網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的“秘訣”

1、.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的“秘訣”一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“秘訣”：多嘗試、多操作、多思考、抓全局、重細(xì)節(jié)；登陸后首先看公告欄當(dāng)天的公告多和班級(jí)其他學(xué)員交流。發(fā)帖之前先看看別人的帖子，相信他山之玉，可以攻石。二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“切忌”：小組討論帖不要雷同，更不要網(wǎng)絡(luò)抄襲，否則零分處理！三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“四怕”：不怕你不會(huì)學(xué)習(xí)，就怕你不跟學(xué)習(xí)進(jìn)度；不怕你觀點(diǎn)簡(jiǎn)單， 就怕你不肯和同行交流！  愿咱們老師在今后的學(xué)習(xí)中盡力以自已的座右銘為精神支柱！逐步提高座右銘的層次！見(jiàn)議盡力做到“知、行、恒、樂(lè)”的統(tǒng)一，“知”易“行”難“恒”愈難！比“恒”更難是“樂(lè)”難！最終能達(dá)到在學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人中快樂(lè)的享受人生的境界！ 

2、0;  咱們老師一邊敬業(yè)的工作！一邊還勤奮的在充電！很緊張！很辛苦！見(jiàn)議老師們時(shí)時(shí)反復(fù)實(shí)踐：“松、靜、勻、樂(lè)”，即身體放松！心靈寧?kù)o！呼吸均勻！情緒快樂(lè)！愿老師們都能擁有一顆年青快樂(lè)的心！ 后面模塊得高分的參考： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)基本原則： ·   要投入足夠的時(shí)間到學(xué)習(xí)中。 ·   網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)采取個(gè)人閱讀思考，和小組討論相結(jié)合的方式。 ·  通過(guò)討論，要把自已的經(jīng)驗(yàn)引入到網(wǎng)絡(luò)課堂。 1.在閱讀與測(cè)試方面： 美國(guó)Sloan-C的異步學(xué)習(xí)研究表明，學(xué)習(xí)者投入到學(xué)習(xí)中的時(shí)間與他們的成績(jī)成正比，提

3、高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)員們必須投入足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。測(cè)試就是為了促使學(xué)習(xí)者去閱讀學(xué)習(xí)材料的一種手段。 測(cè)試題目與閱讀材料緊密相關(guān)。每個(gè)學(xué)習(xí)者只有一次的測(cè)試機(jī)會(huì)，目的就是為了促使他們閱讀后再答題，通過(guò)在閱讀上的收入，提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的基本保證。 2. 在討論方面 學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間要多交流、學(xué)習(xí)者與教師之間的交流討論，還可以相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要把自已的鮮活實(shí)踐性知識(shí)引入到網(wǎng)絡(luò)課堂中。使學(xué)到的理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，解決一些自已在教學(xué)中的困惑。 為了為討論建立共同基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)進(jìn)度的同步性做了一定的限制，讓大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度保持基本一致。 3. 在選題作業(yè)方面 選題是一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在每個(gè)模塊中，

4、分別完成相應(yīng)的部分。在作業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，平臺(tái)中注意把Word、Excel、PowerPoint和網(wǎng)絡(luò)搜索等常用軟件的基本操作與選題作業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)習(xí)者在熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)流程的同時(shí)，聯(lián)系常用軟件的基本操作。 考慮到學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，身邊沒(méi)有可以隨時(shí)商量討論的伙伴，平臺(tái)中為每個(gè)作業(yè)都設(shè)計(jì)了詳細(xì)的指南，并提供了部分作業(yè)樣例和表格，以方便遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 4. 在評(píng)價(jià)反饋方面 本課程采用文件夾評(píng)價(jià)方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中每一個(gè)步驟都將分配相應(yīng)的分值。學(xué)習(xí)者需要參加網(wǎng)絡(luò)討論，與同伴交流另外，學(xué)習(xí)者還要完成每個(gè)模塊的小作業(yè)，形成本課程的過(guò)程性評(píng)價(jià)。 總的來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)主要依據(jù)學(xué)習(xí)者對(duì)課程的貢獻(xiàn)和其觀點(diǎn)

5、的獨(dú)到性。貢獻(xiàn)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)衡量：是否積極地參與討論、是否能夠及時(shí)地完成作業(yè)；在討論和作業(yè)中，是否介紹了一些學(xué)習(xí)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和有見(jiàn)解的觀點(diǎn)，與大家分享。  對(duì)于作業(yè)和討論的評(píng)價(jià)，我們倡導(dǎo)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，理性的邏輯思維。那些提出觀點(diǎn)，并且提供支持性證據(jù)的討論帖和作業(yè)將得到較高的評(píng)分。即便是一個(gè)小的觀點(diǎn)，也最好用到案例和事實(shí)。對(duì)于那些只有空談的帖子，學(xué)習(xí)者重新做，或者對(duì)其帖子進(jìn)行改進(jìn)的地方，并適當(dāng)降低其得分。 總之，學(xué)習(xí)者要把經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題帶到網(wǎng)絡(luò)課堂中，讓網(wǎng)絡(luò)課堂真正成為一個(gè)社會(huì)知識(shí)建構(gòu)的空間，用學(xué)習(xí)者鮮活的經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)補(bǔ)充課程內(nèi)容，讓網(wǎng)絡(luò)課堂成為一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的大課堂。

6、60; 大家在學(xué)習(xí)中克服各種困難每天要做的事是：      1、登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)后，請(qǐng)先關(guān)注本班公告區(qū)，也就是現(xiàn)在發(fā)布消息的欄目，可以幫助大家及時(shí)了解本班學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)要求；        2、不管工作多忙，每天都要抽一定時(shí)間上來(lái)看看，老師的信息、同學(xué)們的建議要做到了然于胸；       3、每次上平臺(tái)后，一定要注意查看班級(jí)討論區(qū)，學(xué)習(xí)的進(jìn)度、各種疑難問(wèn)題、同學(xué)們的熱點(diǎn)討論，都會(huì)在這個(gè)討論區(qū)里展示。當(dāng)然，如果你有什么問(wèn)題，也可以及時(shí)的在這里

7、發(fā)表；       4、學(xué)習(xí)時(shí)，一定要注意看清題目要求，在規(guī)定的時(shí)間里完成，以便提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效率。大家都是老師，平時(shí)工作忙，所以一定要在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成好；       5、當(dāng)模塊中有討論時(shí)，切記要按要求回復(fù)，最好是在發(fā)表后，選擇自己感興趣的觀點(diǎn)馬上進(jìn)行回復(fù)，以防工作一忙，忘記而扣分；      6、每個(gè)模塊都有“專題討論區(qū)”，例如：模塊一“打破堅(jiān)冰”，點(diǎn)擊標(biāo)題后，在自己的分組點(diǎn)擊回復(fù)，即可發(fā)布消息，切記不要發(fā)布在班級(jí)討論區(qū)

8、中，這樣將無(wú)法進(jìn)行評(píng)分。     7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成每個(gè)模塊學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)并上傳，做好學(xué)習(xí)筆記最后完成測(cè)驗(yàn)。         北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育常見(jiàn)問(wèn)題  1.     中小學(xué)教師如何報(bào)名北京大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)？       目前只接受省、市、自治區(qū)教育行政部門(mén)統(tǒng)一報(bào)名，不向個(gè)別學(xué)員單獨(dú)招生，如果有學(xué)員有意向參加培訓(xùn)，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)。 2.  

9、   已經(jīng)報(bào)名的學(xué)員如何獲得登錄地址、帳號(hào)、密碼等信息？       按照培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)正式開(kāi)始前由當(dāng)?shù)匦姓块T(mén)統(tǒng)一下發(fā)給學(xué)員登錄信息，請(qǐng)學(xué)員按照時(shí)間安排登錄平臺(tái)開(kāi)始學(xué)習(xí)。 3.     帳號(hào)、密碼不正確，不能登錄平臺(tái)怎么辦？       學(xué)員如果忘記帳號(hào)或密碼而無(wú)法登錄平臺(tái)，可直接撥打電話北京大學(xué)聯(lián)系，或通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)、輔導(dǎo)老師將該學(xué)員參加的期次、帳號(hào)、姓名、聯(lián)系方式等信息提供給北京大學(xué)負(fù)責(zé)老師，并說(shuō)

10、明情況。 4.      遲到的學(xué)員如何參與學(xué)習(xí)？        遲到的學(xué)員需要按步就班地從第一模塊開(kāi)始學(xué)起，同時(shí)盡快跟上當(dāng)前正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)模塊。由于各模塊的交流討論活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間限制，學(xué)員在培訓(xùn)期間可以隨時(shí)發(fā)帖參與討論，但測(cè)驗(yàn)和作業(yè)兩類活動(dòng)有具體的時(shí)間限制，只能在補(bǔ)交時(shí)統(tǒng)一提交。 5.     學(xué)員登錄平臺(tái)后如何了解培訓(xùn)相關(guān)信息？          

11、0; 初次參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員，可以查看平臺(tái)內(nèi)課程信息中的“課程概述”、“技術(shù)幫助”、“時(shí)間安排”、“評(píng)價(jià)方式”和“學(xué)習(xí)支持”，熟悉各種學(xué)習(xí)活動(dòng)并盡快掌握平臺(tái)的各項(xiàng)操作。 6.     遇到學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題如何獲得幫助？         在學(xué)習(xí)過(guò)程中如遇問(wèn)題，可使用站內(nèi)短消息、發(fā)郵件或撥打電話與本班輔導(dǎo)教師取得聯(lián)系。如再有解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)直接撥打北京大學(xué)電話010-62744034進(jìn)行詢問(wèn)。 7.     遇到技術(shù)方面的

12、問(wèn)題如何獲得幫助？         可以與本校負(fù)責(zé)信息技術(shù)的老師聯(lián)系，如果解決不了可以直接與北京大學(xué)聯(lián)系 8.      為什么在平臺(tái)上編寫(xiě)內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)時(shí)，需重新登錄平臺(tái)？        這是平臺(tái)的一種自我保護(hù)功能，建議先用word或記事本將內(nèi)容編輯好，再粘貼到平臺(tái)上，以防丟失。 9.      發(fā)送在線消息后出現(xiàn)英文字母，是什么原因？ 

13、0;     利用平臺(tái)發(fā)送短消息，是很便捷的交流方式。但是發(fā)消息時(shí)，常出現(xiàn)一堆英文提示，這不影響消息發(fā)送的成功，只要發(fā)送的內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，就表示消息已經(jīng)發(fā)送成功。 10.   “班級(jí)討論區(qū)”和“學(xué)習(xí)討論區(qū)”的區(qū)別？        在培訓(xùn)中，首先要明確班級(jí)討論區(qū)和小組討論區(qū)在用途上差異，這樣才能確保正確的發(fā)帖位置。“班級(jí)討論區(qū)”為疑難解答、情感交流專區(qū)，切記不要將專題討論內(nèi)容貼到這里，否則將不能獲得專題討論的得分?！皩W(xué)習(xí)討論區(qū)”為參加討論活動(dòng)的區(qū)域，學(xué)員只有按照要求在這個(gè)區(qū)域

14、發(fā)帖才能獲得輔導(dǎo)教師的評(píng)分。 11.   為什么學(xué)員在補(bǔ)交測(cè)驗(yàn)時(shí)仍無(wú)法打開(kāi)測(cè)驗(yàn)？        由于參與測(cè)驗(yàn)的機(jī)會(huì)只有一次，因此，如果打開(kāi)測(cè)驗(yàn)但是卻沒(méi)有完成就直接點(diǎn)擊了提交，這樣學(xué)員就失去了再次參與測(cè)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)員可以在完成所有的題目后，經(jīng)檢查無(wú)誤再點(diǎn)擊提交，這樣系統(tǒng)就會(huì)記錄學(xué)習(xí)成績(jī)。 12.   對(duì)于遲交的學(xué)習(xí)任務(wù)如何評(píng)價(jià)？        對(duì)于測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，只能在培訓(xùn)前規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一補(bǔ)交，測(cè)驗(yàn)由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)，作業(yè)由輔導(dǎo)教師統(tǒng)一補(bǔ)評(píng)。對(duì)于

15、補(bǔ)交的討論和作業(yè)，評(píng)分會(huì)相應(yīng)下降5-10分。 13.   討論帖、作業(yè)出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象如何處理？        如果發(fā)生了此類現(xiàn)象，輔導(dǎo)教師會(huì)根據(jù)提交日期先后判斷，先提交的可以正常獲得評(píng)分，后提交不得分，同時(shí)將學(xué)員上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)。 14.   學(xué)員的最終成績(jī)什么時(shí)候可以看到?        學(xué)員在課程結(jié)束3-5天可以通過(guò)平臺(tái)成績(jī)單查看。如果培訓(xùn)班已經(jīng)關(guān)閉，學(xué)員可以通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)查詢。 15.   學(xué)員咨詢培訓(xùn)

16、結(jié)束后關(guān)于報(bào)名考試事宜？         按照教育部要求中小學(xué)教師需要參加教育技術(shù)培訓(xùn)取得合格證，參加全國(guó)統(tǒng)一考試取得考試合格證，這兩個(gè)是今后晉升評(píng)級(jí)的必備條件。一般要求必須通過(guò)培訓(xùn)方可考試。學(xué)員通過(guò)本次培訓(xùn)且成績(jī)合格即為培訓(xùn)通過(guò)，而考試需要通過(guò)考試中心報(bào)名并參加統(tǒng)一考試，考試方面的具體情況請(qǐng)學(xué)員詢問(wèn)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)。   教學(xué)支持  聯(lián)系教師：侯婧   電話#160; 聯(lián)系Email:etpkudl_hj  聯(lián)系教師

17、：張麗   電話#160; 聯(lián)系Email:zhangli  聯(lián)系教師：張若男  電話#160; 聯(lián)系Email:zhangruonan     聯(lián)系教師：盧霞  電話#160; 聯(lián)系Email:hsshtj999     聯(lián)系教師：安炯  電話#160; 聯(lián)系Email:angelan     聯(lián)系教師：林似非  電話：01