二年級上冊語文課件-3 植物媽媽有辦法∣人教新課標 (共24張PPT)

1、人人教新課標二年級語文上冊教新課標二年級語文上冊“”植物媽媽有辦法教 師 ： 李 老 師時 間 : 2 0 1 9 . 0 8 . 1 8背景知識1識字識詞2課文解析3課后作業(yè)4主目錄第一節(jié)背景知識知識背景孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有

2、許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。知識背景黃山奇石，令人叫絕；植物王國的奇事，也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。知識背景會認12個生字。會寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。1 12 23 3第二節(jié)識字識詞識字識詞識字識詞識字識詞識字識詞注意事項寫一寫，讀一讀看看是不

3、是每個字詞都掌握了第三節(jié)課文解析The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field課文解析植物依靠什么離開媽媽的？孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？課文解析植物依靠什么離開媽媽的？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。課文解析植物依靠什么離開媽媽的？蒲公英娃娃是怎樣旅行的呢？課文解析植物依

4、靠什么離開媽媽的？蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。課文解析植物依靠什么離開媽媽的？豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。課文解析植物依靠什么離開媽媽的？植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。第四節(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)讀一讀讀一讀娃娃娃娃知識知識降落傘降落傘紛紛出發(fā)紛紛出發(fā)山洼山洼蒼耳蒼耳準備準備四海為家四海為家旅行旅行告別告別娃娃娃娃仔細觀察仔細觀察課后作業(yè)填一填填一填這三種植物傳播種子的辦法都不同，這三種植物傳播種子的辦法都不同，蒲公英本身有（），它靠（）蒲公英本身有（），它靠（）傳播種子；蒼耳有（），它靠（）；傳播種子；蒼耳有（），它靠（）；豌豆有會炸開的（），它靠（）。豌豆有會炸開的（），它靠（）。它們有自身的條件和外界的條件，孩子們它們有自身的條件和外界的條件，孩子們就能告別媽媽，四海為家了。就能告別媽媽，四海為家了。 課文作業(yè)想一想想一想植物傳播種子的方法不僅多，而且有植物傳播種子的方法不僅多，