高中語文 專題四 沉郁頓挫的杜甫詩 客至課件 蘇教選修《唐詩宋詞選讀》

1、專題四沉郁頓挫的杜甫詩客至文題解讀文本賞讀內(nèi)容索引文本拓展文題解讀一、詩人名片杜甫杜甫“漂泊西南天地間漂泊西南天地間”的十一年的十一年到成都后，杜甫靠朋友幫助，在城西建了一座草堂。后靠好友嚴(yán)武表薦擔(dān)任了節(jié)度參謀、檢校工部員外郎。這一時(shí)期，生活相對(duì)安定。后因蜀中大亂，杜甫又帶著全家老小，登上一條小船，向東漂泊至夔州，住了兩年。這兩年是杜甫創(chuàng)作的第二次高峰。到57歲那年，終于乘舟出三峽，在湖北、湖南一帶的水路上漂泊。59歲，在湖南末陽附近客死旅舟。杜甫艱難漂泊的一生，在這里得到一個(gè)凄涼的結(jié)束。杜甫的杜甫的“仁仁”心心杜甫住在夔州期間，居住的屋前有幾棵棗樹。一到秋天，樹上沉甸甸的都是棗子。鄰居是個(gè)年

2、老無兒無食的寡婦，時(shí)常跑到杜甫屋前打些棗子充饑，杜甫非常同情她，不但不加以干涉，有時(shí)還幫助她多打些棗，讓她能多吃一些。后來，杜甫把茅屋讓給從外地來的一吳姓親戚，自己搬走了。不料，這個(gè)親戚剛住進(jìn)去，就在屋前插上一道籬笆，禁止寡婦打棗。杜甫聽說后，心里很難受，當(dāng)即寫了一首七律詩又呈吳郎代替書信，送給姓吳的親戚。詩寫得委婉真摯、動(dòng)情。這件事雖小，但小處細(xì)處往往更能體現(xiàn)杜甫的“仁”心。二、詩詞故事這首詩是在成都草堂落成后寫的。這之前一年，也就是草堂新落成不久，有兩位客人先后來看他：一位是舊相識(shí)，偶然過訪；另一位是專程來訪的遠(yuǎn)道客人?？椭吝@首詩題下還有作者的自注：“喜崔明府相過。”可見是老朋友之間偶爾過

3、訪，從詩中那些話的親切、隨意的程度來看，也確實(shí)非老朋友不能。三、文題背景文本賞讀1.按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。一、誦讀，整體感知2.在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示提示這是一首洋溢著生活氣息的記事詩，表現(xiàn)了詩人誠(chéng)樸的性格和喜客的心情。作者自注“喜崔明府相過”，一個(gè)“喜”字，揭示了本詩的情感。提示春天到了，春水遍地，溪面初平，鷗鳥翔集。日日拄杖而行，不見半個(gè)客至，落紅滿徑不曾掃，萬物靜觀皆自得。不過靜極思動(dòng)，有時(shí)也會(huì)盼來個(gè)把友人暢談一番。而友人果然就來拜訪了。寂寞之中佳客臨門，緊閉的柴扉被主人歡喜地打開，天地間平添一個(gè)外客，馬上一掃寂寥。一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外。留

4、客，呼鄰對(duì)飲，主客忘形。二、悟讀，詩情畫境1.首聯(lián)“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”中的“皆”、“但見”怎么理解？三、品讀，鑒賞評(píng)析答案答案這些詞描寫了浣花溪畔春意盎然的景象以及可愛的白鷗天天飛來的歡樂氛圍。但也可以這樣理解：平日無客，少有人跡，屋舍南北都是春水，整日所見只有白鷗。答案2.頷聯(lián)“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”中的“不曾”、“今始”怎么理解？答案答案答案說明了平時(shí)生活的安逸自在，也說明了少有來客的孤單寂寞，同時(shí)又反襯了貴客突然登門的意外喜悅。3.尾聯(lián)忽轉(zhuǎn)別意，寫自己想邀鄰翁過來喝酒，突然撇開客人不提，“顧左右而言他”，這樣寫是不是離題了？答案答案答案表面上看是把客人撇開了，可仔

5、細(xì)一想，卻發(fā)現(xiàn)這是在進(jìn)一步寫客人，是想用這種民間常見的方式表示自己難得的興奮：我家來客人了，你也過來喝幾杯，好好地幫我陪陪客人，喝個(gè)痛快，玩?zhèn)€盡興！這種寫法既巧妙又充滿濃厚的生活氣息，讓人回味不盡。所以這種忽轉(zhuǎn)別意不是離題，倒是別開生面，別有情趣。文本拓展閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。江村江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此處更何求？(1)根據(jù)已有的知識(shí)積累，你能判斷這首詩寫于何時(shí)何地嗎？理由是什么？答案答案這首詩應(yīng)該寫于詩人寓居成都時(shí)。因?yàn)檫@首詩通過景物(包括人物)的描寫，表達(dá)了一種明顯的滿足和安適的心情。從最后兩句說只求安定溫飽和江村環(huán)境幽