中考生物總復(fù)習(xí)專題知識(shí)要點(diǎn)

1、專題 生物與環(huán)境 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書起始頁(yè)碼 5 頁(yè)B初到高原的人出現(xiàn)高原反應(yīng) 考點(diǎn) 1 生物與環(huán)境的關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)2科學(xué)探究的基本方法 觀察法c浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮D水葫蘆作為“ 生物入侵者” 影響本地物種的生存D解析 浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮，這是因?yàn)楦∷参锶~的下表皮接觸水面，不利千透氣，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，c 符合題意；植被豐富的山中空氣清新，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A 不符合題意；初到高原的人出現(xiàn)高原反應(yīng)，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，B 不符合題意；水萄蘆作為“生物入侵者”影響本地物種的生存， 體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響， 不符合題意。答 案 C易混易錯(cuò)(J)觀察法是

2、科學(xué)探究的一種基本方法。 科學(xué)觀察可以直接用 肉眼 ，也可以借助放大鏡、 顯微鏡 等儀器， 或利用照相1. 環(huán)境因素的分類影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：非生物因素和生機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等T具，有時(shí)還需要測(cè)顯。4生物與環(huán)境的相互關(guān)系物因素。環(huán)境因素包含內(nèi)容與生物的關(guān)系非生物因素光、溫度、水、空氣等環(huán)境影響生物；生物依賴一定的環(huán)境，還能適應(yīng)和影響環(huán)境生物因素影響某種生物生活的其他生物例 2 ( 2016 云南曲靖，3，15 分） 在生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響中，屬于生物影響環(huán)境的是（） A荒漠中的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到 407 °C 時(shí)才會(huì)出汗B海豹的皮下脂肪很厚c蚚蚧在土壤中

3、活動(dòng)，可以使土壤變得疏松D荒漠中的駱駝刺，有非常發(fā)達(dá)的根系解析 荒漠中的駱駝， 逞過(guò)減少尿收和汁收， 保持體內(nèi)水重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別非生物因素對(duì)生物的影響生態(tài)因素中的非生物因素包括光、空氣、水、溫度等，分析以 下常見實(shí)例有利于深入理解這些因素對(duì)生物的影響。例 1 ( 2018 山東德州，12，2 分） 下列實(shí)例中，能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A植被豐富的山中空氣清新分，以適應(yīng)于旱的沙漠環(huán)境；海豹逞過(guò)很厚的皮下脂肪來(lái)保品， 適應(yīng)寒冷的極地環(huán)境；荒漠中的駱駝刺，有非常發(fā)達(dá)的根系，這三個(gè)例子都體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故 A、B、D 都不符合題意；蚚另在土壤中店動(dòng)，使土壤變得疏松，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故

4、符合題意。c答 案 C 某種環(huán)境中的生物具有某些特征，說(shuō)明生物靠這些特征來(lái)適應(yīng)它們所生店的環(huán)境，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)； 反之，由千生物的某些生命店動(dòng)導(dǎo)致環(huán)境發(fā)生改變，則說(shuō)明生物影響環(huán)境。2. 生物與生物之間的相互關(guān)系生物之間的關(guān)系常見的有同種生物之間的合作關(guān)系和種內(nèi)斗爭(zhēng)，不同種生物之間的捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、寄生關(guān)系等。 捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系；寄生是指一種生物生活在另一種生物的體 內(nèi)或體表，從中取得養(yǎng)分，維持生活；合作是指同種生物互相配合做某事；競(jìng)爭(zhēng)是指兩種生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪資源和空間等。生物的相互關(guān)系合作關(guān)系寄生關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系捕食關(guān)系共生關(guān)系5 年中考 3 年模擬 中考生物生物的相互

5、關(guān)系合作關(guān)系寄生關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系捕食關(guān)系共生關(guān)系實(shí)例螞蟻群體噬菌體與細(xì)菌雜草與水稻獵豹與羚羊真菌與藻類的共生 體 地 衣續(xù)表結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)中能顯的最終來(lái)源是104 陽(yáng)光 。 能顯流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)510 遞減 。 圖中所示食物鏈中，016 食蟲烏 獲得的能顯最少。2生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)例 3 ( 2018 湖南衡陽(yáng)，2，2 分） 下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響是（）A千里之堤，潰于蟻穴B雨露滋潤(rùn)禾苗壯c草盛豆苗稀D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開解析 千里之堤，潰千蟻穴，表明生物能影響環(huán)境，A 不符合題意；而露咸屆禾苗壯，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，B 不符合題意；草盛豆苗稀，體現(xiàn)了

6、生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陰光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬千竟?fàn)庩P(guān)系，c 符合題意；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了非生物因素品度對(duì)生物的影響，D 不符合題意。答 案 C 明確生物因素對(duì)生物的影響主要包括竟?fàn)?、捕食、合作、寄生、共生關(guān)系等?？键c(diǎn) 2 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈基礎(chǔ)知識(shí)、生態(tài)系統(tǒng)的組成1. 在一定地域內(nèi)，W 生物 與 環(huán)境 所形成的統(tǒng)一整體， 叫生態(tài)系統(tǒng)。2. 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分應(yīng)包括 生物 部分和 非生物 部分。3. 生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間是 相互聯(lián)系 的。、食物鏈和食物網(wǎng)1（1） 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指 食物鏈 和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的(J) 物質(zhì)循

7、環(huán) 和 能量流動(dòng) 就是沿若這種渠道進(jìn)行的。（2） 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫 食物鏈 ，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成加 食物網(wǎng) 。（3） 在食物鏈中，011 生產(chǎn)者 是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，012 植食性動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者，肉食性動(dòng)物為次級(jí)或三級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者。2有毒物質(zhì)的積累分析以下實(shí)例：淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含顯。食物鏈：水生植物一劍水蛋一蠟蜓幼蟲一小魚一大魚DDT（ 毫克 毫升）： 00050040520 25在生態(tài)系統(tǒng)中，一些難以分解和排出的有毒物質(zhì)可以通過(guò) 食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨若營(yíng)養(yǎng)級(jí)別

8、的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫310 生物富集 。三、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)綠色植物的019 光合 作用為動(dòng)物的生活提供了020 有機(jī)物和氧 ，而動(dòng)物的021 呼吸 作用產(chǎn)生的二氧化碳能供植物進(jìn)行202 光合作用合成有機(jī)物，同時(shí)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為320 無(wú)機(jī)物 ，供植物重新利用。自然界中的物質(zhì)是420 可循環(huán)利用的 ，物質(zhì)被重復(fù)利用的同時(shí)提高了520 能量 利用率。四、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力1. 生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)顯和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的， 說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的620 自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力。2. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于它自身

9、的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越702 多 ，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越820 復(fù)雜 ，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)平衡就越不易被打破；反之，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱，生態(tài)平衡就越容易被破壞。五、生態(tài)系統(tǒng)的類型1（1） 自然生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)可以分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)兩大類。 前者又包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等多種類型，后者可以分為海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。（2） 人T生態(tài)系統(tǒng)人T生態(tài)系統(tǒng)主要有農(nóng)田、人T林、人T草場(chǎng)、魚塘和城市等生態(tài)系統(tǒng)。 共同特點(diǎn)： 比較脆弱， 人的作用非常關(guān)鍵， 容易退化。2. 在自然條件下，某個(gè)地區(qū)的氣候特點(diǎn)，尤其是029 溫度 和降水顯，決定了該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的

10、類型。3. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是030 生物圈 。六、生物圈是個(gè)統(tǒng)的整體生物圉是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圉中又包含了各種生態(tài)系 統(tǒng)。 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，而是緊密聯(lián)系、相互影響的統(tǒng)一整體。 這種聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下方面：1. 非生物因素 地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受非生物因素（ 陽(yáng)光、空氣、水等） 的影響。2. 地域關(guān)系 黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)， 最終匯入海洋生態(tài)系統(tǒng)， 由此可見各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的。3. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物 許多微小的生物、花粉、種子，能夠隨大氣運(yùn)動(dòng)，到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。4. 食物鏈和食物網(wǎng) 一條食物鏈或一個(gè)食物網(wǎng)中的所有生物，可能生活在不同的生態(tài)系統(tǒng)

11、。 這也說(shuō)明各生態(tài)系統(tǒng)間有關(guān)聯(lián)性。 重點(diǎn)難點(diǎn)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能顯是沿若食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，起 始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。 能顯的流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的，所以級(jí)別越高的生物，其種群數(shù)顯往往越少，這也是“ 一山難容二虎” 的原因。 物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，但人類排放的有些有毒物質(zhì)隨食物鏈進(jìn)入動(dòng)植物體內(nèi)后，難以分解和排出，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。 頂級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多。例 4 ( 2016 山東青島，36，6 分） 圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)顯關(guān)系， 圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間

12、的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1） 圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ；該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ；此生態(tài)系統(tǒng)中，專題 生物與環(huán)境和竟?fàn)?，再?duì)應(yīng)圖甲分析，本題即可迎刃而解。易混易錯(cuò)1. 生態(tài)系統(tǒng)的組成與食物鏈的組成比較項(xiàng)目組成兩者的差異生態(tài)系統(tǒng)生物部分（ 包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者） 和非生物部分（ 包括陽(yáng)光、空氣、水等）食物鏈中沒有分解者和非生物部分食物鏈生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間、消費(fèi)者和消費(fèi)者之間由捕食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)例 5 ( 2018 湖南長(zhǎng)沙， 2， 2 分） “ 梁上有雙燕， 翩翩雄與雌青蟲不易捕，黃口尤飽期須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑” 描寫

13、了燕子生兒育女的艱辛。 詩(shī)中涉及的食物鏈書寫正確的是（）A青蟲一燕子B植物一青蟲一燕子c青蟲尸燕子D植物尸青蟲尸燕子解析 食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由千吃與被吃的關(guān)系連接而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。 其中，起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，所以 A、c 錯(cuò)誤；箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向，由被捕食者指向捕食者，所以 B 正確，D 錯(cuò)誤。答 案 B（2）就是沿若食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。圖乙中，a、b、C、d 構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如2食物鏈中生物數(shù)量、能量、有毒物質(zhì)的關(guān)系在食物鏈中，沿若生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者頂級(jí)消費(fèi)者，生果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含顯最 多的是 ；如果把 a、b、d 這三種生物分成

14、兩類，一類是 a， 另一類是 b 和 d，分類的依據(jù)是 。（3） 圖丙中，A 圖表示 關(guān)系。 圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn) B 圖又可以體現(xiàn) c 圖 。（4） 提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果超載放牧、鼠害、蟲害等，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于 。解析 （ 1） 圖甲表示食物網(wǎng)，只表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者；該圖中脊椎動(dòng)物包括蛇（ 屬千爬行動(dòng)物）， 烏和鷹（ 屬千烏類），隊(duì)、羊、狼（ 屬千哺乳動(dòng)物），它們所屬的類群從低等到高等的排列順序是爬行動(dòng)物、烏（ 類）、哺乳動(dòng)物；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。 （ 2） 圖乙中，a、b、

15、C、d 構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?C一d一a一b，一般隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高，生物數(shù)量越來(lái)越少，對(duì)應(yīng)著圖甲中含隊(duì)的食物鏈?zhǔn)侵参镆魂?duì)一蛇一鷹，所以體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是 b（ 鷹）。 a、b、d 分別對(duì)應(yīng)著蛇、鷹、隊(duì)，把這三種生物分成兩類，一類是 a（ 蛇），另一類是b（ 鷹） 和d（ 隊(duì)），蛇是變品動(dòng)物，而鷹和隊(duì)是恒品動(dòng)物，所以分類的依據(jù)是體品是否恒定。 （3） 圖丙中，A 圖表示共生關(guān)系，B圖表示捕食關(guān)系，c 圖表示竟?fàn)庩P(guān)系，在圖甲中既有捕食關(guān)系又有竟?fàn)庩P(guān)系的兩種生物是鷹與蛇。 （4） 增加生物種類，使食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜， 是提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法。由超載放牧、隊(duì)香、蟲香等，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，可

16、知是生物的變化導(dǎo)致了環(huán)境的變化，這種現(xiàn)象屬千生物影響環(huán)境。物數(shù)顯、體內(nèi)總能顯及所含的有毒物質(zhì)之間的關(guān)系如下：名稱生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者頂級(jí)消費(fèi)者生物數(shù)量（ 通常情況下）最多越來(lái)越少最少總能量最多越來(lái)越少最少體內(nèi)所含的有毒物質(zhì)最少越來(lái)越多最多當(dāng)食物網(wǎng)中一種生物的數(shù)顯變化時(shí)，受影響最大的總是相鄰的生物。例 6 ( 2018 內(nèi)蒙古呼和浩特，16，4 分） 如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、c、D 是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。 請(qǐng)回答下列問題。（1） 若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、尤法排出的有毒物質(zhì)污染，圖中 （ 填字母） 代表的生物

17、體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。（2） 寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈： 答案 （ 1） 分解者 爬行動(dòng)物、烏（ 類）、哺乳動(dòng)物 物質(zhì)和 。能量 （ 2） b（ 鷹） 體品是否恒定 （ 3） 共生 鷹與蛇 （ 4） 增加生物種類（ 成分） 生物影響環(huán)境（3） 山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食；一些牧區(qū)大顯飼養(yǎng)山羊， 造成草場(chǎng)被破壞。 上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的據(jù)物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，能量 。流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)推知，生物的數(shù)量往往沿食物（4） 圖中 A 和 B 之間以及 B 個(gè)體之間信息交流的方式有鏈越來(lái)越少，由此寫出圖乙中的食物鏈?zhǔn)?C一d一a一b，再與圖甲 。 中的食物鏈植

18、物一隊(duì)一蛇一鷹相結(jié)合是解答本題的重要突破口；另外，明確圖丙措述的兩種生物間的關(guān)系分別是共生、捕食解析 （ 1）（ 2） 一般來(lái)說(shuō)，沿著食物鏈，生物的數(shù)量越來(lái)越少，所以據(jù)圖寫出的食物鏈?zhǔn)羌滓籄一B一c一D；難以分解、無(wú)法5 年中考 3 年模擬 中考生物 排出的有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi) 有毒物質(zhì)積累得越多，D 是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以 D 體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。 （3） 山羊在草量較少的時(shí)候可以啃食草根，體現(xiàn)了山羊?qū)Νh(huán)境的適應(yīng)；但如果大量飼養(yǎng)山羊，會(huì)造成草場(chǎng)被破壞，說(shuō) 明生物影響環(huán)境。 綜上，題中事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和 方法 1 判定生物和非生物的方法依據(jù)生物的共同特征

19、判定一種物體是不是生物體。生物體的共同特征：W生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性； (J)生物還具有其他特征，如除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。例 1 ( 2017 甘肅蘭州，1，2 分） 2016 年 3 月，人T智能程序 AlphaGo 大勝韓國(guó)著名棋手李世石。 下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ）A是否耗能B能否運(yùn)動(dòng)c能否說(shuō)話D能否生殖解析 判斷一個(gè)物體是否是生物需要看其是否符合生物的共同特征：生物都需要營(yíng)養(yǎng)、都能進(jìn)行呼吸、都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、都能生

20、長(zhǎng)和繁殖、具有遺傳和變異的特性等。 分析可知 D 符合題意。答 案 D 明確判斷一個(gè)物體是否是生物的依據(jù)是分析其是否符合生物的共同特征。方法 2 辨析食物鏈正誤的方法1. 消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，其后都是消費(fèi)者，不包括分解者， 也不包括非生物部分。2. 物質(zhì)和能顯沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。 特點(diǎn)：物質(zhì)可循環(huán)利用；能顯是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的。3. 一般規(guī)律：在同一條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，生物的數(shù)顯越少，所包含的有機(jī)物也越少，可利用的能顯也越少。 但有毒物質(zhì)卻沿食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。例 2 ( 2016 山東青島市北模擬，3

21、9，10 分） 圖（ 一） 表示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生 物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（ 二） 表示某一時(shí)間分別測(cè)得的該食物鏈中各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總顯的柱形圖。 請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1） 圖（ 一） 中的 B 水蛋與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點(diǎn)，被稱為 動(dòng)物；c 是蠟蜓的若蟲， 它的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。 E 的 能支撐整個(gè)身體，它兩側(cè)附若有發(fā)達(dá)的 ，對(duì)運(yùn)動(dòng)起若重要作用，所以 E 運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自 。 A 的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與圖（ 一） 其他生物的明顯不同是具有 、 和 。影響。 （4） 動(dòng)物間常見的信息交流的方式有動(dòng)作、聲音、氣味（ 物理、化學(xué)、行為信息）

22、等。答案 （ 1） D （ 2） 甲一A一B一c一D （ 3） 適應(yīng)和影響（4） ） 動(dòng)作、聲音、氣味（ 物理、化學(xué)、行為信息）據(jù)圖寫出正確的食物鏈?zhǔn)墙忸}的突破口。 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書起始頁(yè)碼 8 頁(yè)（2） 圖（ 二） 中，能夠表示食物鏈中 D 小魚體內(nèi)有機(jī)物總顯的柱形圖的是 ；圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是 填圖（ 一） 中的字母。（3） 圖（ 一） 要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 和 。解析 （ 1） 水蛋與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，它們被稱為節(jié)肢動(dòng)物；逞常情況下，蠟蜓 的發(fā)育過(guò)程包括卯、若蟲和成蟲三個(gè)階段，屬千不完全變態(tài)發(fā)育。 E 魚屬千脊

23、椎動(dòng)物，靠脊柱能支撐整個(gè)身體，尾部和軀于部的兩側(cè)附著有發(fā)達(dá)的肌肉，能收縮產(chǎn)生動(dòng)力，是運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的動(dòng)力來(lái)原。 A 是浮旃植物，圖（ 一） 其他生物都是動(dòng)物， 一般情況下，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的明顯不同是具有細(xì)胞壁、葉綠體和收泡。 （2） 圖（ 二） 中，根據(jù)有機(jī)物總量沿著食物鏈越來(lái)越少的規(guī)律，寫出一條食物鏈?zhǔn)潜患滓灰乙欢∫晃?，?duì)應(yīng)著圖（ 一） 中的食物鏈?zhǔn)歉§怪参镆凰耙幌烌训娜粝x一小魚一大魚，可知對(duì) 應(yīng)小魚的是??；因?yàn)殡y以分解和排出的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐級(jí)積累，所以有毒物質(zhì)積累最多的是 E。 （3） 圖（ 一） 的食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分，所以要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成

24、分是非生物部分和分解者。答案 （ 1） 節(jié)肢 不完全變態(tài) 脊柱 肌肉 軀于部和尾部的擺動(dòng) 細(xì)胞壁 葉綠體 收泡（2） ） 丁 E（3） ） 非生物部分 分解者先單獨(dú)分析圖（ 一）、圖（ 二）， 然后根據(jù)圖（ 二） 寫出的食物鏈與圖一中的食物鏈關(guān)系對(duì)應(yīng)解題。變式訓(xùn)練 1 ( 2017 江西上饒郗陽(yáng)二中月考，15，1 分） 某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含顯如下，請(qǐng)寫出正確的食物鏈（）生物種類甲乙丙丁毒素含顯012003126267DA甲一乙一丙一丁B丁一丙一乙一甲c丙一甲一乙一丁D乙一甲一丙一丁答案 難以分解和排出的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐級(jí)積累，該食物鏈為乙一甲一丙一丁。變式訓(xùn)練 2 ( 201

25、6 山東青島一模，21，1 分） 甲一乙一丙一丁是一條捕食食物鏈，甲、乙、丙、丁各代表一種生物。 下列有關(guān)這條食物鏈的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A丙與乙之間是吃與被吃的關(guān)系B物質(zhì)和能顯是沿食物鏈流動(dòng)的c若難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈中，在丁體內(nèi)含顯最多D乙、丙是消費(fèi)者，丁為分解者答案 D 消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，可見，食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者，在甲一乙一丙一丁這條食物鏈中，甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁都是消費(fèi)者，無(wú)分解者。專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 考點(diǎn) 1 使用顯微鏡觀察細(xì)胞基礎(chǔ)知識(shí)、顯微鏡的構(gòu)造及使用1. 如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，寫出

26、顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書起始頁(yè)碼 16 頁(yè)2. 以下 1 3 為目鏡，其中放大倍數(shù)最大的是 3 ；4 6為物鏡，其中放大倍數(shù)最大的是(J) 4 。3. 使用顯微鏡的操作步驟（1） 取鏡和安放（2） 對(duì)光：a. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使 低倍 物鏡正對(duì)通光孔；b. 調(diào)節(jié)遮光器，使 較大 的光圉正對(duì)通光孔；C調(diào)節(jié)反光鏡，通過(guò)目鏡看見加 明亮 的圓形視野為宜。（3） 觀察：a. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡簡(jiǎn)緩緩下降，眼睛看011 物鏡 ，避免壓碎玻片；b. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡簡(jiǎn)緩緩上升，眼睛看021 目鏡 ，當(dāng)看清視野中物像時(shí)為止；C轉(zhuǎn)動(dòng)031 細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)，使物像更加清晰。4. 顯微鏡下所成的像為

27、014 倒 像，應(yīng)特別注意標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向是相反的。 欲將位于視野右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向510 右上方 移動(dòng)玻片標(biāo)本。、臨時(shí)裝片的制作結(jié)合制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)圖填寫表格?！?洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片” 與“ 人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片” 制作過(guò)程的對(duì)比基本步驟洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片1擦拭載玻片與蓋玻片，以避免污垢影響觀察2滴106 清水滴 017 生 理 鹽 水 （ 質(zhì) 顯 分 數(shù) 為 09%） 維持動(dòng)物細(xì)胞的正常生理形態(tài)3用懾子撕取鱗片葉內(nèi)表皮涼開水漱口，取一根消毒牙簽，在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下4平 鋪 展 開 （ 避免重疊）

28、將牙簽在生理鹽水中涂抹幾下5用懾子夾起蓋玻片使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋上，目的是810 避免產(chǎn)生氣泡6在蓋玻片的一側(cè)滴一滴019 礁液 ，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 染色主要是為了使細(xì)胞的002 細(xì)胞核 （ 結(jié)構(gòu)） 看得更明顯重點(diǎn)難點(diǎn)使用顯微鏡的主要注意事項(xiàng)1. 顯微鏡下成的是倒像，所以物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。例如，物像偏左，說(shuō)明標(biāo)本偏右，應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本，使物像位于視野中央。 由此可總結(jié)出，物像偏哪邊就向哪邊移動(dòng)玻片標(biāo)本。2. 視野明暗的調(diào)節(jié)：要亮視野：需選擇大光圉、凹面反光鏡； 要暗視野：需選擇小光圉、平面反光鏡。易混易錯(cuò)1.

29、比較用低倍鏡和高倍鏡觀察標(biāo)本的不同點(diǎn)比較項(xiàng)目低倍鏡高倍鏡細(xì)胞的大小小大5 年中考 3 年模擬 中考生物相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（ 內(nèi) 含 線 粒 體 ） 和 細(xì)胞核有細(xì)胞壁，綠色部分有葉綠體動(dòng)物細(xì)胞尤(J) 細(xì)胞壁、葉綠體( 眼蟲有葉綠體） ，通常也沒有液泡續(xù)表2動(dòng)、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)比較項(xiàng)目低倍鏡高倍鏡細(xì)胞數(shù)目的多少多少視野的明暗亮暗例 1 ( 2018 山東青島，21，1 分） 用下列四臺(tái)顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)顯最多和視野最暗的分別是（ ）顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡甲5x40x乙10x40x丙10x4x丁15x10xA. 丙、甲B丙、乙c乙、甲D乙、丙

30、解析 視野中細(xì)胞數(shù)量最多是顯微鏡的放大倍數(shù)最小時(shí)， 視野最暗是顯微鏡的放大倍數(shù)最大時(shí)。答 案 B2. 比較制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的異同點(diǎn)例 2 ( 2019 山東雄坊模擬，10，1 分） 制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作正確的是（） A制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴一滴清水B. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦一滴一刮一涂一蓋一染一吸c(diǎn). 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡簡(jiǎn)緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡D觀察裝片時(shí)，若物像在視野的右上方，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)D解析 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央屑一屑生理鹽水而不是清水，A 錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)動(dòng)粗

31、準(zhǔn)焦螺旋，使鏡簡(jiǎn)緩緩下降時(shí)眼晴應(yīng)汪視物鏡，以防壓碎玻片，c 錯(cuò)誤；若物像在視野的右上方，說(shuō)明標(biāo)本在左下方，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)才能將物像移到視野中央， 錯(cuò)誤。答 案 B、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器1. 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是 葉綠體 ；能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給生物體生命活動(dòng)利用的主 要是 線粒體 。2. 加 線粒體 是大多數(shù)活細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，011 葉綠體 是植物體的綠色部分的細(xì)胞中存在的結(jié)構(gòu)。易混易錯(cuò)細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器 線粒體和葉綠體名稱分布功能能量葉綠體植物綠色部分的細(xì)胞進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能， 儲(chǔ)存在有機(jī)物中儲(chǔ)存能顯線粒體大多數(shù)活細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用， 將有機(jī)

32、物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給各種生命活動(dòng)利用釋放能顯例 3 ( 2017 山東雄坊一模，4，1 分） 臨胞石門紅葉主要以黃護(hù)為主，每到深秋季節(jié)，“ 紅葉” 裝扮若崇山峻嶺，成為著名的旅游勝地。 在黃護(hù)樹的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能顯轉(zhuǎn)換器是（ ）A葉綠體；葉綠體和線粒體B線粒體；葉綠體和線粒體c線粒體和葉綠體；線粒體D葉綠體和線粒體；葉綠體解析 植物所有的店細(xì)胞中都有線粒體；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，只存在千植物的綠色部分。 所以，在黃護(hù)樹的葉肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，根的細(xì)胞中含有的 能量轉(zhuǎn)換器有線粒體，沒有葉綠體。答 案 C考點(diǎn) 3 動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)知識(shí)、細(xì)胞分

33、裂和分化1. 生物體由小長(zhǎng)大的原因 總結(jié)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程有 3 個(gè)相同點(diǎn)、3 個(gè)不同點(diǎn)。 詳見表W 分 裂 一格項(xiàng)目，準(zhǔn)確把握 3 個(gè)不同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?？键c(diǎn) 2 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位細(xì)胞一使細(xì)胞數(shù)目增多一 分化 形成各種不同的組織 生長(zhǎng) 使生物體由小長(zhǎng)大、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)知識(shí) 一使細(xì)胞體積增大2. 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成 兩個(gè) ，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。 最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央， 形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。 細(xì)胞核分裂時(shí)， 染色體 的變化最明顯。 形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)

34、目 相同 。3. 細(xì)胞分化 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代， 在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，(J) 結(jié)構(gòu) 、 功能 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。、動(dòng)物體、植物體的結(jié)構(gòu)層次專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁等組織上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等保護(hù)組織、分生組織、 輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織等生物體細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體細(xì)胞一組織一器官一植物體 例 4 ( 2018 湖南長(zhǎng)沙，4，2 分

35、） “ 日咬荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)高等植物體細(xì)胞 一一一作嶺南人?！?我們吃的荔枝在結(jié)構(gòu)層次中屬于（）圖中的 A 為 組織 、B 為加 器官 。細(xì)胞一一一一分裂、分化 組織器官系統(tǒng)人體或高等動(dòng)物體易混易錯(cuò)比較動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次A細(xì)胞B組織c器官D植物體解析 荔枝屬千果實(shí)（ 內(nèi)含種子），在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬千器官。答 案 C 方法 1 探究顯微鏡下視野變暗原因的方法中央； 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書起始頁(yè)碼 18 頁(yè)顯微鏡下視野變暗可能的原因通常有以下幾種：1. 光路不通顯微鏡要成像，需要形成光線的通路：三鏡一孔成一線，即外界光線一反光鏡的反射一光圉一通光孔一玻片標(biāo)本一物鏡一鏡簡(jiǎn)一目鏡一眼睛。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中移動(dòng)

36、了顯微鏡，一般情況下，入射光線角度就會(huì)發(fā)生改變，需重新調(diào)節(jié)反光鏡的角度。2. 換用高倍鏡換用高倍物鏡或目鏡后，視野變暗。3. 外界光線變暗電光源突然斷電或自然光源因陰天而使光線減弱。例 1 ( 2017 湖南益陽(yáng)，2，2 分） 使用顯微鏡觀察蟬的翅膀。采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖 1 和圖 2 兩個(gè)視野。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A. 如果目鏡一樣，物鏡 1 比物鏡 2 短B. 如果物鏡一樣，目鏡 1 比目鏡 2 短c圖 1 視野比圖 2 視野亮度大D圖 1 視野比圖 2 視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)顯多解析 比較兩圖可知： 圖 1 中圖像細(xì)胞形態(tài)較大， 圖 1 的放大倍數(shù)高千圖 2 的。 物

37、鏡越長(zhǎng)， 放大倍數(shù)越大， 如果目鏡一樣， 物鏡 1 比物鏡 2 長(zhǎng)， A 錯(cuò)誤； 目鏡越短， 放大倍數(shù)越大， 如果物鏡一樣， 目鏡 1 比目鏡 2 短， B 正確； 顯微鏡放大倍數(shù)越大， 視野越暗， 所以圖 1 視野比圖 2 視野亮度小， c 錯(cuò)誤； 顯微鏡的放大倍數(shù)越大， 視野越小， 看到的細(xì)胞數(shù)目越少， 所以圖 1 視野比圖 2 視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量少， D 錯(cuò)誤。答 案 B方法 2 由低倍物鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)顯微鏡的調(diào)節(jié)方法由低倍鏡換高倍鏡時(shí)顯微鏡的調(diào)節(jié)一般包括以下四個(gè)步驟：（1） 移片 移動(dòng)玻片標(biāo)本， 把要觀察的物像移至視野正（2） 換高倍鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡；（3） 調(diào)亮視野

38、轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器， 換大光圉； 轉(zhuǎn)反光鏡用凹面鏡；（4） 使物像清晰 轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。例 2 ( 2019 山東青島膠州模擬，15，1） 要將如圖所示顯微鏡下的視野“ 甲” 變?yōu)橐曇啊?乙”，下列操作正確的是（）A換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片B換用高倍物鏡，再向左下方移動(dòng)裝片c向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡D向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡解析 由視野甲到乙，可見細(xì)胞被放大，說(shuō)明由低倍鏡換成了高倍鏡，在此過(guò)程中，需要先把物像移到視野中央，本題中物像在視野的左下方，由千顯微鏡下成倒像，所以需要將玻片向左下方移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡。答 案 D方法 3 識(shí)別動(dòng)、植物細(xì)胞的方法1

39、. 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體的是植物細(xì)胞。2. 可借助于圖示對(duì)比的方法加以識(shí)別。（1） 動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)及功能2 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出； 4 細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制若生物的發(fā)育和遺傳；6 細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所。（2） 植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)及其功能1 細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞； 3 葉綠體：進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物；5 液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解若多種物質(zhì)。5 年中考 3 年模擬 中考生物 例 3 ( 2017 四川德陽(yáng)，23，6 分） 如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)據(jù)圖回答：成了各種不同的組織。2. 看形成過(guò)程圖解組織形成過(guò)程圖示如下：甲乙（1） 據(jù)圖可知，

40、植物細(xì)胞是圖中的 （ 填“ 甲” 或“ 乙”） 細(xì)胞。（2） 克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲 羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 （填圖中序號(hào)）中。（3） 乙細(xì)胞的最外層沒有 （ 填圖中序號(hào)） 的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。解析 （ 1） 由圖可知：W是細(xì)胞壁、 是細(xì)胞膜、 是葉綠體、是細(xì)胞核、是收泡、是細(xì)胞質(zhì)、(J)是線粒體。 甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和收泡，因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。 （2） 克隆羊“ 多莉” 的出生與三只吐羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卯細(xì)胞，丙

41、羊是代孕吐羊，結(jié)果“ 多莉” 長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。 （3） 細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用，乙細(xì)胞的最外層沒有 W細(xì)胞壁的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。答案 （ 1） 甲 （ 2） （ 3） W方法 4 區(qū)分細(xì)胞分裂和分化的方法1看結(jié)果細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多；細(xì)胞分化的結(jié)果是形例 4 ( 2018 山東青島，4，1 分） 如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。 下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）AW細(xì)胞都具有分裂能力BW到的過(guò)程中，染色體的變化最明顯 c與W細(xì)胞中的染色體數(shù)顯不同D細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)顯解析 分化了的細(xì)胞大部分不再具有分裂能力，所以 A 錯(cuò)； 體細(xì)胞分

42、裂、生長(zhǎng)、分化過(guò)程中染色體數(shù)目不變，與W細(xì)胞中的染色體數(shù)量相同，所以 c 錯(cuò)； 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞的數(shù)量，所以 D 錯(cuò)。答 案 B專題三 綠色開花植物的生考點(diǎn) 1 抱子植物、種子植物及種子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)、抱子植物 考點(diǎn) 2 種子的萌發(fā)和植祩的生長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、種子的萌發(fā)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書起始頁(yè)碼 30 頁(yè)1. 藻類、苔鮮和蕨類植物都是不結(jié)種子的，它們都是用W 抱I自身?xiàng)l件：胚是W 完整 的、活的且子 進(jìn)行繁殖的，抱子是一種生殖細(xì)胞。2. 抱子植物的生活環(huán)境、主要特征及與人類生活的關(guān)系如1. 種子萌 1發(fā)的條件懺l1環(huán)境條件2. 種子的萌發(fā)過(guò)程種子不處于休眠期一定的水分充足的

43、空氣適宜的 溫度、種子植物及種子的結(jié)構(gòu)1. 種子植物與以上三類植物相比，更能適應(yīng)陸地環(huán)境的原因是能產(chǎn)生 種子 。2. 種子的結(jié)構(gòu)（2） 若圖中是菜豆種子和玉米種子，則圖中 A 是103 菜豆 種子，圖 B 是014 玉米 種子。結(jié)合圖示，請(qǐng)把種子結(jié)構(gòu)的每部分發(fā)育情況一一對(duì)應(yīng)。1 胚軸 發(fā)育成7 連接根和莖的部分。2 胚芽 發(fā)育成9 莖和葉。3 胚根 發(fā)育成6 根。、植株的生長(zhǎng)1. 幼根的生長(zhǎng)根尖是幼根生長(zhǎng)最快的部位。（1） a 是根尖的(J) 成熟區(qū) ，是根吸收 水 和尤機(jī)鹽的主要部位。（2） b 是根尖的 伸長(zhǎng)區(qū) ，是根加 伸長(zhǎng) 最快的地方。（3） C 是根尖的101 分生區(qū) ，能夠不斷分裂

44、出新細(xì)胞。（4） d 是根尖的根冠，具有保護(hù)作用。幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)顯；另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。2. 枝條是由210 芽 發(fā)育成的。 5 年中考 3 年模擬 中考生物3. 木本植物莖能逐年加粗的原因：041 形成層 具有分裂增生能力。 向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部。4. 植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)尤論是細(xì)胞數(shù)顯增多，還是細(xì)胞體積增大，都需要不斷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 水、尤機(jī)鹽和有機(jī)物。 水、尤機(jī)鹽由510 根 從土壤中吸收，有機(jī)物由葉通過(guò)016 光合 作用制造。通常所說(shuō)的施肥，主要是為植物生長(zhǎng)提供170 無(wú)機(jī)鹽 。 植物生長(zhǎng)需要顯最多的三類尤機(jī)鹽見下

45、表。重點(diǎn)難點(diǎn)種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。 每個(gè)條件都可通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。 認(rèn)真分析變顯和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，即可得出正確結(jié)論。 例如，肵中加過(guò)顯的水，導(dǎo)致種子不能萌發(fā)的本質(zhì)原因是種子缺乏充足的空氣。例 1 ( 2018 湖南衡陽(yáng)，30，6 分） 如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（ 標(biāo)號(hào)W 為菜豆種子）。 請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題：（1） 探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照。（2） 如果由W和作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變顯是 ，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。（3） 該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一

46、粒種子，會(huì)因?yàn)?因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。（4） 種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足 且不在休眠期的條件。 菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可來(lái)自胚中的 。解析 對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)汪意變量的唯一性。 由圖可知種子W在水面以上得不到一定的水分，在水面上可以滿足種子萌發(fā) 的所有的條件，在水面以下無(wú)法得到充足的空氣；由千第二個(gè)裝置置千 0 °C 環(huán)境中，所以在水面以上得不到一定的水分與適宜的品度，在水面上得不到適宜的品度，在水面以下得不到充足的空氣與適宜的品度，因此只有號(hào)種子萌發(fā)。 （1）和只有品度不同，其他條件都相同，探究品度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇和 兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照。

47、（2） 分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，由W與作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量只有水分，可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分。 （3）舞組應(yīng)該有相同數(shù)量的多粒相同種子，只有一粒種子，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。 （4） 種子萌發(fā)除必需的外界條件，還要滿足自身?xiàng)l件，即胚是店的、完整的且不在休眠期。 萊豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉內(nèi)，所以種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可來(lái)自胚中的子葉。答案 （ 1）和 （ 2） 水（ 水分） 種子的萌發(fā)需要一定的水分 （ 3） 偶然（ 偶然性） （ 4） 胚是店的，胚完整 子葉 明確水中氧氣少， 逞常當(dāng)種子浸沒在水中時(shí)，會(huì)因?yàn)榭諝獠蛔愣荒苊劝l(fā)?？键c(diǎn) 3 開花和結(jié)果基礎(chǔ)知識(shí)1

48、. 花的基本結(jié)構(gòu) 花柄、花托、花吶、花冠、雄蕊（ 花絲和W 花藥 ）、雌蕊（ 柱頭、花柱和 子房 ）。2. 傳粉和受精 傳粉是花粉從 花藥 落到 雌總柱頭 上的過(guò)程；受精是精子和卵細(xì)胞融合形成 受精卵 的過(guò)程。3. 果實(shí)和種子的形成（1） 對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)， 花的哪些結(jié)構(gòu)是最主要的？ 花 總 。（2） 一朵花要結(jié)果，必須經(jīng)過(guò)(J) 傳粉 和 受精 過(guò)程。（3） 受精作用完成后， 受精卵 將發(fā)育成胚，加 胚珠 將發(fā)育成種子，011 子房壁 將發(fā)育成果皮，012 子房 將發(fā)育成果實(shí)。（4） 在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)，這是什么原因？ 031 傳粉不足 。重點(diǎn)難點(diǎn)果

49、實(shí)的結(jié)構(gòu)與子房的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的關(guān)系例 2 ( 2018 湖南長(zhǎng)沙，6，2 分）“ 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”描述了寒冬綻放的梅花，梅花結(jié)構(gòu)中發(fā)育成果實(shí)的是（）A花瓣B雄蕊c柱頭D子房解析 花傳粉受精后， 子房發(fā)育成果實(shí)， 子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子；隨著子房的發(fā)育，其他部分如花瓣、雄艾、 柱頭等一般都會(huì)凋落。答 案 D易混易錯(cuò)單性花和兩性花、自花傳粉和異花傳粉這是兩組可以相互交叉的概念。 單性花和兩性花是依據(jù)花蕊情況對(duì)花的分類， 而自花傳粉和異花傳粉是兩種傳粉方式。單性花必須進(jìn)行異花傳粉，原因是其只有雄蕊或雌蕊；兩性花可以自花傳粉，也可以異花傳粉。 進(jìn)行自花傳粉的必須是兩性花， 進(jìn)行異花傳粉的

50、可以是單性花，也可以是兩性花。 單性花和單生花（1） 區(qū)別：?jiǎn)涡曰ㄊ侵敢欢浠ㄖ兄挥行廴锘蛑挥写迫?，單生花是指一朵花單?dú)生長(zhǎng)在莖上。 前者是從花蕊的情況來(lái)區(qū)分的，后者是從花的若生情況來(lái)區(qū)分的。（2） 聯(lián)系：?jiǎn)紊赡苁菃涡曰?，也可能是兩性花?單性花專題三 綠色開花植物的生 可以是單生花，也可以組成花序。例 3 ( 2018 山東德州，13，2 分） 下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述中，不正確的是（）A. 人T輔助授粉，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象B. 將未成熟的花套袋處理，能結(jié)出果實(shí)的花是雌花c一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠D玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)解析 未成孰的花沒

51、有傳粉受精就套袋處理后還能結(jié)出果實(shí)，說(shuō)明進(jìn)行的是自花傳粉，說(shuō)明這朵花中既有雄艾又有雌艾， 是兩性花。答 案 B方法 1 判定種子是否能萌發(fā)的方法1. 首先看是否滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。 能萌發(fā)，故 D 錯(cuò)誤。答 案 A 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書起始頁(yè)碼 32 頁(yè)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的、活的，度過(guò)休眠期的。2. 再看是否具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件。種子萌發(fā)的環(huán)境條件： 一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。方法 2 果實(shí)和種子的各部分與花的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系的記憶方法果實(shí)、種子的各部分與花的結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（ 單子葉植物）： 當(dāng)肵中加過(guò)顯的水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致種子得不到充足的空氣而不能萌發(fā)。例 1 ( 2018 山東濟(jì)寧，3，2 分） 農(nóng)諺曰：“ 清明前后，種瓜點(diǎn)豆?！?