六年級語文聽力原文和練習(xí)題(同名18295)

1、無 聽力原文 籬笆上的鐵釘 從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就院的籬笆上釘一根釘子。 第一天，男孩釘了 37 個(gè)釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)控制脾氣，每天釘?shù)尼斪勇郎p少了。他發(fā)現(xiàn)，控制脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易的多。 有一天，一根釘子都沒有了，他高興地告訴了爸爸。 爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^去，后來，籬笆上的釘子全部拔光了。 爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來的樣子了。 就像你和一個(gè)人吵架， 說了些難聽的話， 你就會

2、在他心里留下一個(gè)傷口，像此釘子洞一樣。 ” 插一把刀在一個(gè)人的身體里， 拔出來后， 傷口就難以愈合了。 無論你怎么道歉， 傷口總是存在。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。 美麗的吻 一次殘疾兒童運(yùn)動會上， 百米跑的 9 名參賽者全部都是身體或智力方面有缺陷的孩子。 他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。 接著槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他 8 個(gè)孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然后轉(zhuǎn)身回跑，無一例外。 這時(shí)，

3、一個(gè)患有腰疾的弱智女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的。” 然后，9 個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。 體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。 我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神污染。 為自己挖一口井 。 這個(gè)故事講的是兩個(gè)鄰山的和尚每天都在同一時(shí)刻下山挑水。 突然有一天，左邊山上的和尚沒有下山挑水。一個(gè)月過去了，左邊山上的和尚還是不見蹤影。右邊山上的和尚上了左邊的山，想看一下是怎么回事。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，左邊山上的和尚很有精神，正在練太極拳。右邊山上的和尚感到很奇怪，左邊山上的和尚一個(gè)月沒挑水，怎么還活得如

4、此神采奕奕？原來左邊山上的和尚認(rèn)為下山挑水太麻煩，于是想要改變現(xiàn)狀，為自己挖一口井。這五年來，左邊山上的和尚每天都抽一點(diǎn)時(shí)間挖這口井，直到一個(gè)月前，井口終于冒出了清水，這樣他就不必每天下山挑水了，而利用挑水的這段時(shí)間練太極拳。 統(tǒng)帥繞道 當(dāng)時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)正在激烈地進(jìn)行，歐洲戰(zhàn)場打得異常慘烈。兵不厭詐，戰(zhàn)場上的情況真是變幻莫測。 有一天，大雪紛飛，滴水成冰。盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍乘車回總部參加緊急軍事會議。 忽然，將軍看到一對法國老夫婦坐在馬路旁邊，凍得簌簌發(fā)抖。他立即命令身旁的翻譯官下車了解詳情，一位參謀急忙阻止說： “我們得按時(shí)趕到總部開會，這種事還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆桑?” 無 人在

5、難時(shí)拉一把，勝過送佛上西天。艾森豪威爾堅(jiān)持說： “等到警方趕到的時(shí)候，這對老夫婦可能早已凍死啦！ ” 原來，這對老夫婦準(zhǔn)備去巴黎投奔自己的兒子，但因?yàn)檐囎訏佸^，前不著村，后不著店，正不知如何是好。 于是，艾森豪威爾立即把這對老夫婦請上車，特地繞道將這對老夫婦送到家后，才風(fēng)馳電掣般地趕去參加緊急軍事會議。 助人的雙手比祈禱的雙唇更神圣。艾森豪威爾的善心義舉得到了意想不到的巨大回報(bào)。原來，那天幾個(gè)德國納粹狙擊兵虎視眈眈地埋伏在艾森豪威爾原來必須經(jīng)過的那條路上。 如果不是因行善而改變了行車路線，將軍恐怕就很難躲過那場劫難。 “福在積善，禍在積惡” 。這話雖不能理解成簡單的因果報(bào)應(yīng)，但從總體上看，卻符

6、合人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。 風(fēng)中的木桶 一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。 每天早上， 他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是夜里那些淘氣的風(fēng)，往往一夜之間，那些風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪七零八落。 男孩很生氣，就在一個(gè)個(gè)木桶上用蠟筆給風(fēng)寫信說：“請不要吹翻我的木桶?！毙∧泻⒌母赣H見了，微笑著問小男孩說：“風(fēng)能讀懂你的請求嗎？” 小男孩說：“我不知道，但我對風(fēng)沒有辦法?！?第二天早上起來，小男孩跑到放桶的地方一看，可惡的風(fēng)根本沒理會自己的請求，還是依舊把他的木桶吹得東倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。 男孩的父親摩挲著男孩的頭頂說： “孩子， 別傷心

7、，我們可能對風(fēng)沒有什么辦法， 但我們卻可以對自己有辦法， 我們可以拿自己的辦法去征服那些風(fēng)。 ” 小男孩于是擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個(gè)辦法來。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。 第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊， 沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的， 也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。 小男孩高興地笑了， 他對父親說： “木桶要想不被風(fēng)吹倒，我們可以對風(fēng)沒辦法，但我們可以對自己對木桶有辦法，辦法很簡單，那就是加重木桶自己的重量。 ” 小男孩的父親贊許地微笑了。 是的，我們可能

8、改變不了風(fēng)，改變不了這個(gè)世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個(gè)世界上，不去被風(fēng)或其他什么吹倒和打翻 讓自己成為珍珠 一個(gè)自以為是全才的年輕人， 畢業(yè)以后屢次碰壁， 傷心絕望， 覺得沒有伯樂來賞識他這匹“千里馬”。痛苦絕望之下，他來到海邊想結(jié)束自己的生命。正在這時(shí)，有一位老人從附近經(jīng)過，救了他。老人問明經(jīng)過后，就從沙灘上撿起一粒沙子，然后扔在地上，讓年輕人撿起來，年輕人看了看說：“這根本不可能。”老人沒說話，又拿出一顆珍珠扔在地上說：“你能撿起一顆珍珠么？”年輕人說：“這當(dāng)然可以。”這時(shí)老人說：“現(xiàn)在你該明白這是為什么了

9、吧？如果你不是一顆珍珠就不要苛求別人承認(rèn)你，想要被人承認(rèn)，就要努力使自己變成一顆珍珠。”年輕人聽了蹙眉低首，一時(shí)無語。 沒拿金牌的“冠軍” 雅典奧運(yùn)會單杠比賽中， 28 歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個(gè)出場。 他以六個(gè)漂亮的杠上“飛行”動作，征服了全場的觀眾。但在落地的時(shí)候，他出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤向前動了一步，裁判無 因此只給了他 9.275 分。 此刻，奧運(yùn)史上少有的情況出現(xiàn)了。全場觀眾不停地喊著：“涅莫夫！涅莫夫！”并且全都站了起來不停地?fù)]著手，用久而響亮的噓聲，表達(dá)自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷第四個(gè)出場的美國選手保羅哈姆雖已準(zhǔn)備就緒，但只能尷尬地站在原地。面對這樣的情景，涅莫夫站了起來，向朝

10、他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對自己的熱愛和支持。 面對巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了 9.62 分?？墒沁@個(gè)分?jǐn)?shù)不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲更響了。 這時(shí)，涅莫夫重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝。接著伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手壓下，請求觀眾冷靜，給保羅哈姆一個(gè)安靜的比賽環(huán)境。 涅莫夫的寬容， 讓中斷了 10 分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。 涅莫夫這位曾經(jīng)拿了 12 塊奧運(yùn)金牌的英雄，在此次比賽中沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”。他沒有打敗對手，但他卻以自己的寬容征服了觀眾。 無 六年級語文第六年級語文第 16 周小練習(xí)周

11、小練習(xí)（聽力）（聽力） 姓名 成績 （一） 聽短文美麗的吻 ，完成練習(xí)。 （1） 、在殘疾人運(yùn)動會上，九個(gè)孩子在百米速跑，突然一個(gè)男孩 。其他八個(gè) ，其中有一個(gè)男孩 ，然后，九個(gè)孩子 。 （2）這件事告訴我們 （二） 聽短文為自己挖一口井 ，完成練習(xí)。 （1）分別住在兩個(gè)廟里的兩個(gè)小和尚，每天 。突然有一天，左邊廟里的和尚 。一個(gè)月過去了，另一個(gè)和尚到左邊廟里去，看到 ， 原來 。 （2）這個(gè)故事讓你想到了什么？ （三） 聽短文統(tǒng)帥繞道 ，完成練習(xí)。 （1）艾森豪威爾將軍參加緊急軍事會議為什么要繞道？ （2）將軍這次繞道得到了什么回報(bào)？ （3）聽了這件事，你有什么感受？ （四） 聽短文風(fēng)中的木

12、桶 ，完成練習(xí)。 （1）小孩把木桶排列整齊，往往一夜之間 。后來他想出了一個(gè)辦法， 。果然， 。 （2）這件事告訴我們的道理是： （五） 聽短文讓自己變成珍珠 ，完成練習(xí)。 （1）扔在沙灘上的沙子為什么找不到？ （2）扔在沙灘上的珍珠為什么能找到？ 無 （3）這篇短文告訴我們什么道理？ 六年級語文第六年級語文第 17 周小練習(xí)周小練習(xí)（聽力）（聽力） 姓名 成績 （六） 聽短文釘一個(gè)釘子在籬笆上 ，完成練習(xí)。 （1）小男孩為什么要把釘子釘在籬笆上？ （2）后來小男孩又為什么要拔釘子？ （3）籬笆上留下的許多疤痕告訴我們 （七） 聽短文油傘 ，完成練習(xí)。 幾十年前，一個(gè)雨天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)一個(gè)躲雨的報(bào)童時(shí)， “我”想 ，但又想 。后來“我” 。第二天，小男孩 。 “我”為此淚滿眼眶，因?yàn)椤拔摇?。 （八） 聽短文獨(dú)腿將軍 ，完成練習(xí)。 （1）概括文中寫?yīng)毻葘④姷膬杉隆?A B