育嬰師資格考試實(shí)操考試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上育嬰師資格考試(操作技能)簡(jiǎn)答練習(xí)題(二)及答案 1矯治屏氣發(fā)作的正確與。泫有哪些? 答案：(1)教嬰幼兒如何呼氣吸氣：(2)培養(yǎng)嬰幼兒學(xué)游泳擴(kuò)人肺活量；(3)解除引起嬰幼兒精神緊張和沖突發(fā)生的兇素；(1)堅(jiān)持正確的家庭教育原則；(5)耐心說(shuō)服教育，辟口J。能減少?zèng)_突。 2如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過(guò)程是連續(xù)的，又是口J。以劃分年齡階段的過(guò)程? 答案：發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個(gè)不可中斷的過(guò)程，而且這一過(guò)程有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性足指在嬰幼兒心理發(fā)展的個(gè)過(guò)程中，表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點(diǎn)，每一年齡階段都有其最一般、最覷型的特征，以區(qū)別于其他階

2、段。 3什么情況下暫緩預(yù)防接種?應(yīng)如何處理? 答案：有以下情況者暫緩進(jìn)行預(yù)防接種，待情況緩和或痊愈后再行接種。 (1)接種部位有嚴(yán)蕈皮炎、十皮癬、濕疹及化膿化皮膚病者。 (2)發(fā)熱高于37。5攝氏度，有腋下或淋巴腫人者不宜進(jìn)行預(yù)防接種，應(yīng)查叫病岡，治愈后再接種。 (3)每天排便次數(shù)超過(guò)4次者，暫緩服用脊扶疫苗。 (4)最近汁射過(guò)白蛋白、多價(jià)免疫球蛋白如了球蛋白者，6個(gè)星期內(nèi)不應(yīng)接種麻疹疫苗。 (5)感冒、輕度低熱等一般性疾病，應(yīng)暫緩預(yù)防接種。 (6)發(fā)熱、急性疾病或慢性疾病急性發(fā)作，應(yīng)暫緩預(yù)防接種。 4嬰幼兒粗人動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么? 答案：嬰幼兒粗人動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)是：(1)01歲時(shí)以

3、移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。包括：躺、坐、爬、站等。 (2)12歲時(shí)由移動(dòng)活動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)機(jī)能過(guò)渡。包括：爬(障礙爬)、走、滾、踢、扔、接等。 (3)23歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為豐，向各種動(dòng)作均衡發(fā)展。包括：走(向叫i同方向走、曲線走、側(cè)身走或倒著走)、跑(追逐跑、障礙跑)、跳(原地跳、l柚前跳)、投擲、玩運(yùn)動(dòng)器具(蕩秋千、蹬童午)等。 5如何控制影響嬰幼兒睡眠的網(wǎng)素?嬰幼兒醒來(lái)起床時(shí)席如何護(hù)理? 答案：睡前精神過(guò)度興奮、身體不適、睡前進(jìn)食過(guò)飽、睡眠姿勢(shì)、膀胱脹欲排球、睡眠環(huán)境改變，生活規(guī)律破壞、疾病影響等。 起床叫。先關(guān)上窗戶，給嬰幼兒或幫助穿上農(nóng)服，整理床鋪。 6居家、戶外和交通的安個(gè)檢查和預(yù)防措施有哪些

4、? 答案：(1)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查。如門(mén)窗安全、地板和樓梯安全、家具和各類生活用品檢查、家用電器檢查等：(2)家用化學(xué)品管理。 (3)公共場(chǎng)所安全。主要包括居住昕在地的物業(yè)小區(qū)、戶外活動(dòng)的公同、動(dòng)物同、兒童游樂(lè)場(chǎng)、購(gòu)物的商場(chǎng)或超市、就餐的飯店等。這些場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備并不單獨(dú)為嬰幼兒提供，育嬰師帶嬰幼兒到這些場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意，要照頤好嬰幼兒，避免意外發(fā)生。(4) 交通安個(gè)。如遵守交通規(guī)則、注意行車安全等。 7早期閱讀的方法有哪些? 答案：早期閱讀的方法應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的年齡、閱讀的興趣及能力來(lái)確定?？梢杂捎龐霂熥x給嬰幼兒聽(tīng)，也可以育嬰師和嬰幼兒一起閱讀，還可以讓嬰幼兒自己閱讀：聽(tīng)錄音或識(shí)圖蒯讀。具體方

5、法有：邊聽(tīng)邊看圖書(shū)閱讀、成人與嬰幼兒一起閱讀、嬰幼兒獨(dú)自閱讀等。 8嬰幼兒常見(jiàn)疾病護(hù)理的時(shí)候應(yīng)該注意什么基本原則? 答案：(1)早發(fā)現(xiàn)、早治療。嬰幼兒年齡較小，還不能用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)病痛，需要育嬰師細(xì)心觀察，盡早發(fā)現(xiàn)異常情兌，及時(shí)進(jìn)行治療。嬰幼兒出現(xiàn)異常情況時(shí)不要盲IF處理，齋要迅速去醫(yī)院進(jìn)行診治。 (2)注意FJi,另r嬰幼兒的啼哭及其原因。嬰幼兒感到不適的主要反應(yīng)是啼哭。在排除饑餓、便溺等因素后，應(yīng)仔細(xì)檢魚(yú)嬰幼兒的個(gè)身：從頭到頸、到軀干、劍四肢，稍用力撫摸一遍，冉查看后il寧、頸下、腋窩、大腿根等部位。如果手觸到有病痛的部位，嬰幼兒會(huì)加劇哭鬧或把成人的手撥開(kāi)、扯按等。反復(fù)做幾次，就可發(fā)現(xiàn)病癥

6、的剖位。 (3)善于從嬰幼兒日常生活表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)異常。如果嬰幼兒U崗小如I刮齡兒童那樣清晰，席觀察是甭岡舌系帶過(guò)短影響了發(fā)音；嬰幼兒對(duì)周罔環(huán)境中突然m現(xiàn)的較人聲響反應(yīng)淡漠，應(yīng)考慮是否有聽(tīng)力異常；嬰幼兒經(jīng)?？礀|凹時(shí)歪頭或靠得很近，應(yīng)考慮是否有斜視或視力異常、斜頸等，只要細(xì)心觀察，就可在早期發(fā)現(xiàn)疾病。 (4)觀察嬰幼兒的精神狀態(tài)。嬰幼兒的精神狀態(tài)是反映病情輕重的重要指標(biāo)。一般米講，如果面色紅潤(rùn)，眼睛有神，止常玩耍，食欲好，說(shuō)明病情不重；女¨嬰幼兒面色發(fā)白，眼睛無(wú)神，哭聲無(wú)力或異常，fi吃奶，煩躁l；安或嗜睡，頻繁嘔吐或腹瀉等，都表明病情較重，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診。 9食物中的鉛有哪些來(lái)源? 答

7、案：食物中的糾口J。能來(lái)自幾個(gè)方面：人氣中的制直接沉積到谷物和蔬菜中；室內(nèi)鉛乍污染廚房中的食物，以含鉛釉彩器皿儲(chǔ)存食物造成污染；鉛質(zhì)焊錫制作的食品罐頭對(duì)食物的污染等，其中，鉛污染罐頭食品的危害最大。食品中的鉛污染有以r幾種： (1)爆米花。爆米花機(jī)的爐膛和爐蓋是由含鉛的生鐵鑄成，在密閉加熱時(shí)極易揮發(fā)并摻入爆米花中，含量最高的超標(biāo)41倍。 (2)皮蛋。皮蛋(松花蛋)存?zhèn)鹘y(tǒng)制作過(guò)程巾需要加入氧化鉛(氧化鉛能協(xié)助氫氧化鈉滲入蛋中)以加快其成熟，兇此，皮蛋的含鉛量也較高。 (3)水果。砷酸鉛仍被廣泛用作水果園的殺蟲(chóng)劑，水果皮含鉛量就較高。 10如何根據(jù)不同的年齡，指導(dǎo)嬰幼兒玩球? 答案：適亢年齡：l3

8、歲。 練習(xí)時(shí)I刊：l3分鐘。 練習(xí)用具：氣球、皮球、布球、塑膠球、羊角球等大小規(guī)格、軟硬質(zhì)地的球。 練習(xí)方法和過(guò)秤： 觸碰球。2-3個(gè)月的嬰兒，宵嬰師可以給他抱抱球，也可以用球碰碰他的臉、身體、9 L1肢。 滾球。育嬰師與嬰幼兒面對(duì)面坐下，把腳分開(kāi)，輪流將球推滾給對(duì)方，存抓接球的過(guò)程中，訓(xùn)練嬰幼兒的下眼協(xié)調(diào)能力。 頂球。嬰幼兒爬后，可讓嬰幼兒用頭頂球或爬若取遠(yuǎn)處的球。 拋球。讓嬰幼兒抓著球用力往外扔?？梢栽趬ι?、地上畫(huà)一些明顯的標(biāo)志來(lái)增加興趣，這是訓(xùn)練嬰幼兒放松肌肉和關(guān)節(jié)的有效辦法。 踢球。把球放在地上，讓嬰幼兒踢著球走?；?4個(gè)月的嬰兒，育嬰師可以讓他用腳踢懸掛的氣球，或用手擊打氣球，開(kāi)始時(shí)

9、幫助做，慢慢地嬰兒就會(huì)一己踢、擊打氣球。 跳高摸球。把一個(gè)顏色鮮艷的球懸掛在上方，高度為嬰幼兒手指尖差一點(diǎn)能觸摸劍為好，鼓勵(lì)嬰幼兒努力跳起來(lái)夠到球。 1 1說(shuō)明情緒的9 L1個(gè)功能。 答案：(1)適應(yīng)性價(jià)值。良好情緒情感是嬰幼兒適應(yīng)社會(huì)生存的重要心理工具。嬰幼兒先天就具有情緒反應(yīng)的能力，從而使它成為甲期嬰幼兒適應(yīng)生存的首要心理承擔(dān)者。 所有同常所見(jiàn)的情緒反應(yīng)現(xiàn)致都是嬰幼兒的適應(yīng)方式。通過(guò)情緒信息在母嬰之f白J傳遞，嬰幼兒爿一能從成人那里獲得最恰當(dāng)?shù)牟赣?。例如，新生兒的哭聲反映身體的疼痛、饑餓和寒冷，呼喚成人對(duì)他的汁意和照顧與撫慰，消除那些有棄的危除刺激。 (2)驅(qū)動(dòng)作用。良好情緒情感是嬰幼兒心

10、理活動(dòng)的激發(fā)者。情緒是激活嬰幼兒心珥活動(dòng)和行為的驅(qū)動(dòng)力。情緒直接指導(dǎo)著嬰幼兒的行為，驅(qū)動(dòng)、促使其去做某種行為或小去做某種行為。 (3)組織功能。良好情緒情感推動(dòng)、組織嬰幼兒的認(rèn)知加工過(guò)程。情緒情感對(duì)嬰幼兒的認(rèn)知活動(dòng)也起著推動(dòng)、促進(jìn)、抑制、延緩的作用。不同情緒對(duì)認(rèn)知等活動(dòng)起若不同的作用。與嬰幼兒愉快情緒相聯(lián)系的人和物，嬰幼兒很快就能記住，且能記很久，不易混淆。 (4)人際交流功能。良好情緒情感是嬰幼兒人際交往的有力手段。情緒足嬰幼兒進(jìn)行人際交流的重要手段，具有服務(wù)于人際交流的通信職能。通過(guò)與成人情感性的應(yīng)答，行人際交流的重要手段，具有服務(wù)于人際交流的通信職能。通過(guò)與成人情感性的應(yīng)答，嬰幼兒Lj成

11、人進(jìn)行信息交流，相互了解，引起Lj成人的交往，或者維持、凋整交往。嬰幼兒存掌握語(yǔ)言之前，上要是以表情作為交際的工具。 12“蠟燭包”有什么弊端?冬天如何給嬰兒保暖? 答案：中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣把新生兒用布、毯子、夾被、小棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)。有時(shí)，還怕嬰兒手腳踢動(dòng)打散了包裹，或者嬰兒的腿型不直，還要用帶子或繩子擱綁起來(lái)，這種包裹方武最終把新生兒裹成一個(gè)絀長(zhǎng)的小包裹，被稱之為“蠟燭包”。這種“蠟燭包”存在許多弊端： (1)嬰兒越小，牛K=越快。嚴(yán)實(shí)的包裹fi但限制手腳運(yùn)動(dòng)，還限制J，胸廓的運(yùn)動(dòng)，影響肺功能發(fā)育。 (2)yl勝運(yùn)動(dòng)受限制，會(huì)妨礙人腦發(fā)育。感知覺(jué)是刺激人腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育必吖i可少的條件。包裹

12、過(guò)嚴(yán)恰恰使嬰兒減少了扶得這些刺激的口J。能性。 (3)園包裹后內(nèi)部濕度高，尿布更換不方便而容易發(fā)生尿布疹。 因此，在冬天給嬰兒保溫，需要注意：給嬰兒上身要穿合適的保暖衣，用柔軟的絨布齊腋F包住，胸廓要以能插入成人手為宵，使嬰兒雙腿能Fl由蹄踢。如糶還怕冷，將嬰兒放入睡袋或保暖被中。 1 3良好的情緒情感和社會(huì)性行為培養(yǎng)的途徑與與。泫有哪些? 答案：(1)滿足嬰幼兒的合理需求。當(dāng)嬰幼兒提出某種要求時(shí)，會(huì)以哭鬧的形式表現(xiàn)出來(lái)。只要有可能，育嬰師就要立刻停下手中的事，去關(guān)注嬰幼兒的行為，為嬰幼兒提供適當(dāng)?shù)膸椭?，讓他們感受到別人別。他的尊重從而學(xué)會(huì)尊重別人。(2)建立親密的感情。育嬰師與宅宅之州親密融

13、洽的關(guān)系是開(kāi)展上作的基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)意識(shí)到父母在宅宅成長(zhǎng)中不可替代的作用，培育母嬰依戀親情。 首先，讓嬰幼兒喜歡育嬰師。通過(guò)多摟抱、多撫摩、多對(duì)視、多說(shuō)話、多逗笑、多游戲的方式，讓嬰幼兒充分感受刮一種愛(ài)意，增加愛(ài)撫和情感交流的機(jī)會(huì)，不能用恐 其次，讓嬰幼兒喜歡父母。母親是嬰幼兒的主要機(jī)養(yǎng)者，在嬰幼兒心理的全而發(fā)展中都起著積極、重要的作用；同時(shí)，父親也是嬰幼兒積極情感滿足的源泉，是嬰幼兒重要的依戀對(duì)象。引導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)識(shí)父母的特征、喜好和所從事的工作及喜愛(ài)等，可以幫助增進(jìn)親r感情。 (3)-|1富生活環(huán)境。首先，通過(guò)向嬰幼兒提供實(shí)物、色彩、圖案、符號(hào)，聽(tīng)音樂(lè)、念兒歌、講故事和動(dòng)下操作的機(jī)會(huì)，為嬰幼兒選

14、用適宜的智力游戲。 其次，用育嬰師的熱情態(tài)度和友好氣氛去感染嬰幼兒，訓(xùn)練嬰幼兒與成人一起游戲，鼓勵(lì)嬰幼兒與同伴交往，幫助他克服害羞怕生情緒，培養(yǎng)嬰幼兒的溝通能力，學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)陌生的人和環(huán)境。 再次，止確對(duì)待嬰幼兒的依戀，女¨出現(xiàn)過(guò)度依戀的情況，應(yīng)采取一定措施進(jìn)行改善。 14按免疫程序要求，1歲半一2歲的兒童應(yīng)復(fù)種哪些疫苗? 答案：(1)麻疹疫曲；(2)百白破。 15計(jì)免管理人員常用什么方法來(lái)考核和反映實(shí)際接種水jl，? 答案：接種抽樣調(diào)查。 16簡(jiǎn)述手指的動(dòng)作發(fā)展過(guò)程。 答案：在出生后的第一年甲，嬰幼兒學(xué)會(huì)了集中眼神，使用嘴唇來(lái)控制發(fā)占，以索取他想要的東西，甚至可能知道如何用拇指和食

15、指撿起食物碎末。 在第二年里，能漸漸熟練地使用烈手的手指撿起絀小的東西，手和u艮睛的仂，調(diào)能力也大大提高。 到第：年末，嬰幼)Lti邑夠使用一些“自助”技能，諸如將一整，、J食物送入嘴里等。精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展預(yù)示著嬰幼兒的不斷進(jìn)步。 17我國(guó)日前消滅脊灰日標(biāo)的含義是什么? 答案：無(wú)脊灰炎野毒引起的麻痹病例。 18計(jì)免五苗對(duì)保存溫度要求是什么? 答案：麻苗脊灰苗應(yīng)保存在一20。C；乙月T百白破卡介苗保存在48。 19冷鏈系統(tǒng)包括哪些設(shè)備? 答案：冷藏車低溫冷庫(kù)普通冷庫(kù)低溫冰箱普通冰箱冷藏箱保冷il寧包。 20如何計(jì)贊：“五苗”全程合格接種率? 答案：五苗全程合格接種率=五苗全程合格接種人數(shù)÷

16、;應(yīng)種人數(shù)×l00。 2 1嬰幼兒操節(jié)的意義是什么?操作(主)被動(dòng)操需要注意什么? 答案：操節(jié)練習(xí)可以直接讓嬰幼兒被動(dòng)地政變身體姿勢(shì)，促進(jìn)嬰幼兒血液循環(huán)與呼吸功能，增強(qiáng)新陳代謝，鍛煉骨骼肌肉和身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性、靈活性以及身體的門(mén)控能力，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。 需要注意：(1)喂奶后(或飯后)的30分鐘之內(nèi)及窄腹叫。皆不宜做模仿操。 (2)以嬰幼兒的喜好及能力所及為前提，要循序漸進(jìn)。嬰幼兒身體狀況fi佳時(shí)li能勉強(qiáng)做操，如果中途顯得疲倦或不悅時(shí)也應(yīng)停止做操。 (3)做操時(shí)適量減少衣著。 (4)嬰幼兒被動(dòng)操席住軟硬適中的地方做，如住地板卜鋪卜毛毯則最佳。 (5)育嬰師的動(dòng)作要輕柔而有節(jié)奏

17、，可以伴隨若旨樂(lè)或兒歌的節(jié)奏進(jìn)行。(6)配合同常生活，主被動(dòng)操和模仿操可以在竄外進(jìn)行。(7)做操后嬰幼兒會(huì)出汗，要及時(shí)將汗擦干，防止感冒，并且要及時(shí)補(bǔ)充水分。22游戲“走小橋”圳練嬰幼兒哪方面的感覺(jué)能力，該如何玩? 答案：適亢23歲的嬰幼兒，訓(xùn)練平衡的能力。 游戲方法：用廢報(bào)紙、廣告紙等擱成一堆堆，或用泡沫蚺子疊起一定的高度，形成一個(gè)高低不平的“獨(dú)小橋”。一般小橋的寬度在35厘米左右，高度在10厘米左右為宜。讓嬰幼兒赤腳存“小橋”上隨意行走。 23簡(jiǎn)述嬰幼兒坐的動(dòng)作的發(fā)展過(guò)程。 答案：6個(gè)月時(shí)拉其手能從仰臥位坐起，能自己用手向前撐著坐，可坐在嬰幼兒午或有罔欄的椅子卜。7個(gè)月獨(dú)坐，但有時(shí)兩下向前

18、支撐。8個(gè)月不州于支撐口J_獨(dú)坐。9個(gè)月能坐穩(wěn)，往前方傾斜時(shí)能保持平衡而不跌倒。l011個(gè)月，能坐得很穩(wěn)，且能改變姿勢(shì)，12個(gè)月在坐位時(shí)能左右旋轉(zhuǎn)去取物而不跌倒。 24如何安排動(dòng)靜交替的活動(dòng)? 答案：這是指不同類型的活動(dòng)要交替進(jìn)行，不能因?yàn)閶胗變盒枰?，就安排一整塊睡眠時(shí)間；或者需要運(yùn)動(dòng)鍛煉，就讓他們一直在運(yùn)動(dòng)。而是在控制總量的前提下，把每一項(xiàng)的活動(dòng)內(nèi)容安排存適宜的時(shí)間，如較小的嬰幼兒安排存午餐前、下午、傍晚各有一段睡眠時(shí)問(wèn)。如運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)問(wèn)交替、安靜和激烈的活動(dòng)交替，19使是動(dòng)作游戲，要注意人動(dòng)作練習(xí)和精細(xì)動(dòng)作練習(xí)要交替，這樣才能不使嬰幼兒感到疲勞。 25育嬰師給嬰幼兒選擇圖書(shū)，有什么基本

19、要求? 答案：選擇圖書(shū)首先要根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。其次選擇的圖書(shū)要注意主題單一、情節(jié)簡(jiǎn)單，篇幅要大、色彩鮮艷，彤豫真實(shí)、準(zhǔn)確；再次選擇的圖書(shū)紙張要厚一些、光滑一些，便于嬰幼兒自己翻節(jié)，年齡小的嬰幼兒可以提供布制的幽書(shū)，嬰幼兒閱讀時(shí)會(huì)更安全。 可以先選擇一張圖片開(kāi)始閱讀，然后選擇左右貞為幅的完整圖案閱讀，選擇左右貞各為一幅的圖案閱讀，選擇一貞中上下為兩幅的圖案閱讀。 26補(bǔ)充食物的添加原則有哪些? 答案：添加補(bǔ)充食品時(shí)必須遵循漸進(jìn)的原則，不能操之過(guò)急。 (1)從少到多，從稀到稠，從絀到粗。 (2)習(xí)慣一種后再添加兒一種。 (3)在嬰幼兒健康叫。添加。 (4)要用小匙喂。 (5)當(dāng)嬰幼兒熟悉一種食

20、物后仍要保持進(jìn)食的頻率。 (6)泥狀食品的味道要清淡。 (7)要堅(jiān)持試喂。 27如何給嬰幼兒洗臉? 答案：眼的清沾。用手?jǐn)Q干一支浸在湍開(kāi)水早的消毒棉簽，由眼的內(nèi)側(cè)(鼻側(cè))向外擦拭，然后換一支棉簽擦拭兒一只眼，最后用干凈的柔軟毛巾或餐巾紙擦干。 耳的清潔。用擰干的小毛巾擦洗耳朵，注意只擦耳廓部和耳朵背面(注意千萬(wàn)不要去擦耳朵孔里面)，每jI耳朵用一支T凈棉球，然后把耳朵拭T，也叫i要用棉簽去擦耳朵孔里面(外耳道)。 鼻腔的清潔。天氣干燥時(shí)或室內(nèi)比較干燥，有的嬰幼兒會(huì)凼鼻痂堵塞鼻腔而吖i安或哭鬧，此時(shí)口J。用消毒棉簽飽蘸溫?zé)崴?，滴滴在嬰幼J LM鼻腔中，以軟化鼻痂有利于鼻痂排出，也可在晚上嬰幼兒

21、睡若時(shí)滴一滴水在他的鼻腔中，以保持鼻腔黏膜的濕潤(rùn)，有時(shí)也可用溫濕棉簽輕拭卷嬰幼兒鼻腔，把鼻痂卷出，但r萬(wàn)不可把棉簽太過(guò)深入。 臉而的清沽。用柔軟濕熱的小毛巾輕輕擦掉臉上的口水及奶水，擦口鼻J剖圍及兩頰。 清潔以后用嬰幼兒專用洞膚露涂于臉部。 28嬰幼兒身高測(cè)量的要點(diǎn)是什么? 答案：3歲以內(nèi)嬰幼兒量臥位身長(zhǎng)。脫去帽鞋襪，穿單衣仰臥j：量床底板中線上。將嬰幼兒頭扶止，嬰幼兒面向上，頭頂接觸頭板。測(cè)量者何于嬰幼兒右側(cè)，左手揮住嬰幼兒雙膝，使腿伸直，右手移動(dòng)足板使其接觸曲側(cè)足跟。如果刻度在量床雙側(cè)，則應(yīng)注意量床兩側(cè)的讀數(shù)應(yīng)該一致，然后讀刻度，記錄到01厘米。 29家用化學(xué)品的管理有哪些情況需要注意?

22、答案：家庭中的化學(xué)品主要包括沈滌用品和藥品，前者有并類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲(chóng)劑等化學(xué)制品。這些物品管理不善的話，可能被嬰幼兒誤食，也可能被打開(kāi)，接觸皮膚造成化學(xué)灼傷。 (1)設(shè)立的專用藥箱應(yīng)放在嬰幼兒取不到的位置，嚴(yán)禁在兒章活動(dòng)場(chǎng)所或臥室中放約品。 (2)嚴(yán)禁使用飲料灌裝殺蟲(chóng)劑、洗滌劑、消毒劑等，以免誤食。 (3)嚴(yán)禁使用裝有藥的瓶r當(dāng)作玩具。 (d)廚房、l土生問(wèn)的各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲(chóng)劑等化學(xué)制品應(yīng)放人柜中并加鎖。 30嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的主要特點(diǎn)有哪些? 答案：嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育具有以r特點(diǎn)： 一是年齡越小，生長(zhǎng)速度越快。嬰幼兒期的生長(zhǎng)速度是最快的，但生長(zhǎng)速度不是直線上升，是有階段性的。 二是嬰幼兒牛K發(fā)自?有一定的順序和與。向，fi會(huì)越級(jí)發(fā)展。如嬰