《口語(yǔ)交際·我們的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、?口語(yǔ)交際·我們的畫(huà)?教學(xué)設(shè)計(jì)2【教材簡(jiǎn)說(shuō)】本課口語(yǔ)交際的內(nèi)容是我們的畫(huà)。教材配有一幅圖，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友準(zhǔn)備畫(huà)展的場(chǎng)面。他們有的在構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說(shuō)別人的畫(huà)。畫(huà)面活潑有趣，激發(fā)了學(xué)生展示交流繪畫(huà)作品的欲望，也提示了本次口語(yǔ)交際的形式和內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)理念】、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中，才能增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，才能學(xué)會(huì)分析、歸納、評(píng)價(jià)的思維方法，才能形成由語(yǔ)言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語(yǔ)交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。、活動(dòng)形式多樣，層層遞進(jìn)。在活

2、動(dòng)中形式是多樣的：有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(huà)從組內(nèi)到面向全體，到推銷(xiāo)組內(nèi)同學(xué)的畫(huà)，再介紹大家的畫(huà)，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際的要求也不同，層次在不斷提高。根據(jù)?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，圍繞口語(yǔ)交際課的根本目標(biāo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、有活力的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、能說(shuō)出自己的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。、激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，樂(lè)于發(fā)表自己的看法。、培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)大方、聽(tīng)話(huà)認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生清楚地表述自己的意思，即自己畫(huà)了什么，為什么要畫(huà)這

3、一內(nèi)容。【課前準(zhǔn)備】、組織學(xué)生完成自己的繪畫(huà)作品、課文彩色插圖。、制作小卡片、小獎(jiǎng)狀、分學(xué)習(xí)小組【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)氣氛，激趣導(dǎo)入、觀(guān)察圖畫(huà)，了解圖畫(huà)內(nèi)容。我們小朋友又聰明又能干，你能說(shuō)說(shuō)你有哪些本領(lǐng)？請(qǐng)用上我會(huì)說(shuō)。生：我會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)看來(lái)很多同學(xué)都喜歡畫(huà)畫(huà) ，今天這節(jié)課我請(qǐng)了幾個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友來(lái)做客，你們看，他們來(lái)了，出示課文彩圖讓我們認(rèn)真觀(guān)察他們做些什么？說(shuō)些什么呢？學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)后答復(fù)。、引出話(huà)題：我們的畫(huà)。 板書(shū)課題我們的畫(huà)齊讀課題：我們的畫(huà)、誰(shuí)是我們班能干的小畫(huà)家？學(xué)生自我表示。板書(shū)小畫(huà)家、小話(huà)家 并強(qiáng)調(diào)和圖上的小朋友比一比，看看誰(shuí)是能想會(huì)畫(huà)的小畫(huà)家，誰(shuí)又是能講會(huì)評(píng)的小話(huà)家。用色彩

4、鮮艷的圖畫(huà)吸引學(xué)生，在引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)內(nèi)容的根底上，鼓勵(lì)學(xué)生和圖上的小畫(huà)家比賽向?qū)W生提出爭(zhēng)當(dāng)小畫(huà)家和小話(huà)家的目標(biāo)，為學(xué)生營(yíng)造一種自我展示的氣氛、一種相互交流的氣氛、一種競(jìng)賽的氣氛，吸引學(xué)生的注意力，最大程度地調(diào)動(dòng)他們參與交流的熱情。二、示范激趣，明確要求、教師拿出自己畫(huà)的畫(huà)，示范介紹自己的畫(huà)。師：小朋友都帶來(lái)了自己漂亮的畫(huà)，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來(lái)了一張，出示范畫(huà)。咦，這時(shí)候，老師有一個(gè)提議，讓我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？ 講解游戲規(guī)那么游戲的名稱(chēng)叫小小解說(shuō)員-就是我們要把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng)，誰(shuí)介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說(shuō)員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，是不是優(yōu)秀解說(shuō)員，請(qǐng)

5、你們來(lái)評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改意見(jiàn)。 教師示范。老師也真想?yún)⒓?，教師想和大家商量一下，能不能讓我先說(shuō)一說(shuō)？你們要聽(tīng)仔細(xì) 了，如果我說(shuō)得好，讓班長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)；如果你對(duì)老師的畫(huà)有更好的建議，歡迎大家指出并改正。師示畫(huà)你們猜，我畫(huà)了什么？板書(shū)畫(huà)了什么并強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由猜測(cè)。教師介紹自己的畫(huà)。你們想知道我為什么畫(huà)嗎？板書(shū)為什么畫(huà)并強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由說(shuō)想法。你們喜歡我的畫(huà)嗎？板書(shū)你喜歡嗎并強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，或表?yè)P(yáng)，或鼓勵(lì)，或提意見(jiàn)、建議，或提出問(wèn)題。教師在答復(fù)以下問(wèn)題、接受意見(jiàn)或建議時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)。、學(xué)生個(gè)人上臺(tái)介紹*，你能給大家講講，你畫(huà)了什么嗎？其他小畫(huà)家要仔細(xì)聽(tīng)，他

6、講清楚自己畫(huà)了什么嗎？一個(gè)學(xué)生介紹自己的畫(huà)。因?yàn)橐谧匀欢恢性俅胃嬖V學(xué)生交際目標(biāo)，并為大多數(shù)學(xué)生做出交際、互動(dòng)的良好示范，所以教師可以在第一個(gè)介紹自己的畫(huà)的學(xué)生旁邊小聲提示、幫助。你可以問(wèn)問(wèn)小畫(huà)家們覺(jué)得你的畫(huà)怎么樣??？學(xué)生：你們覺(jué)得我的畫(huà)怎么樣??？其他學(xué)生或表?yè)P(yáng)，或鼓勵(lì)，或提意見(jiàn)、建議，或提出問(wèn)題。還有哪位小畫(huà)家能像這樣講講自己的畫(huà)？有了第一個(gè)學(xué)生的示范，學(xué)生的積極性高漲，教師再請(qǐng)學(xué)生示范，效果會(huì)比第一次更好，這時(shí)教師就更要注意在評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生充分說(shuō)自己的畫(huà)、評(píng)同學(xué)的畫(huà)，并大膽提出自己感興趣的問(wèn)題與別人交流，發(fā)表自己的看法。三、激情促說(shuō)，雙向互動(dòng)、四人小組內(nèi)介紹自己的畫(huà)四人小組內(nèi)互相講講自己

7、的畫(huà)。每個(gè)小組還要選出一個(gè)畫(huà)得好、說(shuō)得好的小朋友作為代表上臺(tái)來(lái)介紹。、小組代表上臺(tái)展出自己的畫(huà)、小代表介紹自己的畫(huà)教師可隨機(jī)引導(dǎo)做代表的學(xué)生充分說(shuō)自己的畫(huà)，一邊看畫(huà)一邊聽(tīng)介紹的學(xué)生充分評(píng)同學(xué)的畫(huà)，并大膽提出自己感興趣的問(wèn)題與別人交流，發(fā)表自己的看法。、學(xué)生跨組交流你們一定還想看看其他組的畫(huà)吧？那就快帶上你的畫(huà)去和其他小畫(huà)家交流吧。學(xué)生自由走動(dòng)，相互介紹自己的畫(huà)、評(píng)別人的畫(huà)，提出自己感興趣的問(wèn)題與別人交流，發(fā)表自己的看法。這時(shí)教師應(yīng)注意組織學(xué)生，使整個(gè)交流自由而不隨意。、創(chuàng)設(shè)情景，深化交流開(kāi)辦圖畫(huà)公司我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說(shuō)員，為什么不把自己的畫(huà)介紹給大家？ 創(chuàng)設(shè)公司讓我們開(kāi)一家公司

8、吧！下面我宣布，我是開(kāi)心圖畫(huà)公司的總經(jīng)理，你們是我的八家分公司，我讓大家做三件事：把你們的畫(huà)放好整齊，做到美觀(guān)；選一名分公司經(jīng)理小組長(zhǎng)；給自己的分公司的取名字。 學(xué)生交流：分公司地選好經(jīng)理和名稱(chēng)。 由分公司經(jīng)理推選好兩名營(yíng)業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。 游戲規(guī)那么的滲透。游戲時(shí)小朋友可以自由購(gòu)畫(huà)，購(gòu)畫(huà)分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評(píng)選最正確顧客和最正確營(yíng)業(yè)員。 學(xué)生活動(dòng)、教師參與。四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課后延伸、頒獎(jiǎng)：舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)優(yōu)秀小畫(huà)家和小話(huà)家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。、你們既是能想會(huì)畫(huà)的小畫(huà)家，也是能講會(huì)評(píng)的小話(huà)家。剛剛，小朋友在圖畫(huà)公司都買(mǎi)到了滿(mǎn)意如意的畫(huà)，但是你們的成果大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)欣賞過(guò)，這樣，讓我們來(lái)舉辦一個(gè)畫(huà)展，把所有小畫(huà)家的畫(huà)