




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 章末復(fù)習總結(jié) 萬有引力與航天問題中常用的模型有如下幾種: 一、“橢圓軌道”模型 指行星(衛(wèi)星)的運動軌道為橢圓,恒星(或行星)位于該橢圓軌道的一個焦點上 由于受數(shù)學知識的限制,此類模型適宜高中生做的題目不多,所用知識為開普勒第三定律及橢圓軌道的對稱性 【例1】天文學家觀察到哈雷彗星的周期約是75年,離太陽最近的距離是8.91010 m,但它離太陽的最遠距離不能測出試根據(jù)開普勒定律計算這個最遠距離已知太陽系的開普勒常量k3.3541018 m3/s2. 答案:5.2241012 m 二、“中心天體圓周軌道”模型 指一個天體(中心天體)位于中心位置不動(自轉(zhuǎn)除外),另一個天體(環(huán)繞天體)以它為圓
2、心做勻速圓周運動,環(huán)繞天體只受中心天體對它的萬有引力作用 式中M為中心天體的質(zhì)量,m為環(huán)繞天體的質(zhì)量,an、v、和T分別表示環(huán)繞天體做圓周運動的向心加速度、線速度、角速度和周期根據(jù)問題的特點條件,靈活選用相應(yīng)的公式進行分析求解 此類模型所能求出的物理量也是最多的 (1)對中心天體而言,可求量有兩個: 【例2】我國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”于2007年10月24日成功發(fā)射如圖1所示,“嫦娥一號”進入地月轉(zhuǎn)移軌道段后,關(guān)閉發(fā)動機,在萬有引力作用下,“嫦娥一號”通過P點時的運動速度最小“嫦娥一號”到達月球附近后進入環(huán)月軌道段若地球質(zhì)量為M,月球質(zhì)量為m,地心與月心距離為R,衛(wèi)星繞月球運動的軌道半
3、徑為r,G為萬有引力常量,則下列說法正確的是()答案:答案:BC 三、“同步衛(wèi)星”模型 地球同步衛(wèi)星是位于赤道上方,相對于地面靜止不動的一種人造衛(wèi)星,主要用于全球通信和轉(zhuǎn)播電視信號 同步衛(wèi)星在赤道上空一定高度環(huán)繞地球運動也屬于“中心天體環(huán)繞天體”模型同步衛(wèi)星具有四個一定: 定軌道平面:軌道平面與赤道平面共面; 定運行周期:與地球的自轉(zhuǎn)周期相同,即T24 h; 一顆同步衛(wèi)星可以覆蓋地球大約40%的面積,若在此軌道上均勻分布3顆通信衛(wèi)星,即可實現(xiàn)全球通信(兩極有部分盲區(qū))為了衛(wèi)星之間不相互干擾,相鄰兩顆衛(wèi)星對地心的張角不能小于3,這樣地球的同步軌道上至多能有120顆通信衛(wèi)星,可見,空間位置也是一種
4、資源 【例3】某顆地球同步衛(wèi)星正下方的地球表面上有一觀察者,他用天文望遠鏡觀察被太陽光照射的此衛(wèi)星,試問,春分那天(太陽光直射赤道)在日落12小時內(nèi)有多長時間該觀察者看不見此衛(wèi)星?已知地球半徑為R,地球表面處的重力加速度為g,地球自轉(zhuǎn)周期為T,不考慮大氣對光的折射 解析:設(shè)所求的時間為t,用m、M分別表示衛(wèi)星和地球的質(zhì)量,r表示衛(wèi)星到地心的距離,有 春分時,太陽光直射地球赤道,如圖2所示,圖中圓E表示赤道,S表示衛(wèi)星,A表示觀察者,O表示地心由圖可看出當衛(wèi)星S繞地心O轉(zhuǎn)到圖示位置以后(設(shè)地球自轉(zhuǎn)是沿圖中逆時針方向),其正下方的觀察者將看不見它,據(jù)此再考慮到對稱性,有 四、“天體相遇”模型 兩天
5、體(行星、衛(wèi)星或探測器)相遇,實際上是指兩天體相距最近若兩環(huán)繞天體的運轉(zhuǎn)軌道在同一平面內(nèi),則兩環(huán)繞天體與中心天體在同一直線上,且位于中心天體的同側(cè)時相距最近兩環(huán)繞天體與中心天體在同一直線上,且位于中心天體的異側(cè)時則相距最遠 設(shè)衛(wèi)星1(離地球近些)與衛(wèi)星2某時刻相距最近,如果經(jīng)過時間t,兩衛(wèi)星與地心連線半徑轉(zhuǎn)過的角度相差2的整數(shù)倍,則兩衛(wèi)星又相距最近,即1t2t2n(n1,2,3,);如果經(jīng)過時間t,兩衛(wèi)星與地心連線半徑轉(zhuǎn)過的角度相差的奇數(shù)倍,則兩衛(wèi)星相距最遠,即 1t2t(2n1).(n1,2,3,) 【例4】如圖3所示,A是地球的同步衛(wèi)星另一衛(wèi)星B的圓形軌道位于赤道平面內(nèi),離地面高度為h.已
6、知地球半徑為R,地球自轉(zhuǎn)角速度為0,地球表面的重力加速度為g,O為地球中心 (1)求衛(wèi)星B的運行周期; (2)如衛(wèi)星B繞行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,某時刻A、B兩衛(wèi)星相距最近(O、B、A在同一直線上),則至少經(jīng)過多長時間,他們再一次相距最近? 對一些未知天體,通過測量一些數(shù)據(jù)并應(yīng)用萬有引力定律的計算,可以發(fā)現(xiàn)和預(yù)測未知天體的一些物理量 六、“星體自轉(zhuǎn)不解體”模型 指星球表面上的物體隨星球自轉(zhuǎn)而繞自轉(zhuǎn)軸(某點)做勻速圓周運動,其特點為: 具有與星球自轉(zhuǎn)相同的角速度和周期; 萬有引力除提供物體做勻速圓周運動所需的向心力外,還要產(chǎn)生重力 因此,它既不同于星球表面附近的衛(wèi)星環(huán)繞星球做勻速圓周運動(二者軌
7、道半徑雖然相同,但周期不同),也不同于同步衛(wèi)星的運轉(zhuǎn)(二者周期雖相同,但軌道半徑不同)這三種情況又極易混淆,同學們應(yīng)弄清 【例6】如果一個星球上,宇航員為了估測星球的平均密度,設(shè)計了一個簡單的實驗:他先利用手表,記下一晝夜的時間T;然后,用彈簧秤測一個砝碼的重力,發(fā)現(xiàn)在赤道上的重力僅為兩極的90%.試寫出星球平均密度的估算式 解析:設(shè)星球的質(zhì)量為M,半徑為R,平均密度為,砝碼的質(zhì)量為m.砝碼在赤道上失重:190%10%,表明砝碼在赤道上隨星球自轉(zhuǎn)做圓周運動的向心力為 七、“雙星”模型 對于雙星問題要注意: 兩星球所需的向心力由兩星球間萬有引力提供,兩星球圓周運動向心力大小相等; 兩星球繞兩星球
8、間連線上的某點(轉(zhuǎn)動中心)做圓周運動的角速度或周期T的大小相等; 兩星球繞轉(zhuǎn)的半徑r1、r2的和等于兩星球間的距離L,即r1r2L. 說明萬有引力公式和向心力公式中都有r這個物理量,但它們的含義不同:萬有引力定律中的r是指兩物體間的距離,而向心力公式中的r則指的是圓周運動的半徑一般情況下,它們二者是相等的,如月球繞地球的運動,但在此雙星問題中則根本不同:萬有引力定律中的rL,而向心力公式中的r則分別為r1和r2,它們的關(guān)系是r1r2L. 【例7】在天文學上把兩個相距較近,由于彼此的引力作用而沿軌道互相繞轉(zhuǎn)的恒星系統(tǒng)稱為雙星已知兩顆恒星質(zhì)量分別為m1、m2,兩星之間的距離為L,兩星分別繞共同的中
9、心做勻速圓周運動,求各個恒星的運轉(zhuǎn)半徑和角速度 解析:兩恒星構(gòu)成的系統(tǒng)能保持距離L不變,則兩恒星轉(zhuǎn)動的角速度(周期)相同,設(shè)它們的角速度為,半徑分別為r1、r2,則r1r2L. 它們間的萬有引力提供了它們做圓周運動的向心力,則答案:答案:見解析見解析 八、“衛(wèi)星變軌”模型 解答這一模型的有關(guān)問題,可根據(jù)圓周運動的向心力供求平衡關(guān)系進行分析求解: 若F供 F求,供求平衡物體做勻速圓周運動; 若F供F求,供過于求物體做向心運動 【例8】2006年2月10日,面向社會征集的月球探測工程標志最終確定上海設(shè)計師作品“月亮之上”最終當選我國的探月計劃分為“繞”“落” “回”三階段第一階段“繞”的任務(wù)由我國
10、第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”來承擔發(fā)射后,“嫦娥一號”探測衛(wèi)星將用8天至9天的時間完成調(diào)相軌道段、地月轉(zhuǎn)移軌道段和環(huán)月軌道段的飛行其中,假設(shè)地月轉(zhuǎn)移軌道階段可以簡化為:繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星,在適當?shù)奈恢命c火加速,進入近地點在地球表面附近、遠地點在月球表面附近的橢圓軌道運行,如圖5所示若要此時的“嫦娥一號”進入環(huán)月軌道,則必須 () A在近地點P啟動火箭向運動的反方向噴氣 B在近月點(遠地點)Q啟動火箭向運動的反方向噴氣 C在近月點(遠地點)Q啟動火箭向運動方向噴氣 D在近地點P啟動火箭向運動方向噴氣 解析:要使月球探測衛(wèi)星在地球橢圓軌道上變軌繞月球運行,則必須在近月點Q處點火減速,即啟
11、動火箭向運動的方向噴氣使探測器減速,使月球?qū)μ綔y衛(wèi)星的引力大于做圓周運動所需的向心力而做向心的變軌運動,正確答案為選項C. 答案:C 九、“航天器對接”模型 航天器對接是指兩個航天器(宇宙飛船、航天飛機、空間站等)在太空軌道會合并連接成一個整體它是實現(xiàn)太空裝配、補給、維修、航天員交換等過程的先決條件空間交會對接技術(shù)包括兩部分相互銜接的空間操作,即空間交會和空間對接,所謂交會是指兩個航天器在軌道上按預(yù)定位置和時間相會,而對接則是兩個航天器相會后在結(jié)構(gòu)上連成一個整體 解答兩個航天器的交會對接問題,其實質(zhì)仍然是航天器的變軌運行問題,即根據(jù)圓周運動的向心力“供”和“求”關(guān)系進行分析 【例9】如圖6所示
12、,m1、m2為兩顆一前一后在同一軌道繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星,試述用何種方法可使衛(wèi)星m2追上前面的衛(wèi)星m1? 解析:m2不能像在地面上行駛的汽車一樣加大速度去追趕m1,而應(yīng)先通過反向制動火箭把速度變小,這樣萬有引力就大于m2做勻速圓周運動所需要的向心力,從而軌道半徑變小,在較低軌道上做勻速圓周運動,由于在較低軌道上m2的運行速率要大些,大于m1的運行速率,就會慢慢趕上前上方的m1,再在恰當位置m2通過助推火箭把速度變大,這時萬有引力又小于所需要的向心力,m2將做離心運動,軌道半徑將變大到與m1相同,這時m2就追上了m1. 答案:見解析 十、“能量守恒”模型 在發(fā)射人造衛(wèi)星(或探測器、太空飛船)過程中,火箭要克服地球引力做功,所以將衛(wèi)星發(fā)射到越高的軌道,在地面上所需的發(fā)射動能(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度房屋贈與及環(huán)境監(jiān)測服務(wù)合同
- 幼兒園教師聘用合同(2025年度)附幼兒教育創(chuàng)新項目合作
- 2025年度水稻種植回收與農(nóng)業(yè)市場風險管理合同
- 二零二五年度文化產(chǎn)業(yè)集團股份轉(zhuǎn)讓與文化衍生品開發(fā)協(xié)議
- 二零二五年度農(nóng)民工工資代付與工程進度掛鉤合同
- 共青團入團知識培訓課件
- 2025年梁上打孔工程消防責任免除協(xié)議
- 二零二五年度土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用合同
- 2025遼寧大連融金征信服務(wù)選聘8人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025江蘇無錫市宜興市宜能實業(yè)有限公司招聘線路設(shè)計輔助人員2人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 課題申報書:生成式人工智能提升中小學教師數(shù)字素養(yǎng)的路徑探究
- 臨床婦產(chǎn)題庫+參考答案
- 數(shù)據(jù)安全重要數(shù)據(jù)風險評估報告
- 華東師范大學《外國人文經(jīng)典(下)》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 第17講 新高考新結(jié)構(gòu)命題下的導(dǎo)數(shù)解答題綜合訓練(教師版)-2025版高中數(shù)學一輪復(fù)習考點幫
- 人美版初中美術(shù)八年級下冊教案-全冊
- 2024年度無人機飛行培訓合同
- 倒閘操作培訓
- 幼兒園家長會安全保健
- (完整版)小升初英語語法總結(jié)+練習題及答案
- 初中信息技術(shù)-認識計算機-課件
評論
0/150
提交評論