[蘇教版]四年級(jí)科學(xué)下第一單元課時(shí)作業(yè)習(xí)題全套（含答案）

1、1.4水遇冷以后練習(xí)一、填空題1、水蒸氣遇冷以后從_變成_，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。2、一般情況下，當(dāng)溫度降到_，水會(huì)結(jié)冰。3、水結(jié)冰時(shí)，_會(huì)增大。4、自然界中，水能以_、_、_三種狀態(tài)存在。5、當(dāng)環(huán)境_發(fā)生變化且到達(dá)一定程度時(shí)，水會(huì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1.寒冷的冬季汽車不開時(shí)要及時(shí)放掉水箱中的水,避免水結(jié)冰后把水箱脹破。（ ）2.水的液態(tài)和氣態(tài)能相互轉(zhuǎn)化,如水蒸發(fā)成水蒸氣,水蒸氣凝疑結(jié)成水。（ ）3.水在結(jié)冰時(shí)的溫度是0,結(jié)冰過程中,溫度會(huì)不斷地下降。（ ）4.水結(jié)冰后會(huì)浮在水面上是因?yàn)樗Y(jié)冰后體積膨脹。（ ）5.冰、水、水蒸氣是水的三種狀態(tài)。（ ）6.液態(tài)的水只

2、要受冷,一定會(huì)凝固成固態(tài)的水。（ ）三、選擇題，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.下列屬于凝結(jié)現(xiàn)象的是( )A.濕毛巾放在空中變干 B.冰棍袋上的小水珠 C.河面結(jié)冰2.做水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)時(shí)，在碎冰中加入較多的鹽是為了( ) A.改變水的顏色 B.產(chǎn)生更低的溫度 C.改變水的味道3.水遇冷結(jié)冰后，體積會(huì)( ) A.膨脹 B.不變 C.縮小4.水結(jié)冰的過程中，冰水混合物的溫度( )A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.保持在0不變5.下列現(xiàn)象又水蒸氣凝結(jié)而成的是（ ）6、濕布擦過黑板后，黑板上留下的水変干了，這些水（ ）A.消失了 B.進(jìn)入黑板里面去了 C.從黑板上去了空氣中四、連線題：將下列事物與存在的形態(tài)連起

3、來霜 固體形態(tài)露 液體形態(tài)霧 氣體形態(tài)水蒸氣云五、綜合題1.在試管中加入四分之一的清水，將裝有清水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的容器中。用溫度計(jì)測(cè)量試管中水的溫度，井觀察試管中清水的變化。記錄如下 時(shí)間/分鐘01234567溫度/105200000變化沒結(jié)冰沒結(jié)冰沒結(jié)冰結(jié)冰中結(jié)冰中結(jié)冰中結(jié)冰中結(jié)冰中仔細(xì)觀察上表的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答以下的問題。（1）試管中清水溫度的下降速度是_(選填“均勻”“先快后慢”或“先慢后快”）。 （2）水在_開始結(jié)冰。結(jié)冰的原因是水_（選填“受熱”或“受冷”）。 （3）碎冰中加入食鹽，主要目的是_. （4）用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)_（選填“能”或“不能”）

4、接觸試管壁。 （5）水結(jié)冰后，體積_（選填“增大”“減小”或“不變”）。 （6）冰和水是同一種物質(zhì)嗎?_（選填“是”或“不是”）。理由是_。 2.在“燒開水”的實(shí)驗(yàn)中： （1）圖2甲中所指的實(shí)驗(yàn)儀器是_。 （2）燒開水的過程中，我們看見有大量“白氣”冒出，這是_。 A.水蒸氣 B.水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠 C.不確定（3）下列自然現(xiàn)象的出現(xiàn)與該實(shí)驗(yàn)中“白氣”出現(xiàn)的原理相同的是_。 A.云和霜 B.霜和霧 C.露和霧（4）如圖2乙所示，水燒開了的溫度是_。 （5）當(dāng)水燒開后，繼續(xù)加熱，我們發(fā)現(xiàn)_。 A.溫度繼續(xù)上升 B.溫度保持不變 C.溫度逐漸下降3.把水放在冰箱冷凍槽內(nèi)水會(huì)結(jié)冰，但水到底是在

5、什么溫度的時(shí)候會(huì)結(jié)冰呢？小剛和同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。拿一只燒杯，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀測(cè)試管里的水溫。在碎冰里加入很多食鹽，保持幾分鐘持續(xù)觀測(cè)試管里的水溫。觀察到試管里的水開始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。水的溫度狀態(tài)在試管中27水在試管插入碎冰中25水在碎冰中加入較多食鹽3分鐘10水6分鐘4水9分鐘0少量薄冰12分鐘0冰層變厚15分鐘0底部有冰根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表，回答下列問題。（1）在碎冰中加入食鹽的作用是_。 （2）水在_時(shí)開始結(jié)冰。 （3）你能解釋冰箱里的水為什么會(huì)結(jié)冰嗎？ （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)裝冰塊的燒杯外

6、壁有許多水珠，這些水珠是怎么形成的呢？ （5）如果當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣溫是27，24小時(shí)后試管里水的溫度是多少？ 參考答案一、填空題1、氣態(tài) 液態(tài)2、03、體積4、固態(tài) 氣態(tài) 液態(tài)5、溫度二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、B 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C四、連線題 霜 固體形態(tài)露 液體形態(tài)霧 氣體形態(tài)水蒸氣云五、綜合題1.（1）先快后慢 （2）0；受冷 （3）可以制造更低的溫度 （4）不能 （5）增大（6）是；形態(tài)變化了，冰是固態(tài)的，水是液態(tài)的 2.（1）溫度計(jì) （2）B （3）C （4）100 （5）B 3.（1）制造更低的溫度 （2）0 （3）冰箱里溫度低于0，

7、水凝固成冰。（4）空氣中水蒸氣遇冷凝結(jié)而成。 （5）27 1.1冷熱與溫度練習(xí)一、填空題1、人們用溫度來描述物體的_，用_來測(cè)量溫度。2、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱_時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使_與液柱上表面保持水平。3、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的_不要碰到容器的底和側(cè)壁。4、一杯熱水的溫度變化規(guī)律是_。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、用眼晴可以看出一杯水的冷熱。（ ）2、同一個(gè)人的左右兩只手，包住同一只裝有水的杯子外壁，感覺到杯壁冷熱程度相同。（ ）3、想知道一個(gè)物體的冷熱程度，用手摸摸就可以了。（ ）4、物體的冷熱程度叫溫度，都可以用體溫計(jì)來測(cè)量。（ ）5、溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高

8、。( )三、選擇題，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1、下列用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，正確的是( ) A.俯視 B.平視 C.仰視2、如圖的溫度計(jì)中，顯示的溫度是( ) A.27 B.33 C.253、一杯開水，由熱變涼的過程中，溫度變化特點(diǎn)是（ ）A.均勻變化 B.先慢后快 C.先快后慢 4、溫度計(jì)使用方法正確的是（ ）5、如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中。然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度。先后兩次對(duì)溫水冷熱程度的感覺是右手感覺熱些。這一現(xiàn)象表明（ ） A.物體的令熱程度叫溫度 B.只憑感覺判斷溫度是可靠的 C.只憑感覺判斷溫度是不可靠的6、判斷水的

9、冷熱程度,以下方法更為準(zhǔn)確的是( ) A.用手觸水杯外壁 B.看杯口“白氣的多少 C.用溫度計(jì)測(cè)量四、連線題科學(xué)老師在整理實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候找到了一些儀器，你能幫老師認(rèn)出它們的名稱及作用嗎？請(qǐng)?jiān)囍B連看。 石棉網(wǎng) 燒杯 三腳架 溫度計(jì) 酒精燈裝水 均勻受熱 支撐 加熱 測(cè)量溫度五、綜合題1、小明在課后繼續(xù)研究了溫度與水的狀態(tài)的關(guān)系，他準(zhǔn)備了三個(gè)相同的燒杯，在一個(gè)燒杯中倒入半杯熱水，一個(gè)燒杯中倒入半杯自來水，還有一個(gè)燒杯中倒入半杯碎冰塊，然后將這三個(gè)杯子相隔一定的距離放置在桌面上。 （1）小明準(zhǔn)備用溫度計(jì)測(cè)量熱水，自來水和碎冰塊的溫度變化，他應(yīng)該采取的正確方法是_（填字母，下同）。 A.把溫度計(jì)下端放

10、入水中或冰塊中，但不碰到底和壁，每隔一段時(shí)間記錄一次B.溫度計(jì)放入后要馬上記錄好開始的溫度C.讀數(shù)時(shí)要把溫度計(jì)從燒杯中拿出來讀數(shù)。（2）小明在讀溫度計(jì)時(shí)，正確的方法是_。 A.B.C.（3）小明觀察到放熱水的燒杯上面還在不停地冒“白汽”，而放冰塊的燒杯外面卻有很多小水珠。下面關(guān)于這些“白汽”和小水珠的說法錯(cuò)誤的是_。 A.這些“白汽”不是水蒸氣而是小水珠B.這些“白汽”和小水珠都是水蒸氣凝結(jié)而成的C.這些“白汽”和小水珠的形成與溫度的變化沒有關(guān)系2、下表是某同學(xué)連續(xù)測(cè)量杯熱水的溫度得到的數(shù)據(jù)： 時(shí)間開始1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘溫度（）7572696765636160？（

11、1）根據(jù)推測(cè)，8分鐘時(shí)的溫度可能是_。 （2）通過上表數(shù)據(jù)分析，我們可以知道水溫的變化規(guī)律是_。 A.一直緩慢降低B.先降低，后不變C.先降得快，后降得慢（3）如果這位同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)室溫度是25，兩個(gè)小時(shí)后這杯水的溫度是_。 參考答案一、填空題1、冷熱程度 溫度計(jì)2、穩(wěn)定 視線3、液泡4、先快后慢二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、三、選擇題1、B 2、A 3、C 4、D 5、C 6、C四、連線題 石棉網(wǎng) 燒杯 三腳架 溫度計(jì) 酒精燈裝水 均勻受熱 支撐 加熱 測(cè)量溫度五、綜合題1、（1）A （2）B （3）C 2、（1）59 （2）C （3）25 1.2熱脹冷縮練習(xí)一、填空題1、水受熱時(shí)體

12、積_，受冷時(shí)體積_，我們把水體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、大多數(shù)的_、_和_都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3、酒精燈火焰分為_、_、_三部分，_的溫度最高。4、熄滅酒精燈時(shí)，要用_蓋滅，不能用嘴吹。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打。1.不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同。( )2.自然界中所有的物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。( )3.熱氣球是利用空氣熱脹冷縮的原理來工作的。( )4.鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）5.巖石會(huì)因?yàn)闊崦浝淇s而產(chǎn)生斷裂。（ ）6.冰塊融化后體積変小，這是水的熱脹冷縮。（ ）三、選擇題，將正確序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。1.生活中哪些例子用到了熱脹冷縮的原理？（

13、 ） A.壓癟的乒乓球浸入熱水能重新鼓起來 B.夏天從冰箱里拿出的冰棍冒“白煙” C.搖晃汽水，氣體冒出2.溫度計(jì)是利用了（ ）熱臟冷縮原理。 A.固體 B.液體 C.氣體3.如圖所示，將空燒瓶A 放入熱水中，會(huì)觀察到（ ） A.B杯中有氣泡冒出 B.B杯中玻璃細(xì)管中水柱上升 C.沒有現(xiàn)象發(fā)生4.要做熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)，下列裝置效果最好的是（ ） 5.如圖所示，鐵軌間留有一定空隙，是為了（ ）A.防止因熱脹冷縮引起對(duì)鐵軌的破壞B.減輕鐵軌重量C.降低火車經(jīng)過鐵軌時(shí)發(fā)出的噪聲6. 如圖所示，關(guān)于酒精燈的使用，其中正確的是( ) 四、連線題：連一連，生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象電線桿上的電線夏天易下垂踩扁的丘乓

14、拿熱水燙燙就鼓起來了 熱脹溫度計(jì)液柱下降自行車輪胎在夏天容易爆裂 冷縮把剛煮熟的蛋立即放在冷水中蛋殼容易裂開五、綜合題1. 閱讀資料，回答問題。 取一個(gè)帶孔的橡皮塞，中間插上一根帶尖嘴的細(xì)玻璃管，在一只燒瓶中加入少量的水，塞緊這個(gè)橡皮塞，并讓細(xì)玻璃管的下端浸入燒瓶的水中。把燒瓶放到盛有熱水的水槽中，奇妙的“噴泉”就產(chǎn)生了。 （1）把燒瓶放在盛有熱水的水槽中，細(xì)玻璃管的尖嘴端就會(huì)噴出水柱來。其主要原因是 _熱脹冷縮，使瓶?jī)?nèi)壓力增大，從而使水噴出。 A.燒瓶 B.燒瓶?jī)?nèi)的水 C.燒瓶?jī)?nèi)的空氣（2）要使“噴泉”噴得更高，我們可以采用哪些方法? 2通常情況下，空氣是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)？根據(jù)材料清單，

15、請(qǐng)代替張瑋進(jìn)行空氣熱脹冷縮的定性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 材料清單：必選材料錐形瓶，氣球，盛有熱水的燒杯、盛有冰水的燒杯內(nèi)容空氣受熱后體積膨脹_空氣受冷后體積收縮_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_3.下面甲、乙兩幅圖哪幅畫的是夏天的電線桿？哪幅畫的是冬天的電線桿？你是根據(jù)什么判斷的？ 甲 乙 （1）你的判斷：_ （2）判斷理由：_ 4.閱讀以下材料 媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結(jié)果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結(jié)論?請(qǐng)用“”、“”判斷正誤（1）西紅柿的

16、皮遇冷后，體積會(huì)縮小。 （2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 參考答案一、填空題1、膨脹 縮小2、固體 液體 氣體3、外焰 內(nèi)焰 焰心 外焰4、燈帽二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、三、選擇題1、A 2、B 3、A 4、A 5、A 6、B四、連線題 電線桿上的電線夏天易下垂踩扁的丘乓拿熱水燙燙就鼓起來了 熱脹溫度計(jì)液柱下降自行車輪胎在夏天容易爆裂 冷縮把剛煮熟的蛋立即放在冷水中蛋殼容易裂開五、綜合題1.（1）C（2）燒瓶?jī)?nèi)水少些；水槽中的水熱些等。 2. 把氣球套在錐形瓶上、扎緊，將錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中；把氣球套在錐形瓶上、扎緊，將錐形瓶放入盛有冷

17、水的燒杯中；空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì) 3.（1）甲畫的是冬天的電線桿，乙畫的是夏天的電線桿。（2）電線具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 4.（1） （2） （3） 1.3水受熱以后練習(xí)一、填空題1、冰受熱以后從_態(tài)變成_態(tài)，這種現(xiàn)象叫做融化。2、一般情況下，當(dāng)溫度升高到_時(shí)，水會(huì)沸騰。3、水沸騰時(shí)的溫度叫做水的_。4、冰在融化的過程中溫度很長(zhǎng)時(shí)間保持在_。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1. 水蒸氣、水和冰雖然形態(tài)不同,但它們都是水。（ ）2.冰有固定的形狀,水和水蒸氣沒有固定的形狀。( )3.當(dāng)冰融化后,變成的水的體積會(huì)比冰小。（ ）4.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。（ ）5.夏天用棉被把冰棍蓋起來,冰棍

18、會(huì)比暴在陽光下融化得更快。（ ）6.水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會(huì)繼續(xù)上升。（ ）三、選擇題，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1、冰在融化成水的過程中形態(tài)從( ) A.固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) B.氣態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) C.液態(tài)轉(zhuǎn)化成固態(tài)2、冰在融化成水的過程中,溫度始終( )0 A.保持 B.高于 C.低于3、水沸騰時(shí)杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，杯中的水( ) A.增加 B.減少 C.不變4、裝滿水的水壺加熱，沸騰時(shí)水會(huì)溢出來，是因?yàn)樗疁厣吆?，水? )變化了。 A.濃度 B.質(zhì)量 C.體積5、0C的冰和0的水,相比較( )A.0的冰比0的水冷 B.0的冰比0的水熱。C.0的冰和0的水冷熱程度是相等的。6、溫度計(jì)100攝氏度是以( )時(shí)的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。A.水結(jié)冰 B.水沸騰 C.水蒸發(fā)四、連線題把水、水蒸氣、冰與它們各自特點(diǎn)用線連起來水 固態(tài),有一定的形狀和體積水蒸氣 液態(tài),有一定體積,沒有固定形狀冰 氣態(tài),沒有固定體積和形狀五、綜合題1、如圖甲所示，是“研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，依據(jù)觀察到的水的內(nèi)部產(chǎn)生大量的氣泡，上升到水面破裂現(xiàn)象，判定水開始_。（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)第5秒時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中。時(shí)間(秒