuō)， ”這類(lèi)題目已講過(guò) x x 遍,y,y 個(gè)學(xué)生不會(huì)做?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽(tīng) 懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì) 閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語(yǔ)法 結(jié)構(gòu)。 閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師 在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸， -精選公文范