




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、利用常用求和公式求和 利用下列常用求和公式求和是數(shù)列求和的最基本最重要的方法. 1、 等差數(shù)列求和公式: 2、等比數(shù)列求和公式:3、 4、5、例1 已知,求的前n項(xiàng)和.解:由 由等比數(shù)列求和公式得 (利用常用公式) 1 例2 設(shè)Sn1+2+3+n,nN*,求的最大值. 解:由等差數(shù)列求和公式得 , (利用常用公式) 當(dāng) ,即n8時(shí),題1.等比數(shù)列的前項(xiàng)和S2,則 題2若12+22+(n-1)2=an3+bn2+cn,則a= ,b= ,c= . 解: 原式= 答案:二、錯(cuò)位相減法求和這種方法是在推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式時(shí)所用的方法,這種方法主要用于求數(shù)列an·bn的前n項(xiàng)和,其中
2、 an 、 bn 分別是等差數(shù)列和等比數(shù)列.例3 求和:解:由題可知,的通項(xiàng)是等差數(shù)列2n1的通項(xiàng)與等比數(shù)列的通項(xiàng)之積設(shè). (設(shè)制錯(cuò)位)得 (錯(cuò)位相減)再利用等比數(shù)列的求和公式得: 例4 求數(shù)列前n項(xiàng)的和.解:由題可知,的通項(xiàng)是等差數(shù)列2n的通項(xiàng)與等比數(shù)列的通項(xiàng)之積設(shè) (設(shè)制錯(cuò)位)得 (錯(cuò)位相減) 練習(xí)題1 已知 ,求數(shù)列an的前n項(xiàng)和Sn.答案:練習(xí)題2 的前n項(xiàng)和為_(kāi)答案:三、反序相加法求和這是推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式時(shí)所用的方法,就是將一個(gè)數(shù)列倒過(guò)來(lái)排列(反序),再把它與原數(shù)列相加,就可以得到n個(gè).例5 求證:證明: 設(shè). 把式右邊倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)得 (反序) 又由可得 . +得 (反序相加)
3、 例6 求的值解:設(shè). 將式右邊反序得 . (反序) 又因?yàn)?+得 (反序相加)89 S44.5題1 已知函數(shù)(1)證明:;(2)求的值.解:(1)先利用指數(shù)的相關(guān)性質(zhì)對(duì)函數(shù)化簡(jiǎn),后證明左邊=右邊(2)利用第(1)小題已經(jīng)證明的結(jié)論可知,兩式相加得: 所以.練習(xí)、求值:四、分組法求和有一類數(shù)列,既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列,若將這類數(shù)列適當(dāng)拆開(kāi),可分為幾個(gè)等差、等比或常見(jiàn)的數(shù)列,然后分別求和,再將其合并即可.例7 求數(shù)列的前n項(xiàng)和:,解:設(shè)將其每一項(xiàng)拆開(kāi)再重新組合得 (分組)當(dāng)a1時(shí), (分組求和)當(dāng)時(shí),例8 求數(shù)列n(n+1)(2n+1)的前n項(xiàng)和.解:設(shè) 將其每一項(xiàng)拆開(kāi)再重新組合得 Sn
4、 (分組) (分組求和) 五、裂項(xiàng)法求和這是分解與組合思想在數(shù)列求和中的具體應(yīng)用. 裂項(xiàng)法的實(shí)質(zhì)是將數(shù)列中的每項(xiàng)(通項(xiàng))分解,然后重新組合,使之能消去一些項(xiàng),最終達(dá)到求和的目的. 通項(xiàng)分解(裂項(xiàng))如:(1) (2)(3) (4)(5)(6) (7)(8)例9 求數(shù)列的前n項(xiàng)和.解:設(shè) (裂項(xiàng))則 (裂項(xiàng)求和) 例10 在數(shù)列an中,又,求數(shù)列bn的前n項(xiàng)的和.解: (裂項(xiàng)) 數(shù)列bn的前n項(xiàng)和 (裂項(xiàng)求和) 例11 求證:解:設(shè) (裂項(xiàng)) (裂項(xiàng)求和) 原等式成立 練習(xí)題1. 答案:.練習(xí)題2。 =答案:六、分段求和法(合并法求和)針對(duì)一些特殊的數(shù)列,將某些項(xiàng)合并在一起就具有某種特殊的性質(zhì),因
5、此,在求數(shù)列的和時(shí),可將這些項(xiàng)放在一起先求和,然后再求Sn. 例12 求cos1°+ cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179°的值.解:設(shè)Sn cos1°+ cos2°+ cos3°+···+ cos178°+ cos179° (找特殊性質(zhì)項(xiàng))Sn (cos1°+ cos179°)+( cos2°+ cos178°)+ (cos3°+ cos177°
6、)+···+(cos89°+ cos91°)+ cos90° (合并求和) 0例13 數(shù)列an:,求S2002.解:設(shè)S2002由可得 (找特殊性質(zhì)項(xiàng))S2002 (合并求和) 5例14 在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,若的值.解:設(shè)由等比數(shù)列的性質(zhì) (找特殊性質(zhì)項(xiàng))和對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì) 得 (合并求和) 10練習(xí)、求和:練習(xí)題1 設(shè),則_ 答案:2.練習(xí)題2 若Sn=1-2+3-4+(-1)n-1·n,則S17+S3350等于 ( ) A.1 B.-1 C.0 D .2 解:對(duì)前n項(xiàng)和要分奇偶分別解決,即: Sn= 答案:A練習(xí)題 3 1002-992+982-972+22-12的值是 A.5000 B.5050 C.10100 D.20200 解:并項(xiàng)求和,每?jī)身?xiàng)合并,原式=(100+99)+(98+97)+(2+1)=5050.答案:B七、利用數(shù)列的通項(xiàng)求和先根據(jù)數(shù)列的結(jié)構(gòu)及特征進(jìn)行分析,找出數(shù)列的通項(xiàng)及其特征,然后再利用數(shù)列的通項(xiàng)揭示的規(guī)律來(lái)求數(shù)列的前n項(xiàng)和,是一個(gè)重要的方法.例15 求之和.解:由于 (找通項(xiàng)及特征) (分組求和)例16 已知數(shù)列an:的值.解: (找通項(xiàng)及特征) (設(shè)制分組) (裂項(xiàng)) (分組、裂項(xiàng)求和) 提高練習(xí):1已知數(shù)列中,是其前項(xiàng)和,并且,設(shè)數(shù)列,求證:數(shù)列是等比數(shù)列;設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)計(jì)劃
- (三模)榆林市2025屆高三第三次模擬檢測(cè)歷史試卷(含答案詳解)
- 美術(shù)教學(xué)與科技結(jié)合創(chuàng)新探索計(jì)劃
- 《計(jì)算化學(xué)生物學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 《大型儀器操作》課程教學(xué)大綱
- 河流兩岸景觀建設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)劃
- 健身俱樂(lè)部空間規(guī)劃的綠色環(huán)保理念
- 產(chǎn)品推廣與客戶關(guān)系深度挖掘策略
- 全球化背景下的企業(yè)資產(chǎn)多元化配置
- 2024年高一物理物理教材實(shí)驗(yàn):測(cè)量做直線運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速度(解析版)
- 人工智能對(duì)輿情分析的影響
- 2025年北海康養(yǎng)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)參考答案
- 2025屆山東省菏澤市高三下學(xué)期一模考試歷史試題(含答案)
- 2025屆浙江省湖州、衢州、麗水高三11月三地市一模考試化學(xué)試卷
- 2025年湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
- 《臨床常見(jiàn)心理問(wèn)題》課件
- 教學(xué)課件:《民事訴訟法》(本科)
- 2024年吉林省生活垃圾清運(yùn)和處理市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025年湖南省高職單招《語(yǔ)文》高頻必練考試題庫(kù)400題(含答案)
- 《SSD市場(chǎng)調(diào)查》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論