小學(xué)生寫信作文

1、如何寫信授課老師：書信的由來 信又叫書信、家書等。由于古代交通不便，所以古人傳遞信息，在外報(bào)平安等最主要的方法就是寫信了，古人有鴻雁傳書之說，也經(jīng)常用飛鴿傳書。 書信的格式 書信，是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種應(yīng)用文?？赏瑢W(xué)們在寫信時(shí)，卻常常對書信的格式不太清楚。寫信時(shí)，在格式上我們應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?書信的格式 稱呼 問候 正文 祝福語 署名 日期正文正文祝福語（祝詞）祝福語（祝詞）署名署名日期日期問候語問候語稱呼稱呼信鴿信鴿稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。1稱呼要在信紙第一行頂格寫起。2稱呼和署

2、名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。3稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語 說明幾條細(xì)則：說明幾條細(xì)則： 1 1、給長輩的信。、給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如不寫名字，如“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“嫂嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如如“姨媽姨媽”、“姑媽姑媽”等。對非近親的長等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨趙阿姨”、“黃叔叔黃叔叔”等。等。 2 2、給平輩的信。、給平輩的信。同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上的信，可直接用名

3、字、昵稱或加上“同同學(xué)學(xué)”、“同志同志”，如，如“小明小明”、“老張老張”、“三毛三毛”等。等。 3 3給師長的信。給師長的信。通常只寫其姓或其名，再加通常只寫其姓或其名，再加“老師老師”二字，如二字，如“段老師段老師”、 “ “大海老師大海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老老師師” ” 。假如連名帶姓，在信首直稱。假如連名帶姓，在信首直稱“孫一平孫一平老師老師”就顯得不大自然且欠恭敬。就顯得不大自然且欠恭敬。 上述幾種場合，可按特殊對象，視情況加上上述幾種場合，可按特殊對象，視情況加上“尊敬的尊敬的”、“敬愛的敬愛的”、“親愛的親愛的”等修飾等修飾詞，

4、以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱適宜，如對好友稱“尊敬的尊敬的”，反而顯得見外，反而顯得見外，對年輕女性貿(mào)然稱呼對年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的親愛的”，那就有失檢，那就有失檢點(diǎn)了。點(diǎn)了。 問候 問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。 問候語：問候語：如寫如寫“你好你好”、“近來好嗎？近來好嗎？”等。等。表示禮貌的關(guān)心和問候。表示禮貌的關(guān)心和問候。 空兩格，獨(dú)立成段空兩格，獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。了。正文 正文一般分

5、為連接語、主體文、總括語三個(gè)部分。每一個(gè)部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。祝福語 祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡取Ｋ梢跃o接著正文寫，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”一類表示祝愿的話語時(shí)，一般要另起一行頂格寫。如如“祝您身體健康祝您身體健康”“”“祝您萬事如意祝您萬事如意”等，等，“祝您祝您”另起一行空兩格，另起一行空兩格，“身身體健康體健康”“”“萬事如意萬事如意” 則另起一行頂則另起一行頂格寫。格寫。署名 寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學(xué)”、“學(xué)生”，“女兒”

6、“兒子”等。稱呼和祝福語后半部分的稱呼和祝福語后半部分的頂格頂格，是對收信人的一種，是對收信人的一種尊尊重。重。是古代書信是古代書信“抬頭抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一姓名或稱呼提到下一行的頂頭行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。日期發(fā)信的日期可以寫在署名的下方書信的格式示例一篇【=空格】：親愛的老師： 您好! 【內(nèi)容祝身體健康! 署名 日期給老師的一封信敬

7、愛的老師: 您好！老師，您教育我們多年，您那么勞累的教育我們，指導(dǎo)我們，您是那么的辛苦，我們對天發(fā)誓：一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，請您相信我們吧！記得有一次：早讀鈴打了，我不小心摔了一跤，當(dāng)我正想叫同學(xué)扶我起來的時(shí)候，同學(xué)早就跑了，您剛從廁所里出來，就看見我在那趴著，您用最快的速度跑到我的跟前說：“沒事吧！疼不疼？”我說：“沒關(guān)系，不疼?！崩蠋熆闯隽宋业奶弁?，就把我扶到教室里，還用藥水清洗我的傷口，老師，您是那么的疼愛我、關(guān)心我。相信我老師，我一定不會(huì)讓您失望的!祝：身體健康，工作順利！ 學(xué)生：吳良 2013年12月15日 給知心姐姐的一封信知心姐姐： 您好！ 最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您

8、的幫助。 這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約好了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地答應(yīng)了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為不好，堅(jiān)決反對，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到很孤獨(dú)，心里很難過。您能告訴我該怎么辦嗎？ 祝：工作順利 ！ 需要得到幫助的王虹 2010年5月12日 給王芳同學(xué)的一封信王芳同學(xué)：你好！看到這封信你一定很奇怪吧！自我介紹一下吧！我的名字叫張潤，是北京市梧桐小學(xué)五年級的學(xué)生。我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會(huì)把它畫下來的，不方便我會(huì)把它記憶在我的腦海里

9、，回家后我一定會(huì)把它畫下來。我也很喜歡學(xué)習(xí)。不知道你的愛好是什么？我長這么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪兒是什么樣？我先介紹我們北京吧！我們北京是中國的首都，相信你也一定知道吧！北京的景點(diǎn)我?guī)缀醵既ネ孢^了，這兒有天安門、長城、人民大會(huì)堂等等。如果你想知道北京的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。看！我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個(gè)活動(dòng)，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會(huì)和個(gè)人有用的事情。好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動(dòng)！祝你：學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 王瑞 2011年3月10日 1、左上方、左上方填寫郵編及收信人地址。填寫郵編及收信

10、人地址。2、信封中間、信封中間居中居中寫收信人姓名，加上稱呼。它是寫信寫收信人姓名，加上稱呼。它是寫信人對收信人的稱呼，收信人后面沒有稱呼是不禮貌的。人對收信人的稱呼，收信人后面沒有稱呼是不禮貌的。信封右下方為寄信人地址及郵編。信封右下方為寄信人地址及郵編。 信封的格式貼郵票寄出 在信封的郵票欄上貼上郵票，將信放在信封的郵票欄上貼上郵票，將信放入信封粘好，投入郵筒中。入信封粘好，投入郵筒中。 工作人員每天會(huì)按照郵編或地址按時(shí)工作人員每天會(huì)按照郵編或地址按時(shí)分送。分送。 這樣一封信就圓滿結(jié)束了它愉快的旅這樣一封信就圓滿結(jié)束了它愉快的旅行。行。寫信的技巧 一、敘述事情要清楚明白。一、敘述事情要清楚明白。寫信前必須要考慮清寫信前必須要考慮清楚要寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么，哪些詳楚要寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，做到心中有數(shù)，不能想到哪寫到寫，哪些略寫，做到心中有數(shù)，不能想到哪寫到哪，雜亂無章，沒有頭緒。哪，雜亂無章，沒有頭緒。 二、信要飽含深情。二、信要飽含深情。書信作為人與人之間感情的書信作為人與人之間感情的橋梁，就應(yīng)該讓收信人同喜同悲，產(chǎn)生情感的共橋梁，就應(yīng)該讓收信人同喜同悲，產(chǎn)生情感的共鳴。鳴。 三、寫信語言要簡潔三、寫信語言要簡潔