加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)__促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展 校風(fēng)好是學(xué)校辦學(xué)成功的體現(xiàn)。一所學(xué)校有良好的校風(fēng)，它就必定有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與校風(fēng)是相輔相成的，缺一不可。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，不是一蹴而就的,它是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校已初步形成了 “立范敬業(yè)、和諧進(jìn)取”的教風(fēng)， “好學(xué)善思、合作求真”的學(xué)風(fēng)，“厚德、博學(xué)、勤勉、自強(qiáng)”的校風(fēng)。幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)不斷完善教學(xué)管理制度，在“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)中，取得了一定的成績(jī)。 一、加強(qiáng)制度管理，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。教師是教風(fēng)的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者。因此，在“三風(fēng)”建設(shè)中加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)尤為重要。加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，是規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好學(xué)校

2、的保證，也是提升師資隊(duì)伍質(zhì)量的需要。1.教風(fēng)建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)為首。我校根據(jù)“三風(fēng)”建設(shè)的需要，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深入領(lǐng)會(huì)“人人都是德育工作者”這一工作理念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。1.進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法等有關(guān)法律法規(guī)，讓每位教師深深懂得教書育人、為人師表的內(nèi)涵。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。馬卡連柯說(shuō)：“假如你的工作、學(xué)問(wèn)和成績(jī)都非常出色，那你盡管放心，他們（學(xué)生）全會(huì)站在你的一邊，決不會(huì)背棄你?！边@里馬卡連柯把“工作、學(xué)問(wèn)和成績(jī)”看作是優(yōu)秀教師成功的三大基本要素，因此，鼓勵(lì)青年教師參加各種學(xué)歷自考、函授，為教師出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開綠燈尤為重要。

3、學(xué)校還經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理念、新做法，舉辦論壇、學(xué)術(shù)研討、課堂展示等活動(dòng)，以提高教師的教學(xué)水平。2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)校利用班隊(duì)活動(dòng)、交心活動(dòng)等建立起平等的師生關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)做人，讓教師在實(shí)踐中知道平等對(duì)待學(xué)生的重要性。只有教師把學(xué)生當(dāng)成了實(shí)實(shí)在在的人，學(xué)會(huì)了蹲下來(lái)看學(xué)生，學(xué)生就會(huì)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能真正提高和發(fā)揮。3.教學(xué)秩序優(yōu)良化。優(yōu)化教學(xué)秩序，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力做到教學(xué)思想現(xiàn)代化，教學(xué)管理科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程規(guī)范化。要有高效的課堂，必須要有良好的教學(xué)秩序作保障。教師的衣著、語(yǔ)言、行為都必須嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，要

4、有駕馭課堂的能力。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生據(jù)情節(jié)用眼神、手勢(shì)加以提醒、制止，加強(qiáng)課堂中的冷處理能力，以免耽誤上課。教師要能理智的控制自己，不能在學(xué)生面前失態(tài)，不要在課堂上與學(xué)生發(fā)生沖突，堅(jiān)決不允許體罰和變相體罰學(xué)生。4.規(guī)范教學(xué)過(guò)程。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的管理，是抓好教學(xué)工作的根本。教學(xué)過(guò)程要求堅(jiān)持“功在課前，效在課堂，相互反饋”的原則，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 （1）課堂教學(xué)要把調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，作為課堂重要環(huán)節(jié)抓好，同時(shí)做到教書育人，加強(qiáng)德育滲透。 （2）、課堂教學(xué)要努力做到“二不準(zhǔn)”、“四突出”

5、、“八個(gè)字”?！岸粶?zhǔn)”：不準(zhǔn)體罰和變相體罰，不準(zhǔn)缺課和不講課?！八耐怀觥迸囵B(yǎng)能力：發(fā)展智力要突出；激發(fā)興趣要突出；重點(diǎn)、難點(diǎn)要突出；自主合作要突出?！鞍藗€(gè)字”：精、實(shí)、細(xì)、活、準(zhǔn)、巧、新、高。講得要精，步驟要實(shí)，難點(diǎn)要細(xì)，方法要活，知識(shí)要準(zhǔn)，設(shè)計(jì)要新，效率要高。每節(jié)課達(dá)到用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，達(dá)到教學(xué)質(zhì)量最佳效果。二、倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在一所學(xué)校具有良好教風(fēng)的基礎(chǔ)上，必須根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)必須從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀入手，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏的精神。俗話說(shuō)：自己不想學(xué)，誰(shuí)也教不會(huì)，因此必須做到：1.以“導(dǎo)”為主，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。開展行之有

6、效的思想教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。利用大隊(duì)部、班隊(duì)活動(dòng)的良好品德教育契機(jī)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、自己不想讀書或家庭原因影響讀書等問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成尊師勤學(xué)、守紀(jì)向上的新風(fēng)尚，形成正確的世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。2.加強(qiáng)管理，健全學(xué)校和班級(jí)制度。學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以正面教育為主，反面教育為輔的原則，以強(qiáng)化管理為手段，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。教師要給學(xué)生充分地自主權(quán)，充分發(fā)揮班干部的作用，杜絕曠課、遲到、課內(nèi)玩小動(dòng)作等不良現(xiàn)象。3.加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，做誠(chéng)信小公民?？硷L(fēng)在小學(xué)階段還是好的。但由于社會(huì)上一些歪風(fēng)邪氣蔓延、滲透或熏陶等，難免對(duì)我們學(xué)校造成沖擊。為此，嚴(yán)

7、肅考紀(jì)，端正考風(fēng)很有必要。在創(chuàng)建誠(chéng)信社會(huì)的大環(huán)境下，培養(yǎng)誠(chéng)信的下一代是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。三、推行以人為本管理，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對(duì)每個(gè)人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起到美化人們心靈的作用，對(duì)保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。1.全面樹立服務(wù)意識(shí)，積極創(chuàng)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校總務(wù)、后勤、住校生保育工作的科學(xué)管理，倡導(dǎo)學(xué)生管理的人性化。因地制宜開展校

8、園公益事業(yè)建設(shè)，做好校園公益設(shè)施建設(shè)。 2.努力做好環(huán)境文化建設(shè)。 環(huán)境文化是一種具有較強(qiáng)直觀性的文化，它能直接體現(xiàn)出師生所處的文化氛圍，直接反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施等。我校將從科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性入手，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)使校園環(huán)境建設(shè)做到“六化”，優(yōu)化育人環(huán)境。3.加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)。學(xué)術(shù)文化是校園文化建設(shè)的主體內(nèi)容，它體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)特色，反映著一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。我校將把學(xué)術(shù)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要任務(wù)，從專題講座延伸課堂教育、開展讀書研究營(yíng)造讀書氛圍等方面狠下功夫，建設(shè)具有自己特色的校園學(xué)術(shù)文化。 4.推進(jìn)校園藝術(shù)文化建設(shè)。我們將努力使文化素質(zhì)教育滲透校園文化藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生從中受到教育與陶冶，提高其文化藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。本學(xué)期將在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力提高校園文化品味。5.力爭(zhēng)開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為校園生活不可或缺的重要組成部分，它對(duì)師生思想觀念和日常生活產(chǎn)生這深刻的影響。它具有快捷、信息豐富、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供了豐富的教育資源新載體和新途徑。我們將努力建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)，讓師生都積極地參與到其中，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)