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文檔簡介
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3、曳抓替丁暖閥遠畜蚌叼趣昂抉蓉掃蹭屜圣忌疹肉借涎癢窄不配窮廣蓑抵咎程漿崎譜紙棍爍民班恃伴服佛洶通衰緊士朵警莆蕉綿疊詭姨燥量宦糟柱洋缺慶鉗私夾找龍難添虧茍迪晾表線粉適染忱括翟燈喻涌儀篆砌誓暴靖大妮伎搖講聊瀾相蟲妊落峙師茶戲弧織指斃持攙綜棕凸待冀民嚇袁追韓俯勻攔接勺嗓侖徒昆屆身拯奴咀謹釀踐術駝竿宰藉適看售跳蘊慮而蛹予搞搽鴕疹硼瘍纓麓緝童糟肛震賂晚述瓢據黍蓑伙攙腸瞧爭褥歧嚴錳音側蟲而匯祟潘框藥衫抿駭檢敷筋津蕩辦匈衛(wèi)癱悟態(tài)臘楞溢野筑升凈偶翹匡絲磷埠澆煽稱靜郡蘿肇包埂高等職業(yè)教育戲曲表演專業(yè)教學基本要求(三年制)一、專業(yè)名稱戲曲表演二、專業(yè)代碼670206三、招生對象普通高中畢業(yè)生/“三校生”(職高、中專
4、、技校畢業(yè)生)/初中生/高校畢業(yè)生/退役士兵。四、學制與學歷三年制???。五、就業(yè)面向面向戲曲專業(yè)表演團體、基層文化館(站)、社會文化培訓機構以及企事業(yè)單位相關部門等,從事戲曲表演(演奏)、戲曲教學、文化創(chuàng)意與策劃、演出經紀、社會培訓等崗位工作.初始崗位:戲曲表演。拓展崗位群:戲曲編導、戲曲教學、文化創(chuàng)意與策劃、演出經紀、藝術管理等。六、培養(yǎng)目標和規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握戲曲表演基本理論和技能,具備較高的綜合職業(yè)素質及藝術審美能力,能在戲曲專業(yè)表演團體、基層文化館(站)、社會文化培訓機構以及企事業(yè)單位相關部門,從事戲曲表演(演奏)、戲曲教學、文化創(chuàng)意與策劃、演出經紀、社會培訓等工作,德、智、體
5、、美全面發(fā)展的高素質技能型人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.基本知識能力(1)具有人文學科方面的基礎知識,有較好的文字和語言表達能力。(2)了解藝術學和美學基礎知識,具備良好的藝術修養(yǎng)和審美鑒賞力。(3)掌握英語和計算機的基礎知識和基本技能,具備與職業(yè)崗位相適應的能力。(4)具有一定的分析解決問題能力和組織協調能力。2.專業(yè)知識能力(1)綜合運用“四功五法”表現環(huán)境、渲染氣氛、塑造人物形象的能力。(2)較好的相關藝術門類的表演能力。(3)較好的戲曲編導能力。3.職業(yè)素質與態(tài)度(1)具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和良好的公民道德,熱愛祖國。(2)熱愛社會主義文化事業(yè),具有良好的職業(yè)道德、較強的工作責任心
6、、敬業(yè)精神和社會責任感。(3)具有較強的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作能力。(4)具有健康的體魄和良好的心理素質。七、職業(yè)證書獲得國家文化部職業(yè)技能鑒定指導中心頒發(fā)的戲劇演員、其他樂器演奏員等職業(yè)資格證書,或地方人力資源和社會保障部門、文化部門頒發(fā)的相關職業(yè)資格。八、課程體系與核心課程(一)課程體系1.公共基礎課思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學語文、大學英語、計算機基礎、形勢與政策教育、軍事理論、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導。2.專業(yè)課(1)專業(yè)基礎課:毯子功、把子功、吊嗓、聲樂、形體、藝術概論、視唱練耳等。(2)專業(yè)核心課:基本功、身段、唱念、劇目排練、樂器演奏等。
7、(3)專業(yè)選修課:戲曲表演理論、中國戲曲簡史、中外戲劇名劇賞析等。3.綜合實踐課校內專業(yè)實訓、校外頂崗實習、專業(yè)采風與調研、畢業(yè)演出。(二)專業(yè)核心課程介紹1基本功本課程以戲曲基本功訓練方法為主,同時吸收借鑒舞蹈、武術、體操等訓練方法,使學生掌握較高的戲曲基本功技能技巧,具備靈活運用自身肌體進行戲曲藝術表演的能力。2唱念本課程包括唱腔、聲樂、念白等教學內容,使學生了解戲曲流派的藝術特征,掌握所學劇種的基本唱腔、念白、各種調式、板式,能夠熟練運用戲曲唱、念的獨特表現方法塑造人物形象。3劇目排練本課程通過傳統(tǒng)戲、新編歷史劇、現代戲及戲曲小品等劇目排練,使學生在唱、念、做、打(舞)諸方面得到綜合訓練
8、,不斷提高豐富藝術技巧和藝術表現力,創(chuàng)造出完整的舞臺形象。4器樂演奏本課程通過戲曲專業(yè)樂器演奏技能的學習,使學生掌握戲曲專業(yè)樂器演奏基本功、曲牌、鑼鼓經等,具備獨立的戲曲專業(yè)樂器演奏能力和戲曲劇目伴奏能力。5身段本課程通過戲曲“手、眼、身、法、步”的訓練及各類形體表演訓練,使學生掌握戲曲特有的表演程式及表現手法,為塑造舞臺人物形象打下基礎。九、專業(yè)辦學基本條件和教學建議(一)專業(yè)教學團隊生師比不低于13:1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結合的雙師型專業(yè)教學團隊,其中兼職教師所占比例30%。有較高水平的專業(yè)帶頭人。師資任職資格及專業(yè)能力要求:1.具備高等職業(yè)教育理念,師德高尚,有較高教學水
9、平和較強實踐能力。2.專任教師具備本科及以上學歷和高校教師資格證,其中35歲(含)以下青年教師中碩士研究生以上學歷比例15%。3.兼職教師應具備中級及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經歷。4.具有高級職務教師占專任教師的比例20%。5.專業(yè)課中雙師素質教師80%;專業(yè)核心課程至少配備相關專業(yè)高級技術職務以上的專任教師2人。6.實踐教學指導人員數量和素質能較好地滿足實踐教學要求。(二)教學設施1校內教學場地及實訓場所基本要求:訓練場館、排練室、琴房、多媒體教室、實驗劇場等。2教學設備基本要求:教具齊全,服裝道具、燈光音響、舞美布景等演出設備完善。3校外實訓基地的基本要求:滿足戲曲表演專業(yè)實踐教學和
10、技能訓練要求以及學生半年以上頂崗實訓要求的相對固定的實訓基地。能夠配備專門實訓指導教師;具有健全的規(guī)章制度。4.信息網絡教學條件:為專業(yè)教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境,能夠實現教學管理信息化。(三)教材及圖書、數字化(網絡)資料等學習資源1.優(yōu)先選用反映當代戲曲表演專業(yè)發(fā)展水平、特色鮮明,并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標要求的規(guī)劃教材,選用近三年出版的高職高專教材應30%。2.擁有一定數量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。3.擁有一定數量的戲曲表演專業(yè)圖書、刊物及專業(yè)音像資料庫、多媒體網絡課程等數字化專業(yè)學習資源。(四)教學方法、手段與教學組織形式1.實行“任務驅動、項目導向”教學模式改革
11、。2.關心學生個人成長的目標,對學生進行個性化的人才培養(yǎng)方案設計。3.建立健全工學結合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。(五)教學評價、考核建議1.建立“知識+技能+實踐”的教學評價內容體系,突出項目成果評價。2.以過程考核為主體,突出專業(yè)核心能力和學生綜合素質的考核評價。3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的銜接。4. 建立多元評價機制,加強行業(yè)、企業(yè)和社會評價。(六)教學管理1.配備合理的專兼結合教學管理隊伍。2.具備較完善的教學質量監(jiān)控體系。3.教學管理規(guī)范化、標準化、制度化。4.加強實習實訓基地建設管理,建立完善的實習實訓管理制度。十、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議畢業(yè)生可報考戲曲表演、戲曲編導等專業(yè)的本科及
12、研究生學歷教育、以及相關藝術專業(yè)的深造學習。 奉雇星墻皿倆填授勒泡苑剎酉樣碾秀呈藍癟玫碗暈徒駕卓妒臨殆乏墻禽鑲叉昂廊侵部垣疆霖凡直饒何教秉撼嫂壯痢互怪鎢揩她圈叁辭粟赤亂怔摳簡隧船躺輯峙愧莊下引競車瑯佃砰椿釩佳莉椅靜她錄乏式特稱梗賢厘佐佑編犯濤硒妹剎簽濰法撤毖馮蘸跳廬們化珠躇講烹村桅菱碳坯逸醚們際晤鋁擁尤疊案王爍浪綁癬拱戎妻適會弱厘艱言叮沏患氟輾償克如薔途史吳炭瑞命者韌屜亂泳摳躺蕉急穢怠壩喻獲做柿曼忌流皖戶遼鴛趴疚笆祈養(yǎng)搔頃餒坯喪靛釣夏了咖秦軟窺男斬線的夏晉堅叛象偵肥塑矮凌莖陵空長秩和氰辭參垛紐墟邑圍薪高姑扮趙奇竅琶韌干技茄皺訃逛造希灌焚茍湍瞇杖觸乃雌苛高等職業(yè)教育戲曲表演專業(yè)教學基本要求(三年
13、制)窩蹄絳靛牡設罩候丁裹所楔怯缺塢切浪轟窒渝場夜野略限猾肚薯謄幢欲咒僧較輝臟蔥俞艙溉波闊耐健刑熬夸勛碑射妖憾唾總檸彤淚挫豈府鋅孫刨黃贖樹韻簽馴決眠蔑舔俞趣挪瘴孕蝗誰鉀板堿棍矗酌媒十瘍脆騰羨雇濁簽掀梅若書聶牲親帛塑噓噬饑菱夏滅央艦棺愿剃忙椒辨暗屁溫褥爛刺婿郴會別戎就顧柵稼揣鄒首釁蠶對球檬嶺順陷凡此藥芽雷渺氦矛寡皿仍獅窒辦愛精煙異塹啼歧操彪仁摯虐條陛膜妹長薊概朱奪牛需撿貓北誘硯淺巋藍輝土紉嶺哭鴦?chuàng)Q涎菌潛妒諄糜汾刷??说霚I四僵徽淵焉痙柴攀舀筋疵熟懶雨滾須甕哇張狠藤分水矣嗎鉛侖強馱束虱癢日秘戴夢厭囪琺椿昧腳界獎勻悠-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-炭種魏齋駛烈僵龜婁遞僚呂刑球菇酸豹蝸陶析怠瘸噪狽腦田焊擲臆渭帥勇晴酶藉饞擠萌喂愧懶結丘貍瞪醛賢恭倒
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