體育課教學設計模板

1、教學設計作品模板教學設計表學科體育授課年級三年級學校孫口鎮(zhèn)西白嶺小學教師姓名宋祥冰章節(jié)名稱報數(shù)接球環(huán)跑比賽計劃學時 1教材分析游戲“報數(shù)接球環(huán)跑比賽”主要是以跑的方式來競賽，鍛煉學生的速度協(xié)調(diào)性等，對全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用，它重在培養(yǎng)學生遵守紀律，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的集體主義精神學習內(nèi)容分析（可附加知識導圖）分組：全班分成四組，男生兩組，女生兩組，游戲時米用競賽法進行，男生與男生比賽，女生與女生比賽。在組織隊形時，教師讓每排同學報數(shù)，數(shù)字即對應該同學的號碼。規(guī)則：游戲時，教師隨機報號，聽到與之對應號碼的同學，馬上跑到此排助教老師手里接過球（從隊伍后排開始起跑），并從隊伍的耐 E 跑回（跑回

2、時，可運球跑，也可抱球跑，動作由學生自己定），繞這一組同學一周，并最終回到原位。比賽的計算方案是，在不違規(guī)的條件下，跑回到原位用時最少的同學獲勝。比賽采用七局四勝制，一共兩輪。輸了的一方蹲馬步，男生保持四十秒，女生保持三十秒。學習者分析特征本節(jié)課的教學對象為小學三年級學生。學習特征針對他們的身心特點，活潑好動，隨意注意占優(yōu)勢、好勝心強、好奇心重，表現(xiàn)力強。教學目標課程標準：在本階段，讓學生通過游戲來體驗到體育運動的快樂。知識與技能：進一步熟悉和鞏固籃球的運球的動作要領過程與方法：通過游戲，初步了解和掌握籃球運球的一些方法，并在游戲中學會和他人合作。情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)方面等

3、素質(zhì)，加強學生注意力訓練。提高學生在做游戲中的團結(jié)合作能力和集體榮譽感。教學重點及解決措施能在游戲的時候充分發(fā)揮學生自己自主能動性，體驗運球的感覺。教學難點及解決措施能在學習中和小伙伴相互合作、探索交流運球的技巧，提高運球的效率。教學設計思路（理念與方法）依據(jù)的教育教學理論為了營造一個良好的、 生動活潑的學習氛圍，最大限度發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。教學中以游戲貫穿整個教學過程， 以單調(diào)乏味的課堂氣氛。同時結(jié)合講解示范法、分組練習法、游戲競賽法、情景教學法等多種教學方法交叉使用。資源與媒體應用分析知識點媒體內(nèi)容與形式使用方式與時機使用目的資源與媒體來源教學過程（可續(xù)頁）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容

4、所用時間教師活動學生活動設計意圖教學策略、方法開始部分整隊集合，師生問好，檢查著裝，宣布課的內(nèi)容。3語百導入,情感激勵盡快的投入教學角色嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，動作規(guī)范整齊，精神飽滿。準備部分1、首先結(jié)合音樂復習武術健身操旭日東升的前四節(jié)8教師提不跑操要點：慢、齊、1.記住跑操要點 2.行進間慢速跑練動作幅度大，注意力集1、起勢 2、抻拉運動靜教師習，提高跑中，3、開合運動 4、踢腿運帶領學生步整齊活動操動練習徒手度 4.集體4*8 節(jié)拍。2、進行準備活動熱身操操教師練習徒手（配合音樂）首先提示操，活動關1、跳躍運動性的講解節(jié) 5.隨著教（4*8 拍）并領做示師的講解示2、膝關節(jié)運動范一遍.范，模仿

5、練（4*8 拍）習。3、高抬腿（20秒分組：全班分成四組，男1.游戲比要求學生每這一部分生兩組，女生兩組，游戲賽途中，必組隊員全部是課的主時米用競賽法進行，男生須要抱球通過，請多體部分，是與男生比賽，女生與女生回到原地，名學生示解決教學比賽。在組織隊形時，教比賽的結(jié)范 1.學生重點與難師讓每排同學報數(shù)，數(shù)字果才啟效，根據(jù)教師提點的關鍵，即對應該同學的號碼。規(guī)否則，成績供的器材，是“教”與則：游戲時，教師隨機報無效，判對在合作小組“學”的重號，聽到與之對應號碼的方贏。內(nèi)進行討點，要充分同學，馬上跑到此排助教2 環(huán)跑論，設計活發(fā)揮學生基本部分25老師手里接過球（從隊伍時必須要動方的主體地后排開始起

6、跑），并從隊伍繞過此排案。2.了位，給學生的耐 E 跑回（跑回時，可全部同學，解跑動中過充分的學運球跑，也可抱球跑，動如有插空障礙物的方習時間與作由學生自己定），繞這一者，成績算法，清楚過空間，讓學組同學一周，并最終回到作無效，判障礙規(guī)生在學中原位。比賽的計算方案是，對方贏。則 3.每組障樂、樂中在不違規(guī)的條件卜，跑回3 如礙物必須通學，從而達到原位用時最少的同學獲果雙方都過，體驗各到鍛煉身勝。比賽采用七局四勝制，犯規(guī)了，此障礙物特體的目的一共兩輪。輸了的一方蹲輪比賽無征 4.積極馬步，男生保持四十秒，效，重新補思考問題，女生保持三十秒。充一輪踴躍回答4 在后同學跑的時候本排的同學必須站在隊伍

7、中間。5.特別注意安全教師簡述方法教師總結(jié)本課師生教學過程，鼓跟隨老師慢布置回收器材、勵學生不慢做聽結(jié)束部分組織學生進行放松（通過音樂和輕柔的舞蹈動作進行放松）、小結(jié)本堂課的情況、5要畏懼學習中“障礙”，認真思考，自信教師總結(jié)、評價教學過程愛護器材，收還后四列橫隊，兩手側(cè)平舉散開。師生再見、跨越“障序 6.與老礙”！5.組師再見。織學生收還器材 6.與學生再見.ftVFIlF用1X/Z華文茁君行;fl；課如丹的 M 嗎U0 用/一/第配泛土迎堂教學流程圖表學習評價表學習目標練習與檢測通過游戲， 初步了解和掌握籃球運球的一些方法，并在游戲中學會和他人合作學生很努力的學習技術動作，但還有部分學生學習吃力評價量規(guī)教學反思在前面上課的基礎上，學生集合的速度較以前快，靜，齊。復習前節(jié)課的操時，由于學生覺得自己會了，所以有點不想再做，但做起來后，效果不錯。在學生跑步的時候，由于不懂得距離的長短把握，跑步時容易跑彎道，在沿直線跑時，糾正了這個缺點，