三年級(jí)第一單元

1、三年級(jí)第一單元三年級(jí)第一單元植物的生長(zhǎng)變化植物的生長(zhǎng)變化北辰教研室 樊雅富從單元頁(yè)定位目標(biāo) 植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。 在這樣生命過(guò)程中，植物體發(fā)生了哪些變化？ 植物體的各個(gè)部分分別起到了什么作用？ 種植一株綠色開(kāi)花植物，觀察記錄它的生長(zhǎng)變化科學(xué)概念 生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等 種子在適宜條件下能萌發(fā)、長(zhǎng)成植物，這棵植物又能結(jié)出種子，植物的物種就這樣不斷繁衍的 植物的器官有自己特殊結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)過(guò)程中所承擔(dān)的功能相適應(yīng) 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中科學(xué)概念 植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料 植

2、物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同 種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖、葉，根總是向下生長(zhǎng)的，植物的花要經(jīng)歷花開(kāi)花謝的過(guò)程。花謝后結(jié)果，果實(shí)是由花發(fā)育來(lái)的?？茖W(xué)概念 綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官 植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件過(guò)程與方法 種植和培育植物（種植鳳仙花，開(kāi)展交流會(huì)，以學(xué)生觀察報(bào)告為主） 使用放大鏡 比較準(zhǔn)確地測(cè)量植物植株的高度變化 依據(jù)觀察到得現(xiàn)象提出問(wèn)題 以已有經(jīng)驗(yàn)或觀察到得現(xiàn)象為依據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)過(guò)程與方法 用適宜的方式對(duì)觀察到得現(xiàn)象進(jìn)行記錄 對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的新變化 通過(guò)記

3、錄和比較描述植物所發(fā)生的變化 用統(tǒng)計(jì)圖表、列表、畫圖等適宜的方法處理相關(guān)信息 運(yùn)用查閱分析資料的方法解決問(wèn)題，獲得問(wèn)題的答案科學(xué)態(tài)度 形成用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)要講求實(shí)證的思想 激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣 培養(yǎng)堅(jiān)持性和合作能力觀察提示 種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么 不同方向放置的種子根的生長(zhǎng)方向 每天測(cè)量一次根的長(zhǎng)度并記錄下來(lái)注意觀察記錄花盆中的鳳仙花生長(zhǎng)變化情況 鳳仙花種子在第幾天破土而出 剛出土的鳳仙花是什么樣子的 出土兩天后的鳳仙花是什么樣子的 定期測(cè)量并記錄鳳仙花的高度 觀察記錄鳳仙花葉子的形狀和數(shù)量 而鳳仙花是一年生草本植物，生長(zhǎng)周期而鳳仙花是一年生草本植物，生長(zhǎng)周期短，短，34

4、月播種，月播種，67月種子成熟，生長(zhǎng)周月種子成熟，生長(zhǎng)周期剛好在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)，有利于指導(dǎo)學(xué)生期剛好在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)，有利于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、研究和管理，使學(xué)生親歷鳳仙進(jìn)行觀察、研究和管理，使學(xué)生親歷鳳仙花的整個(gè)培育過(guò)程。同時(shí)，鳳仙花是根、花的整個(gè)培育過(guò)程。同時(shí)，鳳仙花是根、莖、葉、花、果實(shí)及種子莖、葉、花、果實(shí)及種子6大器官可以同時(shí)大器官可以同時(shí)存在的典型植物，便于學(xué)生形成對(duì)植物體存在的典型植物，便于學(xué)生形成對(duì)植物體的完整認(rèn)識(shí)。的完整認(rèn)識(shí)。3、我們先看到了根、我們先看到了根 A種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉 B植物的根總是向下生長(zhǎng)的植物的根總是向下生長(zhǎng)的 C植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，能將植植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，能將植物固定在土壤中物固定在土壤中 E研究根的作用研究根的作用5、莖越長(zhǎng)越高、莖越長(zhǎng)越高1觀察鳳仙花高度變化圖（不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)觀察鳳仙花高度變化圖（不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度不同）速度不同）2研究植物莖的作用：支撐、運(yùn)輸作用研究植物莖的作用：支撐、運(yùn)輸作用3幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)于莖的完整認(rèn)識(shí)，而是以莖幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)于莖的完整認(rèn)識(shí)，而是以莖具有運(yùn)輸水分作用的研究為載體，引領(lǐng)學(xué)具有運(yùn)輸水分作用的研究為載體，引領(lǐng)學(xué)生了解科學(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題（莖有生了解科學(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題（莖有什么作用）；對(duì)問(wèn)題的可能答案作出假設(shè)什么作用）；對(duì)問(wèn)題的可